economía del trabajo aplicada

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Economía del trabajo aplicada

2013

Marcial Sánchez ArmasVicente Báez ChesaArturo Hernández López

Manuales universitarios de TeleformaciónGrado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

© del texto:

Marcial Sánchez ArmasVicente Báez Chesa

Arturo Hernández López

© de la edición:

Vicerrectorado de Profesoradoy Planificación Académica

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Primera edición, 2013

ISBN:

978-84-9042-043-0

Depósito Legal:

GC 178-2013

Diseño y maquetación:

Servicio de Publicaciones y Difusión CientíficaUNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Impresión:

Servicio de Reprografía, Encuadernación y AutoediciónUNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Manuales universitarios de Teleformación Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos13 • Economía del trabajo aplicada

Impreso en España. Printed in Spain

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PRESENTACIÓN ..................................................................................................................................7

INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA ..............................................................................................9

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. OFERTA, DEMANDA Y DESEMPLEO EN EL MERCADO

DE TRABAJO NEOCLÁSICO ..............................................................................................................13

PRESENTACIÓN ..................................................................................................................................15

OBJETIVOS ..........................................................................................................................................15

ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS ......................................................................................................16

EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS ..................................................................................................16

1. La oferta de trabajo ......................................................................................................................16

1.1. La oferta individual de trabajo ..........................................................................................17

1.2. La oferta de trabajo del mercado ......................................................................................20

1.3. Otros determinantes de la oferta de trabajo....................................................................20

1.4. Algunas consideraciones críticas ......................................................................................22

2. La demanda de trabajo en mercados de productos competitivos ........................................23

2.1. La demanda de trabajo a corto y a largo plazo................................................................23

2.2. Los determinantes de la demanda de trabajo ..................................................................27

2.3. Observaciones críticas ........................................................................................................29

3. Equilibrio y desempleo en la visión neoclásica........................................................................30

ACTIVIDADES......................................................................................................................................34

BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................................35

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN ..................................................................................................36

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN ..................................................................38

GLOSARIO......................................................................................................................................................39

Índice

ÍUNIDAD DE APRENDIZAJE 2. LA VISIÓN MACROECONÓMICA DEL DESEMPLEO

Y LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES DEL MERCADO LABORAL ................................................41

PRESENTACIÓN ..................................................................................................................................43

OBJETIVOS ..........................................................................................................................................43



1. Aspectos macroeconómicos en la interpretación del desempleo ........................................44

2. Tipos de desempleo ....................................................................................................................49

3. Elementos estructurales del mercado laboral ..........................................................................52

3.1. La negociación colectiva .................................................................................................... 52

3.2. Paro y flexibilidad laboral ..................................................................................................57

ACTIVIDADES......................................................................................................................................60

BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................................61



GLOSARIO......................................................................................................................................................65

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. ASPECTOS ESPACIALES E HISTÓRICOS

DEL MERCADO LABORAL ................................................................................................................67

PRESENTACIÓN ..................................................................................................................................69

OBJETIVOS ..........................................................................................................................................69



1. Evolución histórica en España y Canarias................................................................................70

2. Los sistemas laborales territoriales ............................................................................................75

3. Sistemas locales de empleo y economía social ........................................................................78

ACTIVIDADES......................................................................................................................................88

BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................................89



GLOSARIO......................................................................................................................................................93

Marcial Sánchez Armas, Vicente Báez Chesa y Arturo Hernández López6 I

Hace mil años se fundaron las primeras universidades en Europa y algunas de ellas aúnperdu ran, demostrando su capacidad de pervivencia y adaptación a lo largo del tiempo. LaUni versidad de Las Palmas de Gran Canaria, sin embargo, no es una institución de enseñanzasuperior que hunda sus raíces en el Medievo. Desde su creación en 1989, la ULPGC se haconvertido en una universidad pública consolidada, en cuyas aulas se pueden estudiar todaslas grandes áreas del saber, como muestra la amplia oferta académica de títulos de grado, pos-grado y doctorado.

La relativa juventud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria le ha permitidoavanzar con paso decidido en la implantación de las Tecnologías de la Información y la Comu -nicación (TIC). Mientras otras universidades españolas con mayor tradición aún no han hechomás que tímidos avances en la incoporación de las TIC como apoyo a la enseñanza presencial,nuestra Universidad, desde hace ya varios años, no sólo ha apostado por su utilización, sinoque incluso, ha sabido aprovechar estos progresos tecnológicos para ofertar algunas enseñanzasen modo no presencial.

