中華基督教會基智中學 - kei chi ·...
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1
The Church of Christ in China Kei Chi Secondary School
中華基督教會基智中學
周
年
校
務
計
劃
20
18
/20
19
2
中華基督教會基智中學
2018/2019 周年校務計劃
主題﹕積極學習 豐盛人生
目錄
頁數
辦學願景﹑使命宣言﹑核心價值﹑辦學精神 3
主要關注事項
一. 提升學生學習效能 4
二. 建立學生正向人生 5
三. 建立關愛校園 5
「姊妹學校交流」計劃書 6-7
「學校發展津貼」計劃書 8
「校本課後學習及支援計劃」計劃書 9 -11
「多元學習津貼 (資優教育)」計劃書 12
「推廣閱讀津貼」計劃書 13
「中學學習支援津貼」計劃書 14
「中國歷史與文化專項撥款」計劃書 15-16
「STEM 津貼運用」計劃書 17-18
「資訊科技綜合津貼運用」計劃書 19
財務預算 20-21
3
辦學願景
並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛
使命宣言
我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；
提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；
培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。
核心價值
傳道服務、愛心關懷
有教無類、全人教育
積極進取、勇於承擔
辦學精神
中華基督教會香港區會相信培育下一代是上帝交託給我們的使命，也是回應社會
的實際需要。本會的辦學目的是「透過學校，傳道服務」，以結合事奉上帝、見證
主道、服侍人群、造福社會、貢獻國家的信念去履行教育的神聖任務。又以基督
教訓，有教無類，以人為本的教育原則，提供多元化的教育服務，使不同學習程
度的青少年都能享有平等機會接受優質教育。
本會奉行的教育哲學是「全人教育」，肯定教育的真正意義在於生命的造就及人格
的建立。除培養青少年有優良品德、高雅情操與豐富學識外，亦致力啟發他們不
同的潛能及興趣，更期望青少年有健康的人生態度，正確的價值觀，及強烈的社
會意識；效法基督，嚮往公義，追求真理，得著豐盛的生命。
本會同意教育是一個不斷演變的過程，願意各屬校以積極進取的態度，盡力自我
提升，追求卓越，尋求革新，致力民主、開放，為這時代培養出勇於承擔、樂於
服務、甘於委身的良好公民。
4
中華基督教會基智中學
2018/2019 周年校務計劃
校園主題﹕敢夢想，求卓越
關注事項一：提升學生學習效能
目標 策略 成功準則 時間表 評估方法 負責人
1. 提升學生
的學習動
機
1.1 全面推廣課堂上運用移
動電子科技教學
70%教師嘗試運用移動電子科技作課堂
教學。
移動電子教學能引發課堂互動，超過
70%學生投入課堂活動。
全年 觀課
科組報告
問卷調查
各科組
課程發展組
1.2 深化推動 STEAM 的課程
發展。
所有科目推行不同程度的校本 STEAM
課程或活動。
相關科目協作推行跨學科 STEAM 課程。
全年 問卷調查
科組報告
STEAM 委員
會
課程發展組相
關各科組
1.3 繼續推動對學生獎勵及
讚賞。
教師繼續在課堂、課業及測考多作獎勵
或讚賞。
超過 70%學生因教師獎勵及讚賞，對學
習更有信心。
