educacion a distancia1 copia
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Licenciatura en pedagogía
4º C T.M
Profesora: Claudia Álvarez
Asignatura: Educación a Distancia
Bercely
Santiago
Jesus Vera
Sandra Gamboa
INTEGRANTES:
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OBJETIVO:
• Con este trabajo los alumnos podrán comprender y conocer acerca de las historia de la educación a distancia, sobre todos los hechos mas relevantes por los que ha pasado influido la tecnología en nuestra vida cotidiana.
Historia de la a Distancia
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La educación a distancia es un sistema o modalidad
educativa en que uno o varios estudiantes se encuentran
geográficamente separados de un centro de enseñanza y del
docente, es decir que ambos no se encuentran en el mismo
espacio físico, por lo que hay una distancia espacial entre los
dos. Lo que determina que estos interlocutores para
comunicarse tienen que hacerlo utilizando medios que salven
esa distancia.
Historia de la a Distancia-Bercely Santiago
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La educación a distancia
es :
una estrategiaeducativabasada en eluso intensivode las nuevastecnologías.
eficientes enel proceso“Enseñanza-Aprendizaje” .
que permiteque lascondiciones,espacio,ocupación, o
edad de losestudiantes nosean factoreslimitantes ocondicionantespara elaprendizaje.
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En la Europa Occidental y América del
Norte, la Educación a Distancia empezó
en las urbes industriales del Siglo
XIX, con el fin de atender a las
minorías, que por diferentes motivos, no
asistieron a escuelas ordinarias.
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En 1840, Isaac Pitman organizó enInglaterra un intento rudimentario deeducación por correspondencia y tresaños más tarde se formó la"Phonographic CorrespondenceSociety" para encargarse decorrecciones de ejerciciostaquigráficos.
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La educación por correoocorrespondencia, también fue usada por lasinstituciones para ganaracceso a programasespecializados omaestros que no estabandisponibles en el recinto.
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En la década de los „60y „70 se presentó unamarcada expansión dela Educación aDistancia, tanto en elterreno práctico comoen el teórico. Entre1960 y 1975 sefundaron en África másde veinte institucionesde Educación aDistancia.
década de 1970propiamente dicha,el concepto deinteractividad estabaya introducida dentrodel concepto deeducación adistancia con elsurgimiento de videosde una direcciónacompañado deaudio de dosdirecciones
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Para los años „80 la Educación a
Distancia evoluciono en una
herramienta verdaderamente
interactiva.
En los años ‟90 tuvieron
gran desarrollo las Redes de
Computadoras de Sistemas
Abiertos.
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Finales de los „90
• Gran despliegue de las ofertas a Distancia en diversos ámbitos y para todos los gustos.
1938
• La primera acción formal para impulsar esta modalidad educativa en el contexto internacional fue en la Ciudad de Victoria (Canadá).
1960
• Se crea la Open University en Inglaterra (Universidad Abierta Británica).
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• El instituto federal de Capacitación de Magisterio.1947
• Se crea el sistema de telesecundaria.1968
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País pionero en esta modalidad.
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1971-1983
Centro para el estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE)
1974
Instituto politécnico Nacional
1976
Bachilleres (sistema de enseñanza abierto)
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México en el ámbito universitario en 1972 se
iniciaron experiencias de Educación a Distancia a
través del denominado Sistema Universidad Abierta
(SUA) de la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM).
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Actualmente las nuevas Opciones
Tecnológicas Aplicadas a la Educación
como la informática y las
Telecomunicaciones, han contribuido al
desarrollo de esta Modalidad Educativa a lo
que hoy en día ya se conoce como la
Universidad Virtual.
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Generaciones- Sandra Can Gamboa
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AsociadasDenominaciones
CBT, WBT, e-learning, B-learning, tele
formación, Aulas satélites, campus virtuales .
En la actualidad, después de algunos
años de orientación y desarrollo del e-
learning, se pueden distinguir
básicamente dos formas de e-learning:
formación basada en computadoras
(Computer-Based Trainings, CBT) y
formación basada en la web
(Webbased Trainings, WBT).
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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• Cuenta con una oferta off-line
• Materiales como:
• CD-ROM O DVD
• Sin necesidad
• De una conexión a la red
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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Término utilizado para hacer referencia alaprendizaje basado en internet.
La web e internet ofrecen todo tipo derecursos multimediales para mejorar elaprendizaje de algún tema.
Algunos de los recursos que puedenutilizarse son: documentosestáticos, dinámicos, audio, video, foros, chats, videoconferencias ypáginas web de todo el mundo.
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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E-learning hace referencia a aquellas formas de
aprendizaje asistidas o apoyadas por medios electrónicos
que se aplican en el ámbito de la formación y
perfeccionamiento profesionales.
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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Formación Modelo de prestación de servicios de
formación utilizando como plataforma Internet. Permite
un ahorro considerable de costes y acercar la
formación al hogar para profesionales y consumidores.
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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Ubicadas en instituciones educativas
generalmente distantes entre sí, que cuentan con
una conexión por antena a un satélite o a través
de videostreaming por Internet y que han
dispuesto en el aula un televisor de grandes
dimensiones, una computadora y un teléfono.
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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Ámbito privado gestionado vía Internet que
permite la interrelación entre todos los
componentes de una Comunidad Educativa
Recursos pedagógicos
Funcionalidades de
Comunicación
Colaboración de una
Universidad
Determinaciones- Sandra Can Gamboa
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Situaciones que afectan a la Educación a Distancia
La producción exponencialmente acelerada del conocimiento
La necesidad de tener acceso ala educación permanente
El abaratamiento progresivo de las computadoras
Los educadores y capacitadores están empleando técnicas de educación a distancia
Posibilidades y Limitaciones- Vera
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BENEFICIOS A LA
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
Tener acceso a los beneficios de tecnología educativa
Obviar limitaciones del tiempo y espacio
Facilitación de acceso a gran cantidad de información relevante
Posibilidades y Limitaciones- Vera
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LIMITACIONES
La falta de interés
Económico
Zonas rurales
Falta de tiempo
Posibilidades y Limitaciones- Vera
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Video- Historia de la Educación a distancia
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CONCLUSIONES
• Al concluir con este trabajo nos dimos cuenta de lo importante que es saber acerca de la educación a distancia ya que en nuestra carrera es muy importante el manejo de la tecnología, de iguanera que esta es una buena herramienta pedagogía para que a futuro podamos evaluar a los alumnos, e incluso nosotros como docentes podamos dar clases a través de esta herramienta.
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