São José dos Campos - SP |  Jan a Mar | Edição 02 | E.E.E.I. Olímpio Catão

VOZ ESTUDANTIL

De Conto em

Conto

Com foco na apropriação da habilidade leitora e na compreensão dos

elementos da narrativa, os alunos dos 7os anos empreenderam uma

aventura literária, adentrando o universo de fantasia do irlandês Oscar

Wilde. Contos como “O gigante egoísta” e “O príncipe feliz” fizeram

desse momento de aprendizagem na Sala de Leitura uma experiência

mágica e divertida.

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Wederson Lopes 9ºBPág. 01

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Acolhimento

Tão importante quantoaprender a ser, a conviver,a fazer e a conhecer, éaprender a ver.

Mariza Iunes CalixtoPág. 02

Amor por

LivrosPensando no Protagonismo

juvenil e no afeto que nossos 

alunos nutrem pelos livros,

nasceu o projeto “Amigos da Sala

de Leitura".

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Wederson Lopes 9ºBPág. 03

Dia da água

Alunos da E.E.E.I. Olímpio Catão

participam da V Conferência

Nacional Infantojuvenil pelo Meio

Ambiente.

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Brenda Gabriele 9ºAPág. 03

Comer Bem

Alimentação saudável, dieta

balanceada e valores nutricionais

são temas das aulas de ciências e

práticas experimentais.

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Maria Cristina S. FreitasPág. 04

Eletivas

Disciplinas Eletivas buscam em

países participantes da Copa do

Mundo uma maneira diferente de

aprender.

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Simone S. de Paula Pág. 04

Esse Projeto é uma Iniciativa da Parceiros da Educação. Conheça mais sobre o Programa em nossas redes sociais:@parceirosdaeducacao /associacaoparceirosdaeducacao

Acolhimento

Wederson Lopes 9ºB

Wederson Lopes 9ºB

Capoeira: Origem

A capoeira é ao mesmo tempo uma luta e uma arte. Você sabiaque durante muito tempo a capoeira foi proibida no Brasil? Quemvê crianças pequenas jogando capoeira nas escolas ou rodas decapoeira com a apresentação de grandes mestres nem podeimaginar que essa conhecida forma de expressão das raízesnegras era mal vista e considerada perigosa. Dois parceiros, deacordo com o toque do berimbau, executam movimentos deataque, defesa e esquiva. Eles simulam uma luta. Para jogarcapoeira é preciso habilidade e força, além de integração erespeito entre os parceiros.

Você Sabia?

Atualmente  há  aproximadamente  9  milhões  depraticantes de Capoeira no mundo. Apenas 35% sãomulheres.

Dicas Culturais

SEÇÃO 1 – Atualidades

SEÇÃO 2 – Cultura

Tão importante quantoaprender a ser, a conviver, afazer e a conhecer, éaprender a ver. Por isso,temos claro o nosso papel naformação de seres humanoscapazes de ver o mundo deuma forma diferenciada edispostos a atuar nasociedade como cidadãoscríticos e conscientes.Ressaltamos a parceriafamília/escola como alicerceque fundamenta a práticapedagógica e contribui deforma imprescindível para osucesso da aprendizagem econcretização dos nossosobjetivos.  Nossocompromisso é trabalhar, deforma responsável ecoerente, por

uma educação libertadora,transformadora ecomprometida com aconstrução de umasociedade mais justa.Consideramos o início do anoletivo como um movimentoimportante na vida estudantildos alunos, isto é, o retorno àsala de aula.  Nesseprocesso de retomada darotina escolar, algunsaspectos devem serobservados para promoveruma iniciação fluída,prazerosa e,consequentemente, com umaexperiência positiva, portanto,a escola deve ser acolhedorae estar preparada parareceber alunos, pais,professores , alunos

acolhedores, funcionários egestores. Sendo assim, oacolhimento é um fatorrelevante para que o anoletivo seja um sucesso. Oobjetivo do acolhimento,momento no qual, de maneiralúdica, o aluno é conduzido areflexão sobre seu projeto devida e sua responsabilidadena construção de seuconhecimento, é dar as boas-vindas aos alunos e, por meiodo diálogo estabelecido dejovem para jovem, efetuar atroca de experiências,garantindo, assim, aintegração de todos. Durantea vida na escola, os alunospassam por diversosdesafios, que Mariza Iunes Calixto