全年 觀課
問卷調查
各科組
教學行政組
1.4 各科交流分層課程設
計。繼續推廣分層課業，
照顧學習多元化。
各科設計分層課業 /教案並交流心得。
超過 70%學生因分層課業 /教案，對學習
更有信心。
全 年 課堂研究
問卷調查
各科組
課程發展組
2. 培育學生
的學習習
慣
2.1 繼續推行自主學習課，培
育學生的自主學習習慣。
超過 70%初中學生能培養備課、做功
課、閱讀及溫習等習慣。
全 年 課堂觀察
問卷調查
教務組
2.2 檢視及優化初中學習技
巧的課程。
超過 70%初中學生於課堂能運用學習技
巧於課堂學習
全 年 課堂觀察
問卷調查
各科組
課程發展組
5
關注事項二：建立學生正向人生
目標 策略 成功準則 時間表 評估方法 負責人
1. 教導學生
建立正面
價值觀，
規劃未
來。
1.1 透過生命教育，以基督信仰為依
歸，培養學生健康的人生態度、
正確的價值觀，提升學生的自信
心。
超過 60%學生有正面的人生價值觀，樂
於面對挑戰，能抵抗挫敗。
全年 問卷調查
教師觀察
班主任
級主任
各科組
1.2 鼓勵學生參與校內、校外的活
動，以豐富人生經驗，並邀請學
生參加公開比賽，提名學生參加
獎學金，讓學生肯定自我，提升
形象。
超過 70%學生參加校內、校外活動和比
賽。
全年 問卷調查
教師觀察
統計
班主任
級主任
各科組
1.3 學生為未來規劃人生，訂下目
標。
超過 70%學生為未來訂下短期目標和
長期的目標。
全年 問卷調查
教師觀察
生涯規劃工作紙
資料庫使用量
班主任
級主任
各科組
關注事項三：建立關愛校園
目標 策略 成功準則 時間表 評估方法 負責人
1. 建立「陽光
校園」，敬
師愛生。
1.1 美化校園，完善校舍設施，以增
加學生對學校的歸屬感。
超過 70%學生喜愛校園。 全年
問卷調查
教師觀察
班主任
級主任
各科組
1.2 各科組舉辦不同的活動，師生相
處融洽。
超過 70%學生參與學校活動，並表示
師生關係良好。
全年
問卷調查
教師觀察
班主任
級主任
各科組
*此計劃已於 16/5/2018 校政委員會、25/5/2017 教職員會議及 12/7/2018 法團校董會通過。
6
中華基督教會基智中學
姊妹學校交流計劃書
2018/19 學年
內地姊妹學校名稱(1): 尚待教育局 11 月份公佈
(2):
(3):
第一部分：交流活動詳情
項目
編號
交流項目名稱及內容 預期目標 監察/評估 預算開支
1.
本校行政人員到姊妹學校探訪及交流
考察姊妹學校辦學特色、行政安排、
交流校情異同，奠定交流基礎；
商討交流的活動項目，確定兩校如教
與學、學生成長等方面的教師或學生
交流構想。
訂立雙方交流的目標、
可行計劃；
訂立本校與姊妹學校互
訪的初步安排；
完成訪校活動，建立溝
通平台；
透過考察姊妹學校運作
和座談，認識不同的辦
學理念及特色，擴展視
野，為日後深入交流作
準備。
參與教師於會議向其他
教職員分享所得，亦在校
內透過不同方法向學生
推廣交流成果。
教師來回交通費、旅費：
$12,000
(資助約 10 位老師的來回
交通食宿)
7
2.
組織兩校教師觀課交流活動
商討及制訂觀課交流事宜，如科本教
學、班主任工作、班級經營經驗等；
組織科本觀課活動，進行課堂調研；
了解內地教學情況，促進專業交流。
交流分享教學心得；
提升教師專業發展；
交流平台的確立。
老師感受及問卷回
應
向校內學生分享
在有關科目報告內
分享觀課所得。
教師來回交通費、旅費：
$7,200
(資助約 6 位老師的來回
交通食宿)
3.