El resultado es ya bien conocido por los cientos de estudiantes, tanto nacionales comoextran jeros, que están cursando algunas de las titulaciones oficiales que la Universidad de LasPalmas de Gran Canaria oferta a través de su Estructura de Teleformación. En la actualidad,la ULPGC oferta titulaciones oficiales en la modalidad no presencial, que han permitido acercarnuestra Universidad a aquellos estudiantes que, por razones geográficas o por falta de dispo-nibilidad horaria, no pueden acercarse de forma presencial a nuestras aulas. Paralelamente, seha ido incrementando la oferta de estudios de posgrado y los títulos propios, también en lamo dalidad de en señanza no presencial.

A pesar de los avances tecnológicos en el acceso a la información por parte de los estu-diantes, somos conscientes de que los manuales y las guías docentes constituyen una piezaclave en el sistema de enseñanza universitaria no presencial. Nuestra Universidad ha sabidoapostar por la edición de estos materiales didácticos, realizados por los expertos universitariosque imparten estas materias en el Campus Virtual de la ULPGC. No quiero dejar pasar laoportunidad para agradecer a sus autores la profesionalidad y el empeño que han puesto enla realización de estas obras.

Nadie puede asegurar cuántas de las universidades actuales pervivirán, no ya dentro de milaños, sino siquiera dentro de unas decenas de años. Pero no me cabe la menor duda de que,en el inmediato futuro que nos aguarda, aquellas instituciones universitarias que no sepan

Presentación

Prentabilizar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, puedencomprometer seriamente su desarrollo inmediato. En este sentido, desde la Universidad deLas Palmas de Gran Canaria, podemos sentirnos satisfechos por el trabajo realizado hasta lafecha, aunque somos conscientes de que el camino por recorrer en los próximos años es pro-metedor.

José Regidor García

RECTOR

Presentación8 I

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Economía del Trabajo Aplicada, de la titulación de Grado en Relaciones Labo-rales y Recursos Humanos, es una materia optativa con un total de tres créditos. El objetivofundamental de esta asignatura es proporcionar al alumnado una visión de conjunto del pro-blema del desempleo y de las diferentes interpretaciones teóricas sobre el paro laboral, ya queresolver las situaciones de exclusión del mercado laboral exige, sustancialmente, una correctainterpretación de su funcionamiento.

Así, confrontaremos dos grandes visiones dentro de la economía ortodoxa, la neoclásica,que defiende que sólo es el mercado quien puede ajustar automáticamente la oferta y demandade trabajo a través, básicamente, de la flexibilidad de los salarios; y la keynesiana, que defiendeque la economía normalmente está en equilibrio pero con desempleo de sus factores produc-tivos, por lo que no existen mecanismos de mercado que permitan resolver los problemasdel desempleo. En este sentido, la intervención del sector público se configura como esencialpara la resolución de los problemas que se puedan generar en el mercado laboral.

Por lo tanto, los problemas derivados de los desequilibrios en el mercado laboral, es decir,la existencia de desempleo, se identifica generalmente como el principal problema económico,ya que estamos en una sociedad en la que la mayor parte de la población obtiene los recursosnecesarios para su supervivencia a partir de la remuneración laboral, el salario. En este sentido,cobra especial importancia el conocimiento y actuación en los sistemas locales de empleo,que son los ámbitos en los que se materializan los puestos de trabajo concretos.

Este sistema local depende de la evolución histórica, del espacio en que se desarrolla y dela influencia que tienen los distintos elementos supralocales que influyen en las realizacionesconcretas de las características del empleo. En este sentido, también hay que señalar el que,aunque en los manuales de Economía generalmente sólo se hace referencia al análisis del sec-tor lucrativo, existe una amplia variedad de figuras cuyos modos de actuación difieren de labúsqueda del beneficio particular, que introducen elementos de cooperación y que tienen unpeso muy importante en la generación de riqueza y empleo. Nos referimos a las distintas for-mas de la economía social, que están muy ligadas a la resolución de problemas concretos enlos sistemas locales.

Por último, hay que señalar que hemos procurado que las explicaciones sean sencillas evi-tando la utilización del lenguaje matemático, sustituyendo en la medida de lo posible el análisis

Introducción de la asignatura

Aalgebraico de las funciones por su representación gráfica. De ahí que cada tema se haya acom-pañado de algunos gráficos que complementan la explicación de los diferentes conceptos.

A continuación se presenta la lista de objetivos generales de la asignatura, los contenidosde cada unidad de aprendizaje, la metodología didáctica, la bibliografía y los criterios de eva-luación. Al final de la exposición de los contenidos de cada unidad se incluye un glosario detérminos básicos de esta materia.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Los contenidos desarrollados en las tres unidades de aprendizaje de la asignatura pretendenque el alumnado consiga los siguientes objetivos generales:

• Comprender el significado de la oferta individual de trabajo, tratada como elecciónentre horas de trabajo y horas de ocio.

• Saber cómo las empresas perfectamente competitivas toman sus decisiones respecto ala contratación de mano de obra.

