Reporte Grupal sobre el Plan / Campaña

Tema / Propuesta: Campaña informativa para concientizar a la población UCABISTA sobre las consecuencias del fenómeno El niño en Venezuela

Días de Campaña/Plan:

3 dias

Actividades planificadas / Actividades realizadas :

De acuerdo a las estrategias planificadas, implementar técnicas didácticas para la transmisión del mensaje

Recursos audiovisuales (videos). Dichos recursos se difundieron por las diferente redes sociales (instagram y whatsapp), así como también, a través de televisores con los que cuenta Sekai sushi y Budare, ubicados en la feria de comida de nuestra casa de estudios. Día 1: Primer Flayer difundido a traves de @kmdperriier (instagram) y CECOSO 2016/2017 (grupo de whatsapp que cuenta con más de 250 integrantes estudiantes de la UCAB)

Día 2: Segundo Flayer difundido a través de instagram (@kmdperriier)

Día 3: Proyección de 2 horas del flayer 1 y 2 a través de las pizarras electrónicas de Sekai Sushi y Budare. Duración 2 horas (de 2 a 4pm)

Actores claves contactados o entrevistados:

Estudiantes y personal de limpieza

Medios Previstos / Utilizados

Redes sociales (Instagram y whatsapp) Pizarra digital (tv)

.

Recursos Previstos / Utilizados

Computadoras y diferentes programas para la elaboración del material audiovisual, telefonos móviles, tablets, Televisores.

Cantidad de participantes / personas sensibilizadas con su campaña:

Alrededor de 300 personas (aprox)

Instrumentos o indicadores utilizados para

Se utilizó el mismo cuestionario que se había implementado previamente para determinar cuáles eran las fallas, esta vez, con la aplicación del mismo se pudo determinar la varianza existente para así ser comparados unos con

evaluar el resultado de la campaña

otros.

Resultados o productos Esperados/ Resultados o productos obtenidos:

A través del cuestionario en su aplicación postcampaña se determinó que la mayoría de los encuestados había cambiado su actitud ante la problemática, mostrándose más receptivos y abiertos a prestar su apoyo para contribuir con el ambiente haciendo uso eficiente de la energia y del agua.

Impacto de esta campaña para el ambiente:

Pretendemos que la campaña tenga impacto positivo ya que se le brindó al público meta información para crear y fortalecer conocimientos sobre cómo podemos reducir el impacto del fenómeno "el niño" desde nuestros hogares y haciendo pequeños gestos

Reflexiones sobre las competencias desarrolladas durante la cátedra

Nos pareció excelente la oportunidad de contribuir con el ambiente desde nuestra posición como futuros comunicadores realizando diferente actividades tanto en el aula como fuera de ella. Un ejemplo sería la campaña de concientización que implementamos para así reducir el consumo de energia y agua en nuestros hogares y en nuestra segunda casa que es nuestra universidad. Con respecto a la cátedra, nos brindo nuevos conocimientos con los cuales no contabamos y que estamos seguros que nos ayudaran en la formación humanista que implica el hecho de ser profesionales. ¡Cuidemos nuestro ambiente!

Integrantes: Benavides, Sofía twitter: @SofiavalentinaH Chacón, Alexandra Twitter: @AlexaaChacon Mejías, Kevin Twitter: @KmDeperriier Santiago, Elyana Twitter: @ElyanaaSMosqra

PREGUNTAS:

6. Mencione y desarrolle la explicación de 5 índices de Calidad Ambiental

7. Mencione y desarrolle sucintamente 5 cumbres de relevancia para entender la necesidad

de cuidar el ambiente, entre ellas, lo que significa la COP2015.

8. ¿Qué es la desmaterialización? / ¿Qué es la economía circular? / ¿El decrecimiento?

9. ¿Qué es el PIB? ¿Qué es el PIB natural? ¿Qué es el IPG? ¿Qué es el ICPD?

10. ¿A qué llamamos externalidad positiva o negativa? De un ejemplo, según el problema

estudiado, su tema trabajado, estudio de caso

11. ¿Qué es el modelo PER? De un ejemplo y grafique, según el problema estudiado, su

tema trabajado, estudio de caso.

6) Mencione y desarrolle la explicación de 5 índices de calidad ambiental.