籌劃兩校學生不同形式的交流活動
組織學生探訪姊妹學校，如進行觀課
學習、體藝交流；
修訂兩校學生互訪及交流日程的安
排。
透過探訪及參觀活動，
讓本校學生發揮潛藏；
體驗兩地教育現況；
增進與姊妹學校學生的
聯繫，促進友誼及提升
國情認知。
學生感受及問卷回
應
向校內其他學生分
享
校內展板顯示交流
成果。
師生來回交通費、旅費：
$48,000
(資助約 40 位師生的來回
交通、食宿等支出)
此計劃已於 12/7/2018 法團校董會通過。
8
2018/2019 年度學校發展津貼計劃(CEG)
項目 關注事項 施行計劃 預期期望 計劃實施日期 所需資源 表現指標 評估方法 負責人
推動學校發
展
減低教師一
般行政及文
書工作量
聘請兩位教
學助理及一
位 IT 助理員
教師可
騰出時
間準備
教學內
容及照
顧學生
成長
教師可
更有效
運用資
訊科技
於教學
工作
1/9/18-31/8/19 1. 教學助理 2 名
[ $14,820(月薪)
+ $741(MPF) ]
x 12 x 2
= $373,464
2. IT 助理員
[ $11,510(月薪)
+ $575.5(MPF) ]
x 12
= $145,026
Total :
$518,490
教師有
更多時
間與學
生接
觸，專
注處理
教學事
務及培
育學生
70%或
以上教
師曾在
課堂應
用電子
學習方
式授
課。
教學助
理及 IT
助理員
的考績
評鑑
向相關
教師收
集工作
表現意
見
觀課紀
錄
副校長(教
務)、副校長
(學生事務)
及助理校長
分擔教師擔
任課外活動
之工作
聘請兼職教
練/導師
Total :
$68,510
Total $587,000.00
本年度教育局撥款 (預算)﹕ $587,000.00
支出(預算)﹕ $587,000.00
(赤字) /盈餘﹕ $ 0.00
1. 此計劃書於 2018 年 5 月 16 日校政委員會通過並於 2018 年 5 月 25 日教職員會議中諮詢全體老師。
2. 不敷之數，將由 EOEBG 補貼。
9
二零一八/一九學年校本課後學習及支援計劃
校本津貼 - 活動計劃表
學校名稱: 中華基督教會基智中學
負責人姓名: 何穎文副校長 聯絡電話： 23422954
A. 校本津貼受惠學生人數(人頭)預計共名(包括 A. 領取綜援人數： 369名，B. 學生資助計劃全額津貼人數： 361及 C. 學校使用酌情
權的清貧學生人數： 188 名)
B. 獲校本津貼資助/補足費用的各項活動資料
負責組別 *活動名稱/
類別 活動目標
成功準則
(例如:學習成果)
評估方法
(例如:測試、
問卷等)
活動舉辦時期
/日期
預計獲資助合資格
學生名額# 預計
開支
合辦機構/服務
供應機構名稱
(如適用) A B C
通識教育科 探訪老人院 培養學生積極面對人
生
七成學生認同活動能幫助
他們積極面對人生
觀察 5/2019 26 35 10 $1,200 待定
通識教育科 義工基礎概
念及探訪長
者服務
培養學生積極面對人
生
七成學生認同活動能幫助
他們積極面對人生
觀察 4/2019 26 35 10 $5,200 待定
電腦科 電腦學會訓
練班
加深學員對電腦編程
及應用新科技知識
出席活動的學生中,有過七
成的學生認為活動可以加
深學員對電腦科及新科技
的了解
觀察、
參加者分享
10/2018 10 15 5 $20,000 待定
生命教育 小組活動 擴闊生活體驗 七成參加者能建立正向價
值
工作員觀察、
參加者分享
9/2018 –
6/2019
8 8 4 $2,250 待定
學生輔導
委員會
啟發潛能計
劃
發展學生潛能 八成參加者表示活動能幫
助他們了解自己潛能
工作員觀察、
參加者分享
4/2018 –
7/2019
12 12 6 $5,000 待定
