educación ambiental y la influencia de la ingeniería
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EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA INFLUENCIA DE LA INGENIERÍA EN
EL AMBIENTE
Autor: Audra Parra
CI. 16934882
EDUCACION AMBIENTAL
“La educación ambiental, correctamente entendida, debería constituir una educación comprensiva a lo largo de toda la
vida. Debería ser capaz de adaptarse a un mundo en constante y veloz cambio. Debería preparar a los individuos
para la vida mediante la comprensión de los principales problemas del mundo contemporáneo y proveer las aptitudes y atributos necesarios para jugar un rol proactivo para mejorar la calidad de vida y proteger el medioambiente en un entorno
de valores éticos”.
UNESCO, Conferencia de Tbilisi, Georgia, 1977
EDUCACION AMBIENTAL
Desde que a mediados de los setenta comenzara a considerarse la educación ambiental una herramienta eficaz de prevención y resolución de los conflictos ambientales, se
han realizado muchos y variados esfuerzos en informar, sensibilizar y formar a las personas y a los colectivos sociales.
En las últimas décadas del siglo XX, la educaciónambiental ha recibido un impulso tanto en su desarrolloconceptual como en la práctica. Gracias a ello se ha idoconstatando un paulatino cambio de actitudes y hábitos
que repercuten directamente en la mejora del medioambiente, sin detrimento del desarrollo económico y del
bienestar social.
Además, y aunque no sea el único instrumento, la educación ambiental es una útil herramienta de
impulso de la democracia participativa, ya que resulta fundamental para conseguir una población mejor
informada y con mayor sentido de la corresponsabilidad en la gestión del medio ambiente.
Estrategias de educación ambiental
Las estrategias de educación ambiental son un plan global e
integral de principios y líneas de actuación, que orientan las
acciones presentes y futuras en materia de educación ambiental de las instituciones, empresas y
agentes sociales colectivos e individuales.
La educación ambiental pretende...
- Favorecer el conocimiento de los problemas ambientales, tanto locales como globales.- Capacitar a las personas para analizar de forma crítica la información ambiental.- Facilitar la comprensión de los procesos ambientales en conexión con los sociales, económicos y culturales.- Favorecer la adquisición de nuevos valores pro-ambientales y fomentar actitudes críticas y constructivas.- Apoyar el desarrollo de una ética que promueva la protección del medio ambiente desde una perspectiva de equidad y solidaridad.
La educación ambiental pretende...
- Capacitar a las personas en el análisis de los conflictos socio-ambientales, en el debate de alternativas y en la toma de decisiones para su resolución.- Fomentar la participación activa de la sociedad en los asuntos colectivos, potenciando la responsabilidad compartida hacia el entorno.- Ser un instrumento que favorezca modelos de conducta sostenibles en todos los ámbitos de la vida.
INGENIERÍA Y EL IMPACTO AMBIENTAL
La Ingeniería cada vez está más consciente de todas las repercusiones que se podrían afectar en el contorno ecológico como lo es:
Contaminación del aire.-Como componente ambiental se considera como la capa de la atmósfera donde los organismos desarrollan sus procesos biológicos. Se denomina aire puro a la atmósfera que presenta la siguiente composición química: 78% de Nitrógeno, 21% de Oxigeno, 0.03% de Dióxido de Carbono, 0.07% de Metano e Hidrógeno y 0.90% de otros gases. Hasta la Revolución Industrial la pureza del aire sólo era alterada por causas naturales, como las erupciones volcánicas. En la actualidad la actividad del hombre es enorme en cuanto a nuevas sustancias en el aire.
INGENIERÍA Y EL IMPACTO AMBIENTAL
Contaminación del agua.-El agua constituye el 70% de nuestro planeta y se encuentra dispersa en los océanos, ríos, lagos, etc. y en forma sólida en los casquetes polares. Del total del agua en el mundo sólo puede utilizarse el 0.35% para uso humano las principales fuentes se localizan en los ríos y lagunas así como en el subsuelo. Sin embargo el agua es otro de los recursos renovables en peligro como consecuencia de la actividad humana, en muchos casos en zonas altamente industrializadas.
Contaminación del suelo.-Se define el suelo a toda capa de tierra que
se encuentra suelta, diferenciándola de la roca sólida y de la cuál dependen
plantas, microorganismos y seres vivos. El suelo está constituido por una gran
variedad de compuestos, de los cuáles los más importantes son los nutrientes, pero
además también acumula residuos y desechos industriales.
Entre el 50 y el 80% de los desechos electrónicos destinados al reciclaje en Estados Unidos se coloca en contenedores y se envía por barco a China, India, Pakistán y otros países subdesarrollados, donde se los vuelve a utilizar o se los
recicla en condiciones deficientes, muchas veces con resultados tóxicos. La exportación global de descartes tecnológicos (computadoras, monitores y tableros de
circuitos) está creando problemas ambientales y sanitarios en el Tercer Mundo, según un informe reciente emitido por
cinco organizaciones ambientales.
Un Ingeniero puede en la empresa realizar
Estudios de impacto ambiental de los procesos productivos para visualizar sus efectos sobre el entorno.Formula proyectos cuidando se cumplan las leyes ambientales desde su estudio de base.Se encarga de los sistemas de gestión conservando la calidad ambiental, salud y seguridad ocupacional del personal de la empresa.Establece métodos de control y vigilancia de la contaminación como sistemas de monitoreos, con la finalidad de minimizar emisiones y residuos.Desarrolla, calcula y pone en práctica las diferentes soluciones técnicas que minimicen los efectos negativos del proceso industrial sobre el medio ambiente.Diseña o selecciona los equipos e instalaciones de tratamiento de materiales de desecho gaseosos, líquidos y sólidos, llevando a cabo su seguimiento y control.Determina las medidas de mitigación que deben realizarse para contrarrestar las emisiones emitidas.Lleva a cabo evaluación de proyectos y asesoría legal a empresas.Un Ingeniero de cualquier área debe sobre poner la ética y moral profesional para el cuidado del ambiente.
BIBLIOGRAFIA:
Libro Blanco de la Educación Ambiental en España. Ministerio de Medio Ambiente, 1999. http://www.conama.es/viconama/ds/pdf/51.pdf
Educación Ambiental Cooperativa. Benigno Aguilera Pérez, Luís Efrén Veloz Ortiz, Jorge Fernando Veloz Ortiz*Instituto Politécnico Nacional, ESIME U. Culhuacan.
MUCHAS GRACIAS!!!
SEAMOS UNO CON EL PLANETA Y AGRADEZCAMOS LO QUE NOS HA REGALADO
LA MADRE NATURALEZA.
TENGAMOS CONCIENCIA DE RECICLAJE!