MARIA DEL PILAR BONILLA MORENO

EDUCACION A DISTANCIA

DEFINICIÓN• Término genérico que se utiliza para catalogar los tipos de

educación que nacen desde la segunda mitad del siglo XX que

se basan en la Pedagogía mediada y hacen uso de:

• Los Medios

• Las Mediaciones

• Los Lenguajes tecnológicos

• Utilizan escenarios no tradicionales

• Sus espacios son múltiples

• Los tiempos son asincrónicos y sincrónicos

COMPONENTES BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA:

• Puede tratarse de una entidad pública o

privada.

• Dedicada parcial o totalmente a la educación

a distancia.

• Cuenta con un organismo de gestión

dedicado a la planificación, desarrollo y

evaluación de los programas que ofrece.

Institución educativa:

ESTUDIANTE

Persona con alto nivel de automotivación.

Autonomía de planificación.

Organización de la evolución de su trabajo.

Alto grado de interés y compromiso.

Establece horarios y realiza estudio individual y

colaborativo.

DOCENTE O TUTOR VIRTUAL:

Cumple una función social, académica,

organizativa, orientadora y técnica.

Cambia la frecuencia de sus encuentros y el

escenario.

Es un facilitador de aprendizaje.

Desarrolla una labor de seguimiento y

acompañamiento al estudiante.

Creador de situaciones con

medios innovadores que

permiten:

• Cambios de conductas en el

estudiante.

• Desarrollo de habilidades y

destrezas necesarias.

• Utiliza ayudas didácticas,

organiza actividades y

evaluaciones.

GUÍA DE ACTIVIDADES:

Es el material didáctico que apoya la educación virtual.

Puede ser impreso o digital.

Debe incluir toda la información necesaria para el

correcto uso y manejo de los contenidos del curso.

Diseñado cuidadosamente para facilitar y motivar el

desarrollo de la actividad dada.

Debe ser apoyo para el estudiante en sus

decisiones de qué, cómo y cuándo

presentar y desarrollar sus actividades.

Deben contener estrategias de

autoevaluación para que el estudiante

evalué su avance.

Todos los materiales deben ser

elaborados con criterios metodológicos y

didácticos especiales, de tal manera que

posibiliten al destinatario el estudio

independiente.

RUBRICA DE EVALUACIÓN:

Matriz de valoración de un desempeño.

Facilita la calificación del desempeño de los

estudiantes.

Se definen criterios graduados dependiendo de la

actividad o tarea a evaluar, que permiten valorar el

cumplimiento, participación, conocimientos

adquiridos y competencias logradas en el

estudiante.

PERSONAL DE SOPORTE:

Encargados de los detalles técnicos, logísticos y de

comunicaciones requeridos para que un proceso de

educación a distancia funcione efectivamente.

CONCLUSIONES:

Podemos concluir que la educación a Distancia rompió los

paradigmas de cómo debe ser la forma y metodología de

enseñar y abrió las puertas al futuro de la educación.

Es la mejor opción para las personas que prefieren estudiar

desde su hogar o que por su entorno es su única opción.

La modalidad con más alcance de integración social, cultural y

de conocimiento.

Hoy en día no podemos concebir una educación sin esta

modalidad.

CRÉDITOS:

Presentado por

María del Pilar Bonilla Moreno

Especialización en Educación Superior y a Distancia.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Tutora

Diana Patricia Landazabal

Diciembre 2012

GRACIAS!!!GRACIAS!!!

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