學生輔導
委員會
成長小組 參加者透過學習新的
技能，提升自信心
八成參加者表示活動能夠
提升他們的自信心及能力
感
工作員觀察、
參加者分享、
問卷
10/2018 –
5/2019
30 30 20 $25,000 待定
學生輔導
委員會
溝通技巧訓
練(共融日)
提升學生的責任感及
建立正學習態度
七成參加者認為活動有助
他們了解建立責任感及建
立一個正面自我形象
工作員觀察、
參加者分享
10/2018 –
11/2018
30 30 10 $3,000 待定
10
負責組別 *活動名稱/
類別 活動目標
成功準則
(例如:學習成果)
評估方法
(例如:測試、
問卷等)
活動舉辦時期
/日期
預計獲資助合資格
學生名額# 預計
開支
合辦機構/服務
供應機構名稱
(如適用) A B C
學生輔導
委員會
課後興趣小
組
透過不同活動使同學
對自己及身邊事物有
新的認識
八成參加者表示活動能提
升自我認識及擴闊生活圈
子和眼界
工作員觀察、
參加者分享
10/2018 –
8/2019
12 12 6 $8,000 待定
學生輔導
委員會
初中社交/
溝通技巧訓
練
和諧校園 提升溝通技巧改善人際關
係
觀察、出席率 9/2018-
6/2019
11 11 8 $5,000 待定
訓育委員會 學習技巧班
(正意計劃)
建立正確價值觀改善
學習行為
改善日常行為表現，建立正
面價值觀
觀察、出席率 10/2018-
5/2019
11 11 8
$3,500 待定
訓育委員會 正向班 建立時間觀念及良好
習慣
參與者時間觀念提升，並建
立良好習慣
觀察、出席率 9/2018-
6/2019
50 25 25 $50,000 待定
欖球校隊 Coaching
Scheme 培養同學團體合作之
精神，發揮潛能，培養
奮鬥精神
參加學界比賽 觀察、出席率 9/2018-
8/2019
10 15 5 $27,600 待定
游泳校隊 教練費 培養紀律、體育精神；
改良技術，加強自信。
參加學界比賽 教練及老師評
估
9/2018-
8/2019
10 10 5 $12,000 待定
沙灘排球隊 體育活動 培養紀律、體育精神；
認識沙灘排球的技術。
參與學界比賽及地區比賽 測試及出席率 9/2018 –
8/2019
20 20 10 $30,000 待定
西洋劍隊 花劍教練費 培養紀律、體育精神；
認識劍擊的技術。
參與學界比賽、總會或聯校
比賽
測試及出席率 9/2018 –
8/2019
20 20 10 $27,500 待定
西洋劍隊 佩劍教練費 培養紀律、體育精神；
認識劍擊的技術。
參與學界比賽、總會或聯校
比賽
測試及出席率 9/2018 –
8/2019
20 20 10 $27,500 待定
足球校隊 教練費 培養學生團隊精神，加
強自信，改良技術
參加學界比賽 教練及老師評
估
8/2018 -
6/2019
20 15 10 $15,000 待定
籃球校隊 教練費 培養學生合作精神，鞏
固籃球技術，加強團隊
精神
參加學界比賽 教練及老師評
估
10/2018 -
6/2019
20 12 8 $24,400 待定
演辯校隊 辯論隊導師
費
提升學生說話技巧及
邏輯思維
參加校外比賽 出席率、觀
察、校外比賽
表現
9/2018 –
8/2019
5 7 4 $8,000 待定
11
負責組別 *活動名稱/
類別 活動目標
成功準則
(例如:學習成果)
評估方法
(例如:測試、
問卷等)
活動舉辦時期
/日期
預計獲資助合資格
學生名額# 預計
開支
合辦機構/服務
供應機構名稱
(如適用) A B C
舞蹈學會 校外導師費 教導學生舞蹈學會 參加校內表演或校外比賽 導師評估、校
內表演或校外
比賽
9/2018–
6/2019
4 4 2 $4,500 待定
