EDUCACIÓN RURALCaracterización de ESCUELAS

Un 44% de las escuelas participantes de Aprender 2018 son del ámbito rural.

7% 21% 72%

Vulnerabilidad baja Vulnerabilidad media Vulnerabilidad alta

98% 2%

Estatal Privado

56%

44%

Urbano Rural

Distribución de escuelas según ámbito

ICSE

SECTOR

PLURIGRADO

77% 23%

Si No

EDUCACIÓN RURALCaracterización de ESTUDIANTES

Un 11% de los estudiantes participantes de Aprender 2018 asisten a escuelas

del ámbito rural.

89%

11%

Urbano Rural

32% 63% 5%

Sala de 3 o anterior Sala de 4 o 5 No asistió

5% 51% 44%

Alto Medio Bajo

81% 14% 5%

Nunca repitió Una vez Dos veces o más

ASISTENCIA AL NIVEL INICIAL

NSE

REPITENCIA

Distribución de estudiantes según ámbito

EDUCACIÓN RURALEvolución de los desempeños 2016-2018

En las escuelas rurales se incrementa, entre 2016 y 2018, la proporción de

estudiantes con mejores niveles de logro en Lengua.

En Matemática los resultados se mantienen estables en el tiempo.

Desempeños de Lengua y Matemática. Aprender 2016 y 2018.

EDUCACIÓN RURALDesempeños en secciones plurigrado

497

478

489480

508

527

450

460

470

480

490

500

510

520

530

540

550

Escuelas ruralescon plurigrado

Escuelas ruralessecciones

independientes

Urbano Estatal Escuelas ruralescon plurigrado

Escuelas ruralessecciones

independientes

Urbano Estatal

Lengua Matemática

En escuelas con secciones plurigrado se observa un mayor puntaje promedio de los

estudiantes, respecto a las urbanas estatales y rurales sin plurigrado.

Puntaje promedio en Lengua y Matemática según presencia de secciones plurigrado. 6º

grado de nivel primario

EDUCACIÓN RURALDesempeños en secciones plurigrado por NSE

541

540

542

531 542

522

496 509

502

484

520

481

472

509

467

468

536

451

400

420

440

460

480

500

520

540

560

Rural - Sinplurigrado

Rural - Conplurigrado

Urbano estatal Rural - Sinplurigrado

Rural - Conplurigrado

Urbano estatal

Lengua Matemática

Alto

Medio

Bajo

En escuelas con secciones plurigrado se observan mayores puntajes en

estudiantes de NSE bajo, respecto a las urbanas estatales y rurales sin plurigrado.

Puntaje promedio en Lengua y Matemática según índice de nivel socioeducativo y presencia

de secciones plurigrado. 6º grado. Aprender 2018.

EDUCACIÓN RURALAyuda en trabajo familiar y tareas del hogar

Los estudiantes de escuelas rurales ayudan a sus padres y familiares en su

trabajo en mayor proporción (+16 pp) que los que asisten a escuelas

urbanas estatales.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Rural Urbano estatal

Ayudo a mis padres/familiares en su trabajo

Cuido a algún hermano ofamiliar (siempre/ lamayoría de las veces)Realizao tareas del hogar(siempre/ la mayoría de lasveces)

Estudiantes que realizan actividades vinculadas a la economía doméstica. 6º grado.

Aprender 2018.

EDUCACIÓN RURALRelación con compañeros

Hay un mejor vínculo entre compañeros en el ámbito rural.

Más de la mitad de los estudiantes (56%) afirmó llevarse bien con todos sus

compañeros contra 42% en el ámbito urbano.

Relación de los estudiantes con sus compañeros según ámbito. 6° grado. Aprender 2018.

EDUCACIÓN RURALDiscriminación y violencia en la escuela

Los estudiantes del ámbito rural reportan situaciones de discriminación en menos

proporción que sus pares de escuelas urbanas estatales.

Presencia de situaciones de discriminación y violencia en la escuela según ámbito. 6°

grado. Aprender 2018.

EDUCACIÓN RURALRelación entre docentes y estudiantes

Los docentes del ámbito rural afirman tener una buena relación con su grupo en mayor

proporción.

Relación de los docentes con su grupo de estudiantes según ámbito de la escuela