Diretora de Escola

com acolhimento eintervenções individuais,podem ser superados deforma positiva, formandocidadãos íntegros queconvivam em harmonia comas diversidades e diferenças,o que resulta em um bomrelacionamento nasexperiências interpessoais,assim como, despertar nosestudantes valores essenciaispara sua formação edesenvolvimento de seusProjetos de Vida.

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Boas Vindas

Toda Mafalda -(Quino, Argentina,2002).

Os fãs de HQ devemconhecer a menina Mafalda.Com um senso crítico único,a personagem do Quinoquestiona o mundo dosadultos, as injustiças sociais,a intolerância e as crisespolíticas do seu país. Tudocom muito humor. O melhor?Tem na Sala de Leitura!!!

Élcio Roefero Baz Reyes Professor de Linguas

7 Minutos Depoisda Meia Noite - (Dir.J.A. Bayona. EUA/

Espanha, 2017).

Para quem gosta desuspense, aventura e drama,esse longa é um parto cheio.Conor, um menino de 13anos com muitos problemasreais, encontra em ummonstro o seu melhor amigo.Todas as noites essaamizade inesperada ajuda omenino a escapar dasdificuldades por meio domundo da fantasia.Disponível no Netflix.

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Amor por Livros

Dia da Água

SEÇÃO 3 – Leitura e Lazer

SEÇÃO 4  – Cidadania

Pensando no Protagonismojuvenil e no afeto que muitosdos nossos alunos nutrempelos livros, nasceu o projeto“Amigos da Sala de Leitura”.O grupo de voluntários – do6º ao 9º ano – se reúnesemanalmente  para buscarmelhorar ainda mais oespaço da sala de leitura e aorganização do acervo, bemcomo pensar ações que

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Amigos em ação

Wederson Lopes 9ºB

fortaleçam o vínculo livro-aluno e o fomento da leituracomo forma de prazer ebusca do conhecimento.

A ideia deu certo! Todaquarta-feira, na hora doalmoço, a sala se transforma!Os jovens se dividem emtarefas como confecção demural, organização dagibiteca, recolocação delivros nas estantes, seleçãode títulos por gêneros,discussão de ações futuras...isso com muita alegria,entusiasmo e paixão pelaleitura!!! Amanda Martins & Ana Clara  7ºB e 7ºA

O que fazer: FundaçãoCultural Cassiano Ricardo

Uma excelente opção de atividades de cultura e lazer é aFundação Cultural Cassiano Ricardo, que disponibiliza diversasmodalidades de experimentação artística.Uma ação quemerece a nossa visita é o Projeto Leitura Livre, que disponibilizano Parque Vicentina Aranha mais de 1800 títulos – revistas,livros e gibis - para a leitura gratuita, há espaço exclusivo paraas crianças.Outro espaço no Fundação Cassiano Ricardo é o Centro deEstudos Teatrais (CET) é um espaço para exercer as atividadesligadas à arte do teatro, e suas diretrizes são a formação,estudo, pesquisa, difusão e memória das artes cênicas.O CETtem sido palco para o Festivale (Festival Nacional de Teatro doVale do Paraíba), Mostra Joseense de Teatro, Mapa CulturalPaulista, além de mostra de esquetes, ciclo de leiturasdramáticas, ensaios, cursos, oficinas, palestras, debates eexposições.

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F.C.C.R. Fo

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RAtividades

Como parte da VConferência NacionalInfantojuvenil pelo MeioAmbiente, estudantes detodas as turmasconfeccionram cartazes eelaboraram propostas paraeconomizar água no nosso

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Juntos pelo planeta

cotidiano. O Brasil éconsiderado o país daságuas, pois detém 20% dareserva natural do planeta.Porém, não sabemosaproveitar esse potencialhídrico. Esperamos que essanova geração seja a damudança de hábitos para obem estar do mundo. Comoum ato simbólico, durante 1has pessoas apagaram asluzes e acenderam velas, nointuito de tomar consciência.

