EDUCACIÓN SANITARIA PARA LA PREVENCIÓN DE PATOLOGÍA DUAL EN PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE BULIMIA NERVIOSA

Alicia Antolín González 1, Vanesa Cano Palma 2, Verónica Dato Corbalán 1, Francisco Alberto Egea Santamaría 2, José Vicente Romero Sánchez 2, Concepción Domínguez Surià 3

Servei de psiquiatría. Hospital Universitari de Bellvitge-IDIBELL. Universitat de Barcelona. L’Hospitalet de Llobregat ( BARCELONA)1. EIR salud mental, 2. DUE, 3. Enfermera gestora

La bulimia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria, caracterizado por una preocupación continua por la comida. Esto se traduce en continuos episodios de atracones y posteriormente conductas compensatorias como son: los vómitos autoinducidos, laxantes, diuréticos o ayuno prolongado. La finalidad de estas acciones es disminuir la ansiedad que les produce el miedo a engordar.

Además se observó que una gran parte de las personas diagnosticadas de bulimia llevaban asociado un trastorno límite de la personalidad. Ésto las caracterizaría a su vez de elevada impulsividad con riesgo a caer en abuso de sustancias, promiscuidad y/o problemas de índole social con el consecuente empeoramiento de la clínica. Por esta comorbilidad y en concreto por la problemática en el abuso de drogas, hemos decidido realizar un proyecto para evitar la aparición de una patología dual en los pacientes diagnosticados con bulimia.

INTRODUCCIÓN

RESULTADOS ESPERADOSLa revisión bibliográfica demuestra que las sesiones psicoeducativas son eficaces para la prevención de la patología dual en pacientes diagnosticados de bulimia nerviosa. Así mismo, esperamos obtener resultados semejantes para demostrar la eficacia de la intervención enfermera ante el riesgo por el consumo de sustancias nocivas.

OBJETIVOS

MATERIAL Y MÉTODOS

CONCLUSIONES

GENERAL:- Diseñar una intervención enfermera basada en la educación para la salud en pacientes diagnosticados de bulimia nerviosa con riesgo de patología dual. ESPECÍFICO:- Educar a los pacientes con bulimia a reconocer sus impulsos, relacionados con su trastorno y sus posibles consecuencias.- Capacitar a las personas con bulimia de los recursos suficientes para evitar el consumo de sustancias y controlar sus impulsos.- Evaluar los conocimientos adquiridos tras las intervenciones realizadas.

La estandarización de la educación para la salud mediante una guía de intervención proporcionará unos conocimientos al paciente sobre el peligro del inicio o la continuación del uso de drogas. Es importante que la persona conozca a fondo su enfermedad, así como son sus posibles riesgos y que obtenga recursos para la resolución de conflictos. Fomentará el aprendizaje del control de los impulsos y evitará convertirse en un consumidor de drogas habitual, agravando su diagnóstico principal.

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