Índice ambiental del medio: Calidad del aire

También conocida como índice estándar de contaminación (PSI). Se definieron diez

criterios para su promulgación:

1. El publico entienda con facilidad 2. Incluir los principales contaminantes y ser capaz de incluir contaminantes nuevos 3. Estar relacionado con estándares de calidad del ambiente atmosférico 4. Comprar situaciones que difieren en el tiempo y el espacio 5. Ser colectados de acuerdo con la tres dimensiones : Espacio, tiempo y tipo de

contamínate 6. Estar basados en hipótesis científicas razonables 7. Ser consiente con los niveles perceptibles de contaminación del aire 8. Representar las variaciones espaciales 9. Mostrar las variaciones diarias 10. Permitir predecir con anticipación de un día

Índice ambiental del medio (calidad del agua WQI)

La fundación de Sanidad Nacional (NSF) en 1970 desarrollo este índice el cual

consideraron 35 variables para formularlo, de estas variables podemos destacar: El oxigeno

disuelto, coniformes fecales, pH. DBO5, DQO, coniformes totales, herbicidas, temperatura,

pesticidas, fosfatos, nitratos, sólidos disueltos radioactividad entre oros.

Índice ambiental del medio: ruido

A demás de los medios sonoros audibles genéricos, las directrices tratan de

separadamente medo de ruido puntuales de gran energía, ruidos especiales como los

ultrasonidos y los infrasonidos y el impacto ambiental de las vibraciones en las

construcciones utiliza una caracterización del impacto de ruido mediante un numero único,

que se basa en el concepto de nivel de ponderación según la población, es decir, la suma

para toda la población del producto cada residente por un factor de ponderación que varia

con la media anual del nivel sonoro día-noche, fuera de la residencia de la persona

Índice ambiental del medio: sensibilidad y diversidad ecológica

Este índice se encargar de valorar la sensibilidad relativa de los ecosistemas de una

región a las posibles alteraciones. La sensibilidad ecológica a alteraciones de cada área o

ecosistema de una región se evalúa en términos de:

1. La importancia del ecosistema tanto regional como globalmente 2. La rareza o abundancia del ecosistema relativa a otros en la región en cualquier otra

parte 3. La recuperabilidad o resiliencia del ecosistema

La sensibilidad del ecosistema esta inmersamente relacionada con la superficie, pero esta

relación no es de carácter lineal. Son varios los índices de esta característica, especialmente

para la diversidad acuática: el índice de Simpson; el índice de Margalef, el de Shanon y

Weaver.

Índice ambiental del medio (calidad de vida)

Este índice (ICV) es una aproximación a la mención de la pobreza y el bienestar que

se fundamenta totalmente en capacidades, ya que todos los indicadores que lo componen

expresas individualmente resultados en diferentes dimensiones de la condición humana

incluidas en la metas de desarrollo. Proporciona un acercamiento a la medición de la calidad

de vida y el bienestar humano a través de tres dimensiones: educación, salud infantil y salud

reproductiva. Su ventaja se radica en la sencillez de su cálculo y bajo el costo de su

elaboración ya que es independiente de las costosas encuestas de hogares.

7) Mencione y desarrolle sucintamente 5 cumbres de relevancia para entender la

necesidad de cuidar el ambiente, entre ellas, lo que significa la COP2015

Cumbre para la tierra

La conferencia conocida como Cumbre para La Tierra, se celebro en Río de Janeiro

en 1992, siendo un momento decisión en las negociaciones internacionales sobre las

cuestiones del medio ambiente y el desarrollo. Los objetivos fundamentales de La Cumbre

eran lograr un equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de

las generaciones presentes y de las generaciones futuras y sentar las bases para una

asociación mundial entre los países desarrollados y los países en desarrollo, así como entre

los gobiernos y los sectores de la sociedad civil, sobre la base de la comprensión de las

necesidades y los intereses comunes.