Mulher em PautaA mulher está cada vez mais presente no mercado de trabalho. Áreas como a política, medicina, engenharia e ciências jurídicas tiveram um aumento considerável no número de mulheres nos últimos anos. Entretanto, a misoginia ainda continua e podemos ver isso na diferença salarial e de tratamento. O preconceito contra a mulher é visto, sobretudo, na violência

Maria Julia & BrendaGabriele 9ºA

doméstica, em vários níveis,na qual homens aindaacreditam nas mulherescomo propriedade.

Existem pelo mundoinúmeras ONG’S que atuamem prol dos direitos dasmulheres. Um exemplo sãoos grupos Frente Feminista eS.O.S Mulher, atuantes emSão José dos Campos, quealém de defender asmulheres, também dãosuporte a pessoas queviveram situações deviolência.

Esse Projeto é uma Iniciativa da Parceiros da Educação. Conheça mais sobre o Programa em nossas redes sociais: Voz Estudantil | Edição 02 | 3@parceirosdaeducacao /associacaoparceirosdaeducacao

Ane Kelly Oliveira.  Élcio Roefero Baz Reyes

Wederson Lopes. Maria Julia. Brenda Gabriele. Amanda Martins. Ana Clara.

Disciplinas Eletivas

Esse projeto é uma iniciativa da Parceiros da Educação

As reportagens e artigos assinados não representam,

necessariamente, a opinião da Paceiros da Educação e são de

responsabilidade do autor.

escolaempauta.com.br

SEÇÃO 5 – No chão da Escola

SEÇÃO 6 – Ciências em pauta

Comer Bem

EXPEDIENTE

COLABORADORES

Inseridas no contexto depromover o enriquecimento eampliação cultural dosalunos, os Projetos dasDisciplinas Eletivas do 1ºsemestre de 2018, trazemmais uma inovaçãometodológica, sendo queforam planejadas e pensadasenvolvendo os países queparticiparão da Copa doMundo 2018 na Rússia,proporcionando ampliação nacomunicação de ideias e ainterpretação e fruição deproduções culturais.Ospaíses foram distribuídos nasoito Eletivas, por chaves quese enfrentarão na Copa doMundo, sempre

estabelecendo articulaçãocom características regionaise locais da sociedade, dacultura, da economia e com oProjeto de Vida doseducandos. As DisciplinasEletivas, Sweet life, PensoLogo Invento, Cacau World,Ação e Arte, Contagiante, Seeu fosse você, War e Click´se Curtas, estão preparadaspara promover ainterdisciplinaridade eotimizar o processo deensino e aprendizagem, a fimde que os alunosdesenvolvam as habilidadese competências necessáriaspara o ano que seencontram. Lembrando

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Apresentação das disciplinas

Lembrando que acontextualização é previstana LDB nº9394/96 comoforma de vincular osacontecimentos sociais coma aprendizagem significativados Simone S. de Paula

PCG

alunos e os PCNs tambémfundamentam as Eletivas,quando dispõe comoessenciais o trabalho com ainterdisciplinaridade econtextualização.

Mostrar que uma alimentaçãosaudável deve ser variada emoderada a partir da ingestãode uma dieta equilibrado foi oaprendizado dos alunos dosoitavos anos.

A pirâmide alimentar é umguia de boa alimentação. Eladivide em 8 grupos osalimentos existentes e mostra,de forma gráfica, a quantidadede cada tipo de alimento quedevemos consumirdiariamente.

O foco principal foi identificar eexplicar as causas dasprincipais doençasrelacionadas àalimentação,bem como assuas consequências

Professora de Ciências

no desenvolvimento doindivíduo, além de evidenciarem tabelas o valor nutricionale a função de cada um dosalimentos.

Pirâmide alimentar

Fotos do Acervo da Escola

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