8/16/2019 Ecorregiones (1)

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TRAYECTO I TRAMO 2 PROYECTO I AgrobiodiversidadUNIDAD CURRICULAREcorregiones

HORAS SEMANALES2 hrs

CONTENIDO

Esta unidad curricular pretende que el estudiante relacione factores talescomo calidad de suelo, topografía, clima, altitud, temperatura yprecipitación, entre otros, como determinante de la biodiversidad.Entienda el concepto de Bioregión y caracterice las bioregiones del país,con énfasis en las agroregiones. Contempla esta UC la discusión sobreplanificación y desarrollo ecorregional, estrategias de preservaciónambiental e integración ecorregional (desarrollo de espacios binacionalesy multinacionales desde una perspectiva integradora . Caracteri!ación dela vocación agrícola de la ecoregión.

TEMA ! ."INTRODUCCI"N

• Evolución del concepto de región y clases de regiones !onas devida.

• Concepto de biorregión. Concepto de ecorregión.• Ecorregiones vene!olanas# $arina, Costera Continental, %nsular,

&epresión del 'ago de $aracaibo, istemas de Colinas 'ara")alcón, Cordillera de 'a Costa, 'os *ndes, 'os 'lanos, +uayana.

• . $odelo -roductivo en el nuevo sistema económico.

Te#a 2 $

Carac%eri&aci'n de (as ecorregiones vene&o(anas• Caracteri!ación físico natural de las ecorregiones vene!olanas.• Caracteri!ación sociocultural y socioproductiva de las

ecorregiones vene!olanas# aspectos demogr ficos y culturales dela población, actividades socioproductivas y modos deproducción, patrón de ocupación y organi!ación del espacio,tenencia de la tierra, uso y aprovec/amiento actual de la tierra yde los ecosistemas.

• Constitución de un n0cleo endógeno.

TEMA ) $POTENCIALIDADES A*ROECOL"*ICAS Y PRO+LEMAS SOCIOAM+IENTALES DELAS ECORRE*IONES ,ENE-OLANAS

• -otencialidades agroecológicas de las ecorregiones vene!olana.• 1ocación de los usos agrícolas (pesca, agricultura, ganadería,

piscicultura, apicultura, entre otros de las ecorregionesvene!olanas.

• -roblemas socioambientales.

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