EDUCACIÓN, PROYECTO Y REALIDAD EDUCACIÓN, PROYECTO Y REALIDAD ARGENTINAARGENTINA Cambios en la gestión para un Cambios en la gestión para un

Bicentenario transformadorBicentenario transformador

Gustavo Carlos Mangisch

Encuentro Directivos NOAConcepción del Tucumán27 de Mayo de 2010

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

Generar un espacio comunitario para Generar un espacio comunitario para compartir algunas nociones teórico-prácticas compartir algunas nociones teórico-prácticas y nuestra experiencia en la conducción de y nuestra experiencia en la conducción de establecimientos educacionales, aplicando establecimientos educacionales, aplicando esquemas de “Planeamiento Estratégico” y esquemas de “Planeamiento Estratégico” y “Modelos de gestión de la calidad”.“Modelos de gestión de la calidad”.

QUE PRETENDEMOSQUE PRETENDEMOS

Temario Misión actual de un directivo Esquema del Sistema de PE Definición de Escenarios El proceso de PE Diseño de un caso.

Misión Actual

Como respuesta a la problemática socioeconómica.

Como una metodología de trabajo.

Velocidaddel cambio

Avancetecnol.

Director

Percepción del ContextoPlanificación de Alternativas

Velocidad de respuestaVersatilidad de las decisionesFlexibilidad ante el cambio

Capacidad de formular hipótesisImaginación e intuición

UtilizarFortalezas

ConjurarAmenazas

NeutralizarDebilidades

Aprovechar Oportunidad

ANTICIPARSE

ContextoTurbulento

Incertid.Sorpresa

¿Qué se requiere en este tiempo de crisis?

• Un cambio de mentalidad.

• Un cambio de actitud.

• Un cambio de planificación.

¿Qué se requiere en este tiempo de crisis?

• Un cambio de mentalidad. Crisis: Coyuntura vs. Nuevo contexto

• Un cambio de actitud. Del desánimo a la apuesta

• Un cambio de planificación. Hacia el PE

Cambios en la planificación

Crisis / Déficit Compromiso de todos

Objetivos limitados Plan. Estratégico

Resolver según se ve Administrar

Negociar desde debilidad. Negociar desde fortaleza

“Ayuda”, “necesidad” “Inversión”, “metas”

Eventos especiales. Personas, fundaciones, empresas, organizac.

De: A:

Visión EstratégicaHacernos las siguientes preguntas:

– ¿Qué vamos a hacer y por quién lo vamos a hacer?

– ¿Qué metas queremos lograr?

– ¿Cómo vamos a administrar las actividades para lograr metas escogidas?

¿Por qué una estrategia?

• Une metas de la organización con el entorno que lo rodea.

• Permite proyectar niveles de probabilidad.

• Evita frustraciones.

• Canaliza potencialidades.

• Permite la mejor integración humana.

¿Necesitamos una nueva mirada?• ORGANIZACIÓN: ¿nos conocemos? ¿estamos

bien administrados? ¿cómo vivimos el cambio? ¿hacemos lo que decimos?

• IMPORTANCIA DE LO HECHO: ¿Es efectivo? ¿nos evalúan bien? ¿adherentes?

• COMUNICACIÓN: con los beneficiarios, clientes, usuarios, militantes, público.

• PERSONAL: ¿saben qué queremos? ¿cómo están?

• FINANCIAMIENTO: ¿nos alcanza?

Esquema del Sistema de PE

Definición Etapa directiva Etapa Estratégica Etapa Operativa

Esquema del Sistema de PE Algunos Términos Misión Visión ARC FCE FODA

¿Cómo vemos la realidad?

¿Cuál es la verdadera realidad?

La realidad F.O.D.A Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

NUESTRAS

CONTEXTO

¿Cuáles son nuestras fortalezas y debilidades?

¿Cuáles son las oportunidades y amenazas del contexto donde operamos?

La visión de nuestro futuro

• Como prognosis

• Como proyección de los MCS

• Como tarea de la Iglesia

• Como consecuencia de la propia visión

• Como una metodología de trabajo

Megatendencias en general

• Influencia de los MCS

• Influencia de la economía

• Impacto tecnológico

• Globalización

• El terrorismo y la inseguridad

Impacto en la educación

• Cambio de paradigmas• La motivación• Estilos de aprendizaje• Nuevas nociones de

inteligencia• Cómo funciona el cerebro

¿Qué es un escenario?

• La circunstancia que nos esperaLa circunstancia que nos espera

• ““Conjunto de circunstancias Conjunto de circunstancias que rodean a una persona o que rodean a una persona o suceso” suceso” (Dic.Real Academia)(Dic.Real Academia)

“Toda la vida es hallarse dentro de la circunstancia o mundo”. (Ortega y Gasset) “Se da el yo y las circunstancias. No soy yo el que crea las circunstancias” (Guitton)

“Es, pues, falso decir que en la vida -deciden las circunstancias- Al contrario: las circunstancias son el dilema, siempre nuevo, ante el cual tenemos que decidirnos. Pero el que decide es nuestro carácter. (Ortega y Gasset)

¿Qué es un escenario?

• La circunstancia que nos espera

• ““Conjunto de circunstancias que Conjunto de circunstancias que rodean a una persona o suceso” rodean a una persona o suceso” (Dic.Real Academia)(Dic.Real Academia)

Pensar cómo será el futuro

• Importancia de los escenarios

• Tipos de escenarios

ESCENARIOS

OPTIMISTASPESIMISTASPROBABLES

PROBABLEPROBABLE

OPTIMISTAOPTIMISTA

PESIMISTAPESIMISTA

Definición de lamisión y propósito

Activid/Negocio/MisiónVs. Necesidad cliente

ESCENARIOSFUTUROS

SITUACION COMPETITIVACompetidores, proveedores,clientes y productos/servicios

RECURSOS INTERNOS

CONTROL DE GESTION

REPITE EL CICLO

MEDIOINTERNO

MEDIOEXTERNO

IMPLEMEN-TACIÓN

PLAN DEACCIÓN

IDENTIFICAR

ARC/FCE

DESARROLLAROPCIONES

RESOLVERY EVALUAROPCIONES

OBJETIVOS:

DECISIONESDE

PERFORMAN CEFUTURA

RESULTADOSRECURSOS

OBJETIVOS AMEDIANO Y LARGO

PLAZO

OBJETIVOS AMEDIANO Y LARGO

PLAZO

OBJETIVOS AMEDIANO Y LARGO

PLAZO

El proceso del PEEl proceso del PE

EscenariosDesde la tecnologíaDesde la tecnología

InternalistasInternalistas ExternalistasExternalistas

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Mi EscuelaHoy

EscenariosDesde la tecnologíaDesde la tecnología

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Mi EscuelaHoy

Escenarios

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Horizonte de los planes•Largo plazo:

Directivos con planes generales

•Mediano plazo: Niveles de conducción intermedia con planes operativos

•Corto plazo: Niveles de operación con planes operacionales

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