夏威夷
小結他
校外導師費
津貼
教導學生夏威夷小結
他技巧
能於校內活動中表演 導師評估、校
內表演
10/2018 –
6/2019
4 4 2 $4,600 待定
境外交流
統籌小組
交流團 擴闊學生視野 參與學生獲得課外知識 間卷 4/2019-
7/2019
10 10 10 $20,000 待定
@學生人次 369 361 188
$329,250
**總學生人
次 918
備註:
* 活動類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練
@ 學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和
** 總學生人次：指學生人次(A) + (B) + (C) 的總和
# 合資格學生: 指(A)領取綜援、(B)學生資助計劃全額津貼及(C)學校使用不超過 25%酌情權的清貧學生
12
多元學習津貼 (資優教育) 計劃書(第十屆新高中 2018/19-2020/21)
課程名稱及課
程提供機構 策略及預期效益 舉行日期 級別
預計涉及學生人數 評估方法
每年開支
$ 負責教師
18/19 19/20 20/21
社區領袖資優
生境外學習交
流資助計劃
透過參加公開選拔及交流訓練，提
升領袖素質，開拓視野。 每年 12 月、1-2 月、4 月
份及 7-8 月學校假期 S4-S6 10 10 10
學員提交交流習
作或學習反思簡
報
10,000 張往
服務生領袖訓
練營
透過日營活動訓練同學自信﹑辦事
能力﹑人際關係﹑團隊精神及領袖
應有的素質
每年 10 月 S4-S5 40 40 40
學生反思﹑問卷﹑
老師觀察﹑導師
回饋
14,000 曾慧思
胡文銘
學生會幹事訓
練工作坊
透過歷奇活動，提高同學的解難能
力，加強內閣成員之間的溝通及建
立團隊氣氛
8 月至 9 月期間 S4-S5 20 20 20 問卷﹑老師觀察﹑
導師回饋 4,000
曾慧思
胡文銘
陳雪欣
高階思維訓練
班
提升學生的批判性思維及加強學生
之書寫能力
每年 10 月至 1 月(共 5 節) S6 40 40 40 每節一份課業(以
寫作形式完成)
10,500 陳志輝
每年 3 月至 5 月(6 節) S5 20 20 20 6,500
文學寫作培訓
班
指導中文較突出的學生較深的文學
技巧，預期學生可以提升文學修養,
寫作技巧進一步提升。
每年 10 月至 5 月 S5 22 22 22 學生作品、問卷﹑
老師觀察 7,200 潘綺雯
每年 10 月至 1 月 S6 22 22 22 學生作品、問卷﹑
老師觀察 5,400 潘綺雯
英語演說尖子
課程
培訓英語演說能力，增加尖子學生
自信心。 9 月-11 月 S4-S5 20 20 20
學生演說、問卷﹑
老師觀察 9,750 李雪儀
歷史探究訓練
班
指導高中中史科表現突出的學生進
一步探索史學和研究方法的意義 2018 年 10 月-11 月 S5-S6 16 人 16 16 前後測 10,000 施卓凌
全年總共開支 77,350
多元學習津貼 (資優教育) 總計表
項目 備注 收入 支出
2017-18 年度結餘 15,200
2018-19 年預計來款 $7,000 x 12
84,000
(每個新高中班級每年 7,000 元)
2018-19 年度預算 77,350
預計結餘 HK$21,850
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2018-2019 學年運用推廣閱讀津貼計劃書
目標：(1) 營造校內閱讀風氣 (2) 推動電子閱讀平台 計劃書負責人：陳敏嘉老師
項目 詳情 推廣方法 金額
1. 購買中文電子圖書 150 本 本校的圖書館系統能夠提供電子書平