Cumbre Mundial sobre el desarrollo sostenible

La Cumbre de Johannesburgo es una oportunidad muy importante para que el mundo logre avanzar en pos de un desarrollo sostenible para el futuro, en el cual todas las personas puedan satisfacer sus necesidades presentes y futuras, sin dañar al medio ambiente. El desarrollo sostenible, significa abordar de una manera distinta la cuestión del desarrollo e implica una nueva modalidad de cooperación internacional, en la cual se reconoce que las decisiones tomadas en una parte del mundo pueden afectar a las personas de otras regiones. El desarrollo sostenible requiere emprender acciones que miren hacia el futuro y que impulsen el progreso mundial en beneficio de todos. Para algunos, el gran éxito de la Cumbre de la Tierra de Johannesburgo fue el énfasis que se logró poner en temas de desarrollo social tales como la erradicación de la pobreza, el acceso al agua y a los servicios de saneamiento, y la salud.

Cumbre Estocolmo 1972. Nace el ecodesarrollo

Por primera vez en un foro internacional se unieron los aspectos social y económico como ámbitos trascendentales para la conservación del ambiente y de los recursos naturales. La Declaración de Estocolmo de 1972 supone la primera legislación refrendada por la Comunidad Internacional para cuestiones relativas al medio ambiente, por eso se la suele valorar como el punto de partida en la evolución del moderno Derecho Ambiental Internacional, dividiéndose la historia de este Derecho en un antes y un después de Estocolmo. En esta Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente nace el llamado ecodesarrollo que pretendía armonizar los objetivos sociales y económicos del desarrollo con un manejo adecuado de los recursos naturales y del medio ambiente. La Conferencia declaró 26 principios. Se comenzaban a proteger los recursos naturales para el disfrute de generaciones presentes y futuras. Se indicó que los recursos no renovables debían emplearse de forma que se evitase su agotamiento. Las sustancias tóxicas también debían controlarse para que pudiesen neutralizarse y evitar daños irreparables a los ecosistemas.

Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

La Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CMMAD) presentó un informe, conocido como el “Informe Brundtland”, a la Asamblea General basado en un estudio de cuatro años donde se definía y concretaba el tema del desarrollo sostenible: “el tipo de desarrollo que satisface las necesidades de la generación actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. Con este nuevo concepto surgió una nueva perspectiva desde la que abordar el crecimiento en todos los ámbitos, partiendo de un nuevo concepto de cooperación internacional que reconoce la incidencia de las decisiones asumidas en una parte del mundo sobre el resto de las regiones. Siguiendo los resultados del Informe Brundtland, los objetivos fundamentales de Río buscaron lograr un equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y de las generaciones futuras y sentaron las bases para una asociación mundial entre los países desarrollados y los países en

desarrollo, así como entre los gobiernos y los sectores de la sociedad civil, sobre la base de la comprensión de las necesidades y los intereses comunes. En Río de Janeiro, 172 gobiernos, incluidos 108 Jefes de Estado y de Gobierno, aprobaron tres grandes acuerdos que habrían de regir la labor futura: el Programa 21, un plan de acción mundial para promover el desarrollo sostenible; la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, un conjunto de principios en los que se definían los derechos civiles y obligaciones de los Estados, y una Declaración de principios relativos a los bosques para la ordenación más sostenible de los mismos en el mundo.

“La Asamblea del Milenio de las Naciones Unidas” (CUMBRE DEL MILENIO)

En su documento denominado, “La Declaración del Milenio”, reconoce “que los beneficios de

la mundialización se repartieron de manera muy desigual, generando enormes disparidades

en la distribución de la riqueza”. Alude al acelerado deterioro del ambiente como factor que

atenta contra la sustentabilidad del actual modelo de desarrollo. Sostiene como objetivo

primordial la erradicación de la pobreza poniendo como primera meta la de alcanzar, para el

año 2015, la reducción de la población del mundo que se encuentra en condiciones de

pobreza extrema a la mitad.

COP2015

La XXI Conferencia Internacional sobre Cambio Climático se celebró en París (Francia),

desde el 30 de noviembre hasta el 11 de diciembre de 2015. Fue organizada por la

Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), cuyo

objetivo de la conferencia era el de concluir un acuerdo mundial para reducir sus emisiones

de gases de efecto invernadero. Dicha conferencia alcanzó su objetivo, lograr por primera

vez en la historia un acuerdo universal sobre los métodos para reducir el cambio climático

en el Acuerdo de París, que fue aprobado por aclamación por casi todos los estados y que

se convertirá en jurídicamente vinculante si por lo menos 55 países que representen al

menos el 55 por ciento de las emisiones globales de gases de efecto invernadero el cual se

adhiere a ella a través de la firma seguida de su ratificación, aceptación, aprobación o

adhesión.

