EDUCACIEDUCACIÓÓN PARA EL N PARA EL BUEN TRATOBUEN TRATO

I. Inteligencia emocionalI. Inteligencia emocional

INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL

-- Capacidad de:Capacidad de:�� SentirSentir�� EntenderEntender�� ControlarControlar�� ModificarModificar

estados anestados aníímicos propios y ajenosmicos propios y ajenos-- Comprende 5 habilidades prComprende 5 habilidades práácticas, que se cticas, que se

agrupan en dos agrupan en dos ááreas: reas: 1.1. Inteligencia intrapersonalInteligencia intrapersonal2.2. Inteligencia interpersonalInteligencia interpersonal

INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Inteligencia Intrapersonal:1. Inteligencia Intrapersonal:�� AutoconcienciaAutoconciencia

�� Control emocionalControl emocional

�� Capacidad de motivarse y motivar a los Capacidad de motivarse y motivar a los demdemáás.s.

2. Inteligencia Interpersonal:2. Inteligencia Interpersonal:�� EmpatEmpatííaa

�� Habilidades SocialesHabilidades Sociales

Los AfectosLos Afectos

�� Movimientos de energMovimientos de energíía psa psííquica directamente quica directamente vivenciados por el Yo, de gran fuerza impulsora vivenciados por el Yo, de gran fuerza impulsora de la vida psde la vida psííquica.quica.

�� Tienen como caracterTienen como caracteríística el sello de lo stica el sello de lo agradableagradable--desagradable, y la ordenacidesagradable, y la ordenacióón bipolar n bipolar de los contrarios: amorde los contrarios: amor--odio; miedoodio; miedo--confianza.confianza.

�� Refieren a experiencias no objetivables (a Refieren a experiencias no objetivables (a diferencia de la percepcidiferencia de la percepcióón o del pensamiento). n o del pensamiento). Describen una vivencia interior.Describen una vivencia interior.

�� Se distinguen: emociones, sentimientos y Se distinguen: emociones, sentimientos y estados de estados de áánimo.nimo.

Los AfectosLos Afectos

EMOCIEMOCIÓÓNN�� Movimiento afectivo provocado por un estMovimiento afectivo provocado por un estíímulo, mulo,

ya sea externo o del mundo interno del sujeto. ya sea externo o del mundo interno del sujeto. �� Se caracteriza por ser momentSe caracteriza por ser momentáánea, fugaz, de nea, fugaz, de

gran intensidad y de exteriorizacigran intensidad y de exteriorizacióón inmediata y n inmediata y evidente. evidente.

�� Componente fisiolComponente fisiolóógico importante.gico importante.�� Juegan un rol en la supervivencia: miedo o Juegan un rol en la supervivencia: miedo o

ansiedad movilizan defensas.ansiedad movilizan defensas.�� Ejemplos: miedo, excitaciEjemplos: miedo, excitacióón, entusiasmo, n, entusiasmo,

indignaciindignacióón.n.

Los AfectosLos Afectos

SENTIMIENTOSENTIMIENTO�� Son estados pasivos del Yo, referidos a Son estados pasivos del Yo, referidos a

vivencias internas. vivencias internas. �� Son Son ““atmosfatmosfééricosricos”” e imprecisos: e imprecisos: ““siento como..siento como..””�� Son mSon máás estables, no requieren la presencia s estables, no requieren la presencia

inmediata del estinmediata del estíímulo como la emocimulo como la emocióón. n. �� Componente fisiolComponente fisiolóógico mgico míínimo.nimo.�� SSóólo pueden ser comunicados subjetivamente, lo pueden ser comunicados subjetivamente,

de sujeto a sujeto, a travde sujeto a sujeto, a travéés de empats de empatíía.a.�� Ejemplos: dolor, nEjemplos: dolor, nááusea, alegrusea, alegríía, consuelo.a, consuelo.

Los AfectosLos Afectos

ESTADOS DE ESTADOS DE ÁÁNIMO o HUMORNIMO o HUMOR�� Es la forma estable de la afectividad y la mEs la forma estable de la afectividad y la máás s

ligada al modo de ser de la persona.ligada al modo de ser de la persona.�� Es posible la coexistencia de sentimientos Es posible la coexistencia de sentimientos

opuestos. Pero en cada momento se tiene un opuestos. Pero en cada momento se tiene un solo estado de solo estado de áánimo.nimo.

�� Da la coloraciDa la coloracióón afectiva mn afectiva máás perdurable y por s perdurable y por lo tanto mlo tanto máás caracters caracteríística de la personalidad a stica de la personalidad a lo largo de toda su existencia. Implican una lo largo de toda su existencia. Implican una forma de ver el mundo.forma de ver el mundo.

�� Ejemplo: duelo, cEjemplo: duelo, cóólera, paz, optimismo.lera, paz, optimismo.

Los AfectosLos AfectosTENDENCIAS y MOTIVOSTENDENCIAS y MOTIVOS�� Ponen en marcha la vida anPonen en marcha la vida aníímica. Se dirigen a la mica. Se dirigen a la

consecuciconsecucióón de un estado todavn de un estado todavíía inexistente. Dimensia inexistente. Dimensióón n de futuro (a diferencia de las emociones: presente)de futuro (a diferencia de las emociones: presente)

�� En el ser humano se habla de tendencia y no de instinto, En el ser humano se habla de tendencia y no de instinto, ya que existe conocimiento del fin que se persigue, y ya que existe conocimiento del fin que se persigue, y comprensicomprensióón de las circunstancias y sus relaciones. n de las circunstancias y sus relaciones.

�� Se constituyen a partir de tres rasgos esenciales:Se constituyen a partir de tres rasgos esenciales:�� Estado fundamental de necesidad: Estado fundamental de necesidad: ““todavtodavíía noa no””�� ProyecciProyeccióón sobre el futuro.n sobre el futuro.�� DirecciDireccióón temn temáática hacia un fin que debe ser realizado: valor.tica hacia un fin que debe ser realizado: valor.

�� Ejemplos: tendencia al goce, tendencia libidinal, egoEjemplos: tendencia al goce, tendencia libidinal, egoíísmo, smo, deseo de poder, de saber, etc.deseo de poder, de saber, etc.

AFECTOS

PENSAMIENTOS ACCIONES