台，每本書同時可供多人閱讀。每年需
要購買使用權限，但可以重新挑選 150
本電子書。
科、委員會協作，介紹相關圖書及舉
辦閱讀課
電子書評比賽
電子書借書龍虎榜
於學生會午間電台播放基智有聲好書
$21,000
2. 購買英文電子圖書 20 本 本校的圖書館系統能夠提供電子書平
台，每本書同時可供多人閱讀。只需要
購買一次，永久使用。
與英文科合作推介 $9,800
3. 購買英文電子閱讀平台 經英文科建議購買，一年使用期限。此
英文電子學習平台有不同程度的電子
書，並設有評估問題及能夠記錄學生的
閱讀進度。
協助英文推行科本廣泛閱讀計劃 $13,000
4. 購買各科組實體圖書 由各科組向圖書館申請購書預算，並提
供有關書目，讓圖書館購買。各科需要
提供借閱計劃。
科、委員會協作，介紹相關圖書及舉
辦閱讀課。
借書龍虎榜
於學生會午間電台播放基智有聲好書
新書書展
$16,200
5. 作家講座 邀請作家到校提供工作坊或講座。 參加同學可獲得獎勵，如書香券或進
步貼紙
$3,000
教育局津貼金額 $60,000
14
2018/2019「中學學習支援津貼」撥款計劃書
項
目 目標 策略/工作 預期好處 時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人
為
有
特
殊
學
習
需
要
的
學
生
提
供
支
援
- 推行學習支援委員會全年
工作計劃，為學生提供有效
學習及成長支援
- 為有 SEN 的學生提供適切
輔導
- 推展各項小組及外購服務
活動
- 促進校方與各持分者包括
家長及專業人士的伙伴關
係
- 協助學習支援委員會的日
常行政工作
聘請兩名全職
及一名半職(有
註冊社工資歷)
學生支援主
任，為學生提供
專業輔導及統
籌各項支援服
務
- 提升有 SEN 的學生的學習、
社交技巧及個人成長，協助推
行生涯規劃活動
- 為有 SEN 的學生提供適切的
學習及測考調適支援
- 輔導學生及支援家長
- 與學生、家長、教師及其他專
業人士保持緊密聯繫
- 推展及支援有 SEN 的學生小
組訓練
- 幫助學生認識自己的能力、強
項、性格、生涯興趣
- 有效地支援學生學習委員會
的行政工作
- 針對性推展及跟進外購服務
由2018年9
月至 2019
年 8 月
(12 個月薪
酬 + 5%強
積金供款)
$629,680
- 受支援學生認同學
校對其作出適切支
援
- 70%家長認同學校
作出適切支援
- 學生支援主任
日常表現及考
績評估
- 學生活動問卷
- 家長回饋
副校長
(學生
事務)
- 為有 SEN 的學生提供適切
的活動及訓練
外購專業服務 - 為學生提供學習技巧、社交、
讀寫能力、興趣、言語治療及
領袖訓練小組等，以提升其學
習、社交、自我效能感及專注
力等
由2018年9
月至 2019
年 8 月
$183,600 - 受支援學生認同學
校對其作出適切支
援
- 70%家長認同學校
作出適切支援
- 學生表現及出
席情況
- 學生問卷
- 導師及工作員
回饋
- 提供相關學與教資源給予
老師及有 SEN 的學生
購置學習資源
及器材
- 於學習支援資源角提供參考
書及教材供教師教學參考
- 提升學習支援的成效
由2018年9
月至 2019
年 8 月
$1,000 - 老師及學生均認同
資源有助提升支援
的成效
- 專責社工及老
師觀察
- 學生表現及老
師使用情況
- 推廣全校共融文化
- 促進家校合作
策劃全校參與
式的學習及共
融文化活動、校
本教師培訓及
家校合作支援
活動
- 以舉辦及宣揚全校參與式學
習及共融活動，建立和諧包容
的校園共融文化
- 提供最新教師培訓資訊
- 舉辦家長講座，提供最新的管
教及升學資訊
由2018年9
月至 2019
年 8 月
$167,900 - 老師及學生均認同
