Educación MotoraEducación Motorao o

Educación FísicaEducación Física

Educación Clásica

Existe una separación entre materia y espiritú

Educación Motora

Aquello que da movimiento o que hace mover

Educación Física

Cualidades exteriores materiales del hombre

Freire

El compromiso educacional es la dimensión humana de la motricidad que contempla:

•Movimientos corporales.

•Motricidad

•Habilidades Motoras

Educación Motora

Prácticas

Rituales

Actitudes

Significados

DIMENSION TOTAL HUMANA

TODO = DUALISMOS

Educación Física Tradición Cultura Cargada de significados populares, que no permite su cambio

• Una vez que estamos vivos

Soy Cuerpo

Soy Material Siento Cosas

Percibo que ningún conocimiento está a mi alcance sino fuera sentido

• Sobre sensibilidad y expresiones

SIENTO

Los sentidos

RECIBO

Siento para recibir el mundo

TRANSFORMO ME EXPRESO

Las devuelvo al mundo

DOY

• Respecto al símbolo:

SOY HUMANO

MI SENTIR MI

HACER

MI UNIVERSO SIMBOLICO

• La educación de los sentidos

• ¿La visión puede ser educada?

• ¿Y la Audición?

• ¿No se trata de un trabajo de educación motora?

• ¿Y por que no?

Escuela Práctica de la Educación Motora

Educar las habilidades motoras que permitan al hombre expresarse

Educación del símbolo

El JUEGO es una fabrica de SIMBOLOS (importante recurso de adaptación a la vida)

La EDUCACIÒN MOTORA no es para enseñar num y letras ; es para ENSEÑAR A SIMBOLIZAR

En el ESPACIO

El alumno encuentra la FLEXIBILIDAD para experimentar con MENOS PRESIONES .- Para equivocarse

Con respecto a las rupturas:

METODOLOGIA

Actitudes para educar Definir una

metodología escolar

“LAS RUPTURAS”

•Entre el cuadro y la cuadra

…”Jugar en la cuadra, por ej, puede tener todo que ver con la vida del niño fuera de la escuela…” (…)

¿para que la escuela?

Debe establecer un puente

¿cómo?

CUADRA CUADRO

SISTEMATIZACIÓN

CONTEXTUALIZACÍON

El Prof. . De Educ. motora promueve activ. que superen el saber de la calle.-

Entre la calle y la escuela

A partir de lo que ellos sabencorrer

saltar

girar

Tematizar esos juegos

EtcCómo?

Educando la motricidad de los niños con propuestas que tiendan a superar los niveles anteriores de conocimiento.-

Entre el hacer y el comprender:

En educación motora

significa

Integrar las acciones del intelecto con las acciones de la practica corporal

¿cómo conseguirlo?

De una Educ. integrada Pedagogía de CONFLICTO

Crea un aprendizaje a partir de la asimilación del desequilibrio cognitivo a través de la reflexión.