MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO

EDUCACIONAL

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

Marco Antonio Maldonado CaleroUTPL.-QUITO 2012

TUTOR: Franklin J. Miranda

TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Pensamiento educativo

Nuevos escenarios

sociales tecnológicos

Finalidades de la

escolarización

Formas de organización y funcionamient

o

RELACIONES ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

La educación

como marco de

referencia de la

revolución tecnológica

sobre la educación

Nuevo paradigma

social, cambio social

basado en la

revolución tecnológica

Coyuntura para los sistemas

escolares y de la

educación

DIALOGO TECNOLOGÍA - EDUCACIÓN

PERSPECTIVA EDUCATIVA

Nuevas tecnologías en el Ecosistema cultural basado en dinámicas entre los medios de comunicación.

Posibilidades para el registro, procesamiento y transmisión de la

información para las nuevas relaciones sociales y culturales.

La revolución tecnológica, soporte material más influyente en la conformación de un nuevo mundo.

PARADIGMA SOCIAL

Fuente de demandas escolares

Conjunto de fenómenos que caracterizan a las sociedades tecnológicamente avanzadas

Fenómeno multi dimensianado expresado en las sociedades en cuanto a sus transformaciones

Transformaciones en la producción y en la organización del trabajo

IMPACTOS E IRRADIACIONES SISTEMAS ESCOLARES-EDUCACIÓN

Profundas transformaciones en la producción capitalista

Relaciones y efectos múltiples y con frecuencia en la educación

escolarSelección y organización para facilitar la educación de los

alumnos, identidad y trabajo de los docentes

Entorno social y cultural de la era de la información donde nacen y crecen

los estudiantes

HIPÓTESIS DE TRABAJODIALOGO EDUCACIÓN-TECNOLOGÍA

Valor de la educación

Educación socialmente institucionali-zada

No se puede justificar que el pasado fue mejor

Y que cuantos menos reformas o cambios se generen en la educación, tanto mejor irán las cosas

Nuevos nortes

Consciencia lúcida sobre la importancia de los caminos para alcanzar cambios en los sistemas escolares

Globalización

Sociedadinterconectada en cuanto al diálogo educación - tecnología