資源有助提升支援
的成效
- 70%家長認同學校
作出適切支援
- 專責社工及老
師觀察
- 學生、老師及
家長參與或出
席情況
- - 總開支 $980,180
15
2017/2020 年度中國歷史與文化專項撥款財政預算($150,000)
項目 目標 策略/工作 預期好處 時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人
推動
中國
歷史
及文
化
「一
筆過
津
貼」
以加
強中
國歷
史和
中華
文化
的學
習
提升
學生
對中
國歷
史和
中華
文化
的興
趣和
認
識，
讓他
們能
夠欣
賞及
承傳
中華
民族
的卓
越精
神與
文明
。
- 購置學材
(1) 中國語文、歷史及文化網
站資源/學習軟件
(2) 閱讀素材
購買有關中國語文、歷史
及文化書籍供學生閱讀
及完成相關習作，如
中一級《三國演義》
執行上述計劃行政支出
及獎品
-提升學生對中國歷
史和中華文化的興趣
-改善學生在中國歷
史和文化方面的素養
由 2017
年 9 月
至 2020
年 8 月
$ 15,000
$ 42,000
(@$14,000x3 年)
$ 3,000
-70%受惠
學生認同活
動能提升學
生對中國歷
史和中華文
化的興趣和
認知
-70%參與
學生完成相
關習作
-教師觀察
-活動問卷
-活動記錄
-周年報告
-習作表現
中國語
文科
中國歷
史科
- 校內學習中國語文、歷史
及文化活動
(1) 初中各級中國語文、歷史
及文化常識問答比賽；
高中中國語文、歷史及文
化常識問答比賽(四社)
(2) 資助學生觀賞有關中國歷
史及文化電影/戲劇並完
成學習活動
(3) 兩文三語周
(4) 執行上述計劃行政支出及
獎品
-提升學生對中國歷
史和中華文化的興趣
-改善學生在中國歷
史和文化方面的素養
-提升學生學習中國
歷史和中華文化的氣
氛
由 2017
年 9 月
至 2020
年 8 月
$ 18,000
(@$6000x3 年)
$ 12,000
(@$4000x3 年)
$ 18,000
(@$6000x3 年)
$ 15000 (@$5000x3
年)
-70%受惠
學生認同活
動能提升學
生對中國歷
史和中華文
化的興趣和
認知
-70%參與
學生出席相
關活動
-教師觀察
-活動問卷
-活動記錄
-周年報告
16
項目 目標 策略/工作 預期好處 時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人
- 校外學習中國語文、歷史
及文化活動
(1) 户外考察活動(一年兩
次，如文物徑…)
(2) 工作坊(如書法、剪紙…)
(3) 博物館/其他展覽參觀活
動
(4) 執行上述計劃如購置校外
服務、活動雜項支出及交
通津貼等
-提升學生對中國歷
史和中華文化的興趣
-改善學生在中國歷
史和文化方面的素養
-提升學生學習中國
歷史和中華文化的氣
氛
由 2017
年 9 月
至 2020
年 8 月
$ 9,000
(@$3000x3 年)
$ 9,000
(@$3000x3 年)
$ 9,000
(@$3000x3 年)
-70%受惠
學生認同活
動能提升學
生對中國歷
史和中華文
化的興趣和
認知
-70%參與
學生出席相
關活動
-教師觀察
-活動問卷
-活動記錄
-活動習作
-周年報告
總支出 $150,000
17
2017/2019【一筆過津貼 STEM 津貼運用計劃】
項目 施行計劃 預期期望 計劃實施日期 財政預算 成功準則 評估方法 負責人
購買電子
感應器
購買溫度感應器、
pH 感應器、壓強感
應器、導電感應
器、比色計及藍牙
接駁器進行不同的
STEAM 活動：如實
驗探究、數據分
析、學會活動及專
題研究等。
結合 iPad App (sparkvue)