8) Dematerialización

Desde hace algunos años se han puesto en práctica diferentes campañas destinadas a la

concientización para prevenir la producción de residuos, estos suponen el despilfarro de

materia prima que aceleran el cambio climático y agotamiento de los recursos naturales, por

tal motivo, como forma de tratar tal nocividad, surge la desmaterialización, la cual hace

referencia a la maximización de la utilidad de los productos a la vez que se minimiza el

consumo de recursos, incrementando, por tanto, la eficiencia en el uso; con el fin de reducir

los volúmenes de contaminación y desgaste de los recursos naturales.

Economía circular

La Economía Circular es definida por Ellen MacArthur Foundation como una filosofía de

organización de sistemas inspirada en los seres vivos, que persigue el cambio de una

economía lineal (producir, usar y tirar) hacia un modelo circular, tal y como ocurre en la

naturaleza. Para ello, divide los componentes de los productos en dos grupos generales:

nutrientes biológicos y técnicos. Los nutrientes biológicos son biodegradables se pueden

introducir en la naturaleza después de que su valor de uso ya no sea rentable.

Producto Interno Bruto (PIB): conjunto de los bienes y servicios producidos en un

país durante un espacio de tiempo, generalmente un año.

El Producto Interno Neto Ecológico (PINE): es un indicador que permite identificar

el impacto que tiene en el Producto Interno Bruto el agotamiento y deterioro de los

recursos medioambientales causados por las actividades de producción, distribución

y consumo en la economía.

Indicador de Progreso Genuino (IPG): es un sistema alternativo de medición que

se agrega al sistema nacional de cuentas, aspirando a que reemplace la medición

del producto interno bruto (PIB) o adopte una función suplementaria como medida

del crecimiento económico. El IPG se utiliza en las teorías de la llamada "economía

verde", en las teorías de sostenibilidad y en tipos más incluyentes de la economía,

conocidos como economía de coste real.

Conferencia Internación de Población y Desarrollo (CIPD): es la conferencia

intergubernamental más grande jamás llevada a cabo relacionada con la población,

con 11.000 participantes registrados de gobiernos, agencias y organismos

especializados de la ONU, organizaciones gubernamentales, organizaciones no

gubernamentales y medios de información. En la misma hace énfasis en los

derechos humanos y el bienestar, en el contexto de la población y el desarrollo.

8) Externalidad

Las externalidades, en general, se denominan como decisiones de consumo, producción e

inversión que toman los individuos, los hogares o las empresas y que afectan a terceros que

no participan directamente en esas transacciones. A veces, esos efectos indirectos son

minúsculos. Pero cuando son grandes, suelen resultar problemáticos; por tal razón, los

economistas los definen “externalidades”. Las externalidades son uno de los primordiales

motivos que llevan a los gobiernos a intervenir en la economía.

Hay externalidades negativas y positivas.

Las externalidades negativas surgen cuando no se permite que el mercado y su lógica se

extiendan a todos los recursos naturales. No es culpa del mercado, si no que es culpa de la

intervención del Estado, que impide la definición adecuada de los derechos de propiedad, la

defensa, o ambas cosas, bien por negligencia o de forma deliberada.

Un ejemplo de esto relacionado con el caso de estudio que se analizó, son las distintas

“medidas” por parte del gobierno a las que se pudo acudir en un principio para evitar

mayores desfases al momento de enfrentar al Fenómeno el Niño, pero sin embargo no se

llevaron a cabo, lo que permitió que se tuviesen que llevar a cabo medias emergentes en las

cuales se vio afectada la población Venezolana, así como no quedo exenta la Universidad

Católica Andrés Bello; acotando que no se asumen del todo los costes que implicó el

problema afectante de la sociedad, por no tomarse medidas a tiempo.

Las externalidades positivas se tratan de la diferencia entre beneficios privados y

sociales. Estas ocurren cuando una acción empresarial beneficia no solo a los implicados en

ella de forma directa, sino a muchas otras personas, que se dice que se benefician de esa

acción sin pagar por ella.

