Educación Inicial

Conafe

Antecedentes

Población objetivo de educación inicial

Menores de 4 años *10,5 millones

Menores de 4 años en situación de

pobreza (rural e indígena)

2,0 millones

Población atendida por

Conafe

Cobertura

Niños de 0 a 4 años 453 mil

*INEGI,censo de población 2010

Demanda potencial

Modelo de

educación inicial

•Favorecer el desarrollo de competencias de los padres.

•Promover en las mujeres embarazadas el autocuidado.

•Impulsar la participación de los hombres en el cuidado de los infantes.

•Fomentar la participación comunitaria.

•Propiciar una cultura a favor de la primera infancia mediante laparticipación de la familia y la comunidad.

Brindar atención educativa a comunidades rurales e indígenas con alta marginación o con rezago educativo y social, para favorecer el desarrollo de niños, niñas desde antes del nacimiento hasta los 4 años de edad, así como promover el desarrollo de madres, padres y cuidadores.

Objetivo General

Objetivos Específicos

Características del

modelo de EI

Figura educativa• Promotora educativa

�94% Mujeres�45% Primaria�19% Secundaria�67% 18-34 años�58% Casadas

Contenidos• Desarrollo de competencias de los niños y padres de familia

• Mejora prácticas de crianza

• Apoyo a mujeres embarazadas

Beneficiarios

• Niñas y niños de 0 a 4 años

• Madres, padres y cuidadores

• Mujeres embarazadas

Intervención

educativa

Educación

Inicial

Intervención educativa

en EI

Sesiones de EI

Tipos de sesiones:

• Madres, padres y/o cuidadores

• Madres, padres y/o cuidadores con énfasis en niños

• Mujeres embarazadas

• Hombres que participan en la crianza de los niños

� Parte medular del Programa donde se desarrollan

las competencias de los asistentes

� Se llevan a cabo 2 veces a la semana

� Tienen una duración de dos horas

� El ciclo de sesiones va de octubre a mayo (9 meses)

Competencias a

Desarrollar

Infantes

Cuidado y protección – Salud, alimentación, higiene y protección

Lenguaje y comunicación- Desarrollo del lenguaje gráfico-plástico, escrito y

matemático

Desarrollo personal y social- Identidad, autoestima, autonomía, interacción con

otros

Exploración y conocimiento del medio- Desarrollo motor y cognitivo,

exploración y manipulación de objetos

Padres y/o Cuidadores

Prácticas de crianza- Cuidado y protección infantil, estimulación del desarrollo social y del lenguaje infantil

Personal y social- Desarrollo socioemocional y comunicativo

Desarrollo comunitario- Participación en grupos de trabajo

Aspectos relevantes

Formación

•Durante todo el ciclo

• Independiente del nivel

escolar

Materiales

•Figuras educativas

• Padres y niños

Evaluación

•Organismos internacionales

• Instituciones nacionales

Participación

Comunitaria

•Gestión del espacio por los

padres

•Gestión de las

figuras educativas

Atención de EI a nivel nacional

(2011) Conafe

Población Cobertura

Padres 424,202

Niños y niñas 452,599

Promotores educativos 27,903

Supervisor de Módulo 2,826

Coordinadores de Zona 854

Inversión por niño por ciclo $112

Consultar página de internet del Conafe

http://www.conafe.gob.mx

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