及 data logging system,
STEAM 相關科目可進行
有關 STEAM 的探究性活
動，推廣 STEAM 教育。
9/2017-8/2019 $64,550 STEAM 相關
科目用作教育
和探究用途
使用率、觀
察
STEAM 委員
會主席
航空拍攝
器材
購買航空拍攝機(專
業) 一套，作為航空
拍攝活動用途；
海、陸、室機械組
合機組件十五套，
作為編程訓練。
學生掌握遙控航拍機的
基本技巧，使用專業航拍
機拍攝片段；學生能編程
程式控制機械組合機作
多項活動。
11/2017-8/2019 $14,000
(專業航空拍
攝機一套)
$21,000
(航空小型機
組件十五套)
能夠有效使用
遙控器控制航
拍機飛行，從
空中拍攝片
段；能編程不
同程式控制機
械組合機。
觀察、問卷 電腦科學會負
責老師
STEAM
體驗日
在中三級全方位學
習日，透過外間機
構舉辦 STEAM 課
程給全級學生。
完成課程後，讓學生有運
用實際 STEAM 技能體
驗。
10-11/2017 $30,000 超過 70%學生
能完成各項工
作及積極參
與。
觀察、問卷 STEAM 委員
會主席
STEAM
精英培訓
班
校本或參與外間機
構舉辦 STEAM 精
英培訓班。
鼓勵學生發展才華，參與
外間比賽。
11/2017-8/2019 $20,000
學生能積極參
與及比賽中獲
取佳績。
出席率、問
卷
電腦科學會負
責老師
18
項目 施行計劃 預期期望 計劃實施日期 財政預算 成功準則 評估方法 負責人
STEAM
教育體驗
周
各 STEAM 相關科
目舉辦講座、展
覽、STEAM 製成
品、
開放實驗室作實驗
示範、攤位遊戲、
比賽及數碼創作活
動。
學生能在體驗周內參與
不同學科舉辦活動，應用
STEAM 知識於學與教
上。
16-20/4/2019 $50,000 超過 70%學生
能積極參與。
觀察、問卷 STEAM 委員
會主席及老師
學生參加
比賽及活
動的費用
鼓勵學生參加外間
比賽及活動。
學生能積極參與及比賽
中獲取佳績。
11/2017-8/2019 $10,000 超過 70%學生
能積極參與。
出席率、問
卷
STEAM 委員
會主席及老師
總支出： $209,550
19
2017/2019【一筆過資訊科技綜合津貼運用計劃】
項目 施行計劃 預期期望 計劃實施日期 財政預算 成功準則 評估方法 負責人
為生物科
購買移動
平板電腦
購買移動平板電腦
20 部，作生物課堂教
學。
提升課堂互動性，使課堂
學習評估更有效及引發
學生學習動機。
10/2017– 8/2019 $ 4000 x 20
= $80,000
超過 70%學生
能運用平板電
腦有效學習，並
能投入課堂活
動。
使用率、觀察
及問卷。
生物科科主任
為化學科
購買移動
平板電腦
購買移動平板電腦
25 部，作化學課堂教
學。
配合移動電子科技教
學，如觀察 3D 模型、data
logging system 等，進行不
同的實驗探究、數據分
析、學會活動、專題研
究、校本評核及推廣
STEM 活動。
10/2017-8/2019 $400025
=$100,000
超過 70%學生
能運用平板電
腦，積極學習及
推廣 STEM 教
育。
使用率、觀
察。
化學科科主任
購買電子
學習軟件
用於平板
電腦
(apps)
購買電子學習用於平
板電腦 (apps) ，支援
各學科在課堂上進行
電子學習教學。
各學科能使用安裝於平
板電子學習，作電子學習
教學。
10/2017-8/2019 $10,000 超過 70%學科
能使用電子學
習軟件作學習
教學。
觀察及問卷。
總支出： $190,000
20
財務預算
21
*此預算已於 12/7/2018 法團校董會通過。