educacion holistica
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Objetivo holístico o
educación holística
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Necesidades y/o problemasO El postmodernismo
Características histórico-sociales
1. Las grandes instituciones pierden influencia
2. Se renuncia a las utopías
3. De la economía de producción a la de consumo
4. Lideres efímeros
5. compulsión al consumo y defensa del medio
ambiente
6.Poder del marketing
- Interesa más la forma que el contenido
- Elección de lideres por la imagen
- Si no es comunicado por los medios el hecho o
existe
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Necesidades y/o problemasO El postmodernismo
Características socio psicológicas
1. Los individuos solo viven el presente.
2. Búsqueda de lo inmediato
3. Culto al cuerpo y la liberación personal
4. Justificación de los hechos a través de lo místico
5. Culto a la tecnología
6.Perdida de fe en la razón
7. Lo relativo es una propuesta permanente
8. Pérdida de fe en el poder público
9. No interesa la injusticia
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O Primeras referencias
Alfonso Vía Reque:
No logramos entendernos con los grupos indígenas
Nada sabemos de la filosofía andina ni del pensamiento oriental
La complementariedad de los contrarios
En el pensamiento andino el mundo es uno:
• Es Holístico (todo …)
• Es simbiótica (interdependiente)
• Es un mundo en equilibrio
• Todos somos iguales
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O“Todo cuanto existe coexiste,
todo lo que coexiste subsiste,
todo cuanto existe coexiste con
otro”,
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O ¿Existirá una filosofía andina?
O Esta pregunta debe exigir una aclaración
previa: ¿hablamos de una filosofía que se
practicó antes de la llegada de Occidente a las
tierras americanas y que ya no existe, …
O de una que aún pervive pero escondida tras
las bambalinas de los estados modernos —
hechos a la usanza de la civilización
occidental—
O o de una reciente creación que está formada
tomando como base ciertos elementos
originarios y ciertos elementos ajenos?
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“los filósofos no han hecho más que
interpretar el mundo de diferentes maneras; ahora bien, importa
transformarlo”. (Feuerbach y Marx).
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O Documentos legales
Constitución Política del Estado Plurinacional
• Principios del SEP:
Educación descolonizadora, comunitaria, intra cultural, intercultural, técnica, tecnologica …..
Ley de Educación N° 070 (ASEP)
• Educación descolonizadora, comunitaria, intercultural productiva …., despatriarcalizadora
Currículo base del SEP
• Los pueblos indígena originarios no tienen una visión lineal de la historia y del tiempo. Su visión cobra la forma de una espiral, donde los hechos se dan en contextos de carácter cíclico y holístico.
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Currículo de formación de maestros
Inclusivo
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4. OBJETIVOS HOLÍSTICOS
Los objetivos holísticos son orientaciones pedagógicas y compromisos de logro descolonizadores y liberadores que desarrollan las dimensiones del ser humano para su formación integral y holística a través de saberes, conocimientos y práctica de valores sociocomunitarios en los procesos educativos para el vivir bien en interrelación con la Madre Tierra y el Cosmos.
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¿Educación Holística?
¿QUÉ ES HOLOS?
Palabra que hace referencia a todo y parte; al centro y a la periferia en la que todas las partes parciales se integran.
Las cosas parciales se integran
La educación holística no tiene límites
Trabaja desde el mundo microscópico hasta el macroscópico
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Características
La comprensión de los eventos se los debe hacer
desde la totalidad de sus componentes
• Trabajar la unidad
• Trabajar lo que nos une
Todo análisis se realiza desde la singularidad y la
totalidad
El sistema se comporta de manera distinta que
la suma de sus partes (familia)
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COSMOVISIÓN HOLÍTICA
NUEVA FORMA DE COCEBIR E INTERPRETAR
EL MUNDO, LA NATURALEZA Y LA
EVOLUCIÓN
Permanente realización
Trascendente
Vertical
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Visión de cosmogenesis
Hubble 1929
El universo se encuentra en continua expansión
se puede prever los futuros acontecimientos
Fiosfera: La materia inanimada tiene su proceso
evolutivo
Biosfera: emerge de la materia y se transforma
en un organismo con sentido particular
Noosfera: de la inteligencia paso de la conciencia
difusa a la conciencia centrada
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Homo faber = que hace
Homo sapiens = que sabe
Homo noeticus = Que tiene conciencia
NO EDUCAMOS PARA LA VIDA,
EDUCAMOS EN LA VIDA
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VISION HOLISTICA DE LA NATURALEZA HUMANA
O La interpretación holística integra:
la materia
la vida
el pensamiento
y se extiende al sentido espiritual
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O ¿QUIEN ES EL SER HUMANO?
O ¿QUIEN ES EL REPONSABLE DE SU
SER Y ACTUAR EN EL MUNDO?
O ¿CUÁL ES SU CIENCIA
CONSTITUTIVA?