• Entender las razones de la existencia de desempleo y el mecanismo de ajuste hacia elequilibrio en condiciones de competencia perfecta.

• Comprender el comportamiento agregado del mercado de trabajo.

• Entender los efectos de la demanda agregada sobre el mercado laboral y las razones dela intervención pública para combatir el desempleo.

• Conocer los distintos tipos de desempleo que pueden existir.

• Saber cómo actúan los sindicatos y los efectos económicos que tiene la negociacióncolectiva.

• Introducirnos en los debates sobre las consecuencias de las actuaciones sindicales ysobre la flexibilización del mercado laboral.

• Conocer los principales rasgos de la evolución histórica del mercado de trabajo en Es-paña y señalar las características específicas del mercado laboral canario.

• Entender la influencia de los sistemas locales de empleo en la configuración del mercadolaboral.

• Tener conocimiento del peso de la economía social y de las entidades no lucrativas enla generación de empleo.

CONTENIDOS

Unidad de aprendizaje 1. Oferta, demanda y desempleo en el mercado de trabajo

En la primera unidad de aprendizaje se profundiza en la teoría neoclásica del mercado detrabajo para conocer su concepción de las razones de la existencia de desempleo. Así, empe-zaremos por el análisis del comportamiento de una de las partes fundamentales de la relaciónlaboral, la oferta de servicios laborales, que en un mercado de trabajo perfectamente compe-

Marcial Sánchez Armas, Vicente Báez Chesa y Arturo Hernández López10 I

AIntroducción de la asignatura I 11

titivo es una mera elección de los individuos sobre las horas que dedican al trabajo y las quededican al ocio. A continuación ahondaremos en el estudio de la demanda de trabajo paraconocer cómo toman las empresas las decisiones a la hora de determinar la cantidad de manode obra requerida por el proceso de producción. Una vez conocido el funcionamiento de laoferta y demanda de servicios laborales, ya estaremos en disposición de estudiar cómo se de-terminan el salario y el empleo de equilibrio en el mercado de trabajo bajo el supuesto decompetencia perfecta, lo cual nos permitirá conocer la razón de la existencia de desempleosegún la interpretación neoclásica.

Los contenidos que proponemos analizar en esta unidad de aprendizaje son los siguientes:

1. La oferta de trabajo

2. La demanda de trabajo en mercados de productos competitivos

3. Equilibrio y desempleo en la visión neoclásica

Actividades

Bibliografía

Ejercicios de autoevaluación

Soluciones de los ejercicios de autoevaluación

Glosario

Unidad de aprendizaje 2. La visión macroeconómica del desempleo y los elementosestructurales del mercado laboral

En la segunda unidad de aprendizaje se profundiza, en primer lugar, en la teoría keynesianadel mercado de trabajo, que niega los supuestos y conclusiones de la visión neoclásica des-arrollada en le unidad de aprendizaje anterior, tanto en lo que se refiere al funcionamientodel mercado de trabajo como en las causas del desempleo.

En segundo lugar, se establece el análisis de los distintos tipos de desempleo, ya que losdesequilibrios en el mercado laboral pueden tener raíces muy diversas y para poder resolverlos problemas derivados del paro hay que realizar un diagnóstico certero de las peculiaridadesdel mismo.

Por último, haremos un recorrido por algunos elementos institucionales destacados queinfluyen poderosamente sobre las relaciones laborales, como por ejemplo la influencia eco-nómica que tiene la negociación colectiva en los resultados del mercado de trabajo o el debatesobre la flexibilización de las relaciones laborales.


1. Aspectos macroeconómicos en la interpretación del desempleo.

2. Tipos de desempleo

3. Elementos estructurales del mercado laboral

Actividades

Bibliografía


A Marcial Sánchez Armas, Vicente Báez Chesa y Arturo Hernández López12 I


Glosario de términos

Unidad de aprendizaje 3. Aspectos espaciales e históricos del mercado de trabajo

En esta tercera unidad de aprendizaje se realiza un recorrido por los principales hitos evo-lutivos del mercado de trabajo, tanto en España como en Canarias, destacando la influenciareciente que han tenido las políticas de empleo de la Unión Europea. Además, incidiremosen la importancia que tienen los sistemas locales de empleo para alcanzar tasas mayores deocupación.

Por último, brindaremos una especial atención al papel que actualmente juega la economíasocial en la generación de empleo y riqueza en las sociedades desarrolladas pero, sobre todo,al potencial de crecimiento de estas iniciativas en un contexto de crisis donde cada vez va aser más importante el carácter social de la actividad económica.


1. Evolución histórica en España y Canarias.

2. Los sistemas laborales territoriales.

3. Sistemas locales de empleo y economía social.

Actividades

Bibliografía



Glosario

economía del trabajo aplicada

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