Un ejemplo claro en el caso de estudio presente es la campaña en sí, una serie de

actividades propuestas y realizadas sin fines de lucro, con la finalidad de informar y educar a

la población ucabista sobre el fenómeno el Niño; estas obras no solo beneficiará a los

participantes en el caso de estudio, sino a cada una de las personas que acuden a la

universidad diariamente.

9) Modelo PER

El modelo de Presión-Estado-Respuesta (PER) establece una metodología para los

principales problemas que tengan relación con el tema analizado que puede ser social,

económico o ambiental.

Tan modelo consiste en el establecimiento de la interrelación entre las actividades humanas (presión) y su impacto en el estado del medioambiente (estado); por ende se genera las acciones a realizar para atender la problemática en cuestión (respuesta). Esto permite el establecimiento de las políticas públicas o los criterios para la toma de decisiones de los principales sectores estatales. Por lo que, es una herramienta vital para lograr la sustentabilidad de las acciones planteadas en los planes de desarrollo local.Para ejemplificar el modelo PER en el caso de estudio que se llevó a cabo, se realizó la siguiente grafica, explicando así la problemática con el Fenómeno El Niño:

Agentes económicos

y ambientales

La administración

del recurso hídrico

en hogares,

empresas e

instituciones

Estado del

medioambiente y de

los recursos

naturales

Agua

Actividades

Humanas

Energía

Hidroeléctrica

e

Hídrica

HUELLA ECOLÓGICA

Benavides, Sofía

Energía: Tu consumo es menor de 300 kep por persona Enhorabuena, es un consumo moderado. Puedes reducirlo todavía más, ahorrando al mismo tiempo mucho dinero, consultando "Tu casa y tu vida

sostenible". (Benavides, Sofía / Mejias, Kevin)

Agua: Cuando se está entre el 120 y el 180 % de la media de consumo Tu consumo de agua es claramente excesivo. Ponte en acción para reducirlo, empezando por los puntos clave: el cuarto de baño y la grifería. Consulta el web mapa del agua para ubicar tiendas especializadas en fontanería economizadora.

(Benavides, Sofía)

Transporte: Tu gasto medio en combustible por cada 100 Km es mayor de 3 e inferior o igual a 6. Tu estilo de uso del transporte resulta ser más eficiente que la media, pero todavía hay cosas que puedes hacer para que lo sea más todavía.

Visita recomendaciones "Sin coche" para conocerlas. (Benavides, Sofía)

Residuos: Por el número de personas que ocupan tu hogar y por los hábitos alimenticios y de consumo que indicas, en tu casa probablemente se genera gran

cantidad de residuos orgánicos. Recuerda que los restos de los alimentos deben ir al cubo general y los envases separados en una bolsa diferente para depositarlos

en el cubo amarillo. Existe la opción de hacer compost con los restos orgánicos. Si dispones de sitio suficiente, hay una buena oferta de compostadores de venta en

el mercado. (Benavides, Sofía)

Chacón, Alexandra

La huella ecologica es de 27,67 hectareas globales. Esta distribuido por:

l el consumo de agua en la vivienda es de 7,5% por persona

l el consumo de energia en la vivienda es de 46,3% por persona

l impacto ambiental por transporte es de 36,9% por persona

l el impacto ambiental por alimentacion es de 7,2% pir persona

l el impacto ambiental por desechos es de 2,1% por persona Mejias, Kevin AGUA

TRANSPORTE

RESIDUOS

Elyana Santiago Resultados del cuestionario inciado el: 20/06/2016 a las 6:04pm Bienvenido, elyanasantiago@hotmail.com Tu Huella Ecológica es de: 6.94 Hectáreas Globales

Bibliografía

Encuesta, Huella Ecológica:

Link: http://www.tuhuellaecologica.org/includes/resultados.asp?idencuesta=4

http://democraciaparticipativa.net/documentos-data-a-referenda/documentos-en-

espanol/documentos-sobre-economia/4596-el-indicador-de-progreso-genuino-y-el-

indice-de-desarrollo-humano.html

http://huellaecologica.com.ve/usuario/resultados/cuestionario/5610

Desarrollo Sustentable: http://es.slideshare.net/ignaciorosalesortiz9/desarrollo-

sustentable-de-daz-coutio-reynol