#edutec16: la rambla aumentada. un proyecto digital de aprendizaje-servicio
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un proyecto digital
Manuel Ángel Jiménez Gómez
de aprendizaje-servicio
manolitotic LaARRambla
LA AUMENTADAPRIMER PREMIO EDUTECa la innovación educativacon TIC en 2015
APRENDIZAJE-SERVICIO, TIC, MOBILE-LEARNING, REALIDAD AUMENTADA, PATRIMONIO
Profesor de Informática en Secundaria, Bachillerato y FP
Asesor de formación en el CEP Córdoba
Máster en Sistemas Inteligentes
Estudiante de doctorado
Ingeniero Técnico Informático de Sistemas
Manuel Ángel Jiménez Gómez manolitotic LaARRambla
IES Profesor Tierno Galván
Consejería de EducaciónJunta de Andalucía
La Rambla, Córdoba, España
LA AUMENTADAPRIMER PREMIO EDUTECa la innovación educativacon TIC en 2015
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Manuel Ángel Jiménez Gómez manolitotic LaARRambla
LA AUMENTADAPRIMER PREMIO EDUTECa la innovación educativacon TIC en 2015
#ARRamblaun intento de...
BYOD ABP
Cooperativo
Jaume Carbonell
M-Learning RAApS Emprendimiento+
"Por tratarse de una materia optativa, por la heterogeneidad del alumnado que puede cursarla, por la cantidad y variedad de sus contenidos y por la evolución y previsibles modificaciones que pueden sufrir éstos como consecuencia de los continuos avances que se producen en este campo, el currículo de esta materia debe tener un carácter flexible y abierto que permita al profesorado adaptarlo en cada momento a los intereses del alumnado y a las posibilidades y el contexto del centro en que se imparta.”
El profesorado innovador investiga/experimenta con
una perspectiva pragmática que no se casa con ninguna
etiqueta pedagógica.
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La Rambla Aumentada es un proyecto que pretende unir el patrimonio, los servicios públicos y rincones singulares de nuestro pueblo con información en Internet, a t ravés de cód igos QR emplazados en nuestras calles.
70POIs
HISTORIAS
PATRIMONIO
SERVICIOS
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Selecciónde puntosde interés
Selecciónde puntosde interés
Búsqueda de informaciónBúsqueda de información
Síntesis deinformaciónSíntesis deinformación
Revisiónadecuacióninformación
Revisiónadecuacióninformación
Audioguíaen españolAudioguíaen español
Traduccióninglés/francés
y revisión
Traduccióninglés/francés
y revisión
Audioguíasinglés/francés
Audioguíasinglés/francés
Montaje ymaquetación
web
Montaje ymaquetación
web
CódigosQR
CódigosQR
fases del proyecto
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38 estudiantes | 1 profesor | 2 aulas
AB
P +
CO
OPER
ATIV
O
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Mejorar el entorno donde vive el alumnado y sus familias
objetivos
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Conocer y respetar la autoría de obras y tipos de licencias
Usar las tecnologías emergentes en el aula
objetivos
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Dotar de otras destrezas no curriculares al alumnado
objetivos
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enfoque interdisciplinar y competencial
Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
Competencia matemáticaCompetencia matemática
Textos en distintos idiomas
Cálculode plazos
Grabación de audio
Tamañosde imágenes
Preparación y realización
de entrevistas
Pesos dearchivos
Exposicionesorales
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enfoque interdisciplinar y competencial
Conocimiento e interacción con el mundo físicoConocimiento e interacción con el mundo físico
Tratamiento de la información y competencia digitalTratamiento de la información y competencia digital
Investigaciónsobre lalocalidad
Todas y cada una de las tareas del proyecto se han abordado por medio de las TIC
Localizacióngeográfica
Enlacesvirtualescon Qrs
TAC
TEP
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enfoque interdisciplinar y competencial
Competencia social y ciudadanaCompetencia social y ciudadana
Competencia cultural y artísticaCompetencia cultural y artística
Trabajosobre el
patrimonio
Comentariosartísticos
Trabajoaltruísta
Visibilizaciónde la cultura
Accesiblea todas laspersonas
Montajesgráficos
Brechadigital
Fotografía
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enfoque interdisciplinar y competencial
Competencia para aprender a aprenderCompetencia para aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personalAutonomía e iniciativa personal
Autoformaciónen departamentos
Trabajosindividuales
Elaboraciónde materiales
de apoyo
Toma de decisiones
PLE/OLE
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www.laramblaaumentada.es
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difusión del proyecto en la comunidad
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difusión / reflexión / evaluación
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evaluación
Dpto Y
Dpto XProfesor
Dpto Z
...
- Hetero-evaluación sistemática: departamento de calidad- Co-evaluación entre pares: trabajo individual, taller en moodle con rúbrica- Co-evaluación interna: trabajo de grupos, taller en moodle con rúbrica- Hetero-evaluación profesor-alumno: con la misma rúbrica, una semana más tarde- Hetero-evaluación alumno-profesor/asignatura: cuestionario anónimo y dinámica
Hetero-evaluación sistemáticaCo-evaluación entre paresCo-evaluación internaHetero-evaluación profesor-alumnoHetero-evaluación alumno-profesor/asignatura
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futuras mejoras
Revisar y mejorar el contenido
Desarrollar nuevos POIs
Involucrar a más asignaturas y niveles
Crear visitas virtuales
Construir visores de realidad virtual
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documentación del proyecto
www.dieztiposdepersonas.es
www.laramblaaumentada.es