ebooks y ordenadores en las aulas

Dr. Juan Luis Chulilla Cano

Ebooks y ordenadores en las aulas

Pasado reciente, presente incómodo y futuro seguro


Precedente 1:

Tablet PC como herramienta de comunicación docente


Hace casi cuatro años puse en marcha una iniciativa de introducción de Tablet PC en las aulas de la facultad de CC.PP. y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid


El modelo que implanté en el programa piloto primaba dos valores: La adaptación de la nueva plataforma (tablet +

proyector) al estilo y necesidades de cada docente, nunca a la inversa

El equilibrio óptimo entre el dinamismo de la pizarra y las posibilidades expresivas de Power Point


http://tinta-e.blogspot.com/2005_11_01_archive.html


A partir de esos requisitos, definí un esquema muy sencillo: Variar la preparación de las clases: complementar

las diapositivas con espacios preparados para la improvisación, y el ánimo muy predispuesto para “abandonar los railes”

Cuando acaba la sesión, vuelta al despacho con los resultados


Funcionó, con peros

Ventajas Intermedio perfecto

entre pizarra y powerpoint

Imán de la atención, correctamente empleado

Desbordar la pizarra sin caer en el carril del powerpoint

Desventajas Resistencia de los

docentes a la tecnología

"Los tablet no funcionan por sí solos"


Es muy fácil perder la perspectiva En el origen del programa se situó el

dispositivo, el tablet, no un contexto que lo englobara

Esto suena conocido, ¿verdad?


Lecciones: Lo que menos importa es

la máquina La máquina es sólo una

parte del entorno educativo

Lo que realmente importa es cómo se articula la comunicación Entre docente y alumnos Entre alumnos Dentro y fuera del aula


Incluso en una iniciativa reducida, de comunicación docente El docente sigue siendo

el protagonista Hay que involucrarle

desde el primer momento, comunicándole con claridad la iniciativa

Una herramienta a su servicio, nunca al revés


Precedente 2:

Ebook como herramienta académica


Suena genial, ¿no? Toda la documentación docente en un

dispositivo De menos de 500gr Que cansa tanto la vista como el papel reciclado La isoluminancia, la falta de retroiluminación, es el

principal factor de un LECTOR DE EBOOKS


LECTOR DE EBOOKS La distinción es esencial Un ebook es el archivo digital que se puede

reproducir en distintos dispositivos Un lector de ebooks es un dispositivo dedicado y

optimizado para la lectura de libros


Tan genial sonaba, que fui de los primeros que se compró un ebook en España, en 2007 Empecé a cargarlo de

artículos Y a testarlo con

compañeros y alumnos Cumplía su función

fundamental estupendamente: LEER


Pero al poco tiempo de usarlo topé con una carencia esencial Imitaba demasiado

literalmente al libro de papel

No aprovechaba a fondo el hecho de ser un ordenador con una pantalla especial


No podía marcar No podía comentar,

más que en imitación literal a los libros de papel

Con lo que no podía recuperar con rapidez marcas o notas.


HOY


Tablet PC Un fracaso vergonzante de Microsoft Una idea

Bien concebida Bien implementada Espantosamente comunicada


Yo lo uso En el aula Aprovecho el extra

que me ofrece Windows Journal para abandonar los carriles del Powerpoint o de Mindmanager

Las posibilidades de participación para los estudiantes


Y echo de menos un aula en el que los alumnos usaran un dispositivo así y pudieran compartir el proyector conmigo


En investigación y trabajo de campo Es muy intrusivo: es raro

Lo uso para momentos formales Entrevista Grupo de discusión

Para tomar notas Es discreto en una mesa Sincroniza voz con notas


ebooks Una explosión

anunciada Que no acaba de

llegar a España


Autores y editores tienen un lógico miedo al efecto MP3

No hay claridad sobre Modelos de negocio Abanico de precios Medios para la protección de los derechos

de autor ¿DRM SÍ? ¿DRM No?


Yo lo uso Para revisar

documentación técnica y académica Descanso visual Peso y espacio

ocupado Orden Aunque echo

mucho de menos las posibilidades de marcar y comentar digitalmente


Para revisar versiones de mis manuscritos Me parece inmoral

imprimir borrador tras borrador

Puedo llevar el borrador a todas partes

Para ocio Novelas Artículos


¿Cómo encajan el PC y el ebook en el aula?


PC En manos del docente

Un magnífico abanico de posibilidades de comunicación Si realmente se pone al servicio del docente Si se le forma en las herramientas Y mucho más importante, si se le forma en las vías

prácticas de comunicación con PC


En manos de los alumnos No es mágico No ayuda a aprender por sí solo Más aún, es una poderosa fuente de perturbaciones, mal

encaminado La pantalla levantada de un portátil es una barrera

insana en la comunicación Tanto en la docente Como la empresarial


En el aula no se debería teclear Menos aún los niños El uso del teclado es un poderoso enemigo de la

atención hacia el docente o conferenciante Dos manos tecleando Vs. una escribiendo Adivinad cuál exige más coordinación

A menos que se graben las palabras del docente y sólo se tomen las notas justas para atar e hilar ideas


NO-SIRVEN-PARA-LOS-EBOOKS Las pantallas están retroiluminadas El cansancio visual es muy superior El uso continuado es perjudicial para la vista, sobre todo

de los niños El cansancio es un enemigo fantástico de la

concentración y, por lo tanto, de la correcta digestión de un texto largo


La interconexión debería estar controlada y limitada Un ordenador conectado ofrece infinitas posibilidades al

alumno para "salir del aula" Es extraordinariamente complejo lograr un uso correcto

que limite esta desventaja

A menos que se identifiquen unas ventajas pedagógicas claras, y se implementen correctamente, no se justifican los inconvenientes


Pues Negroponte pensó lo contrario


One Laptop Per Children Era una plataforma y

un ecosistema de aprendizaje completamente centrada En el autoaprendizaje

individual En el aprendizaje

colaborativo


Abierta al acceso de los recursos educativos que ofrece internet

Con una impresionante pantalla dual PC normal, TFT Modo no

retroiluminado, para lectura directa hasta en exteriores


Lo que pensó el equipo de OLPC fue en un dispositivo total PC, comunicación,

interacción, autoaprendizaje

Lector de ebooks Sólo el ahorro de

libros de texto impresos ya justificaba el esfuerzo


Lectores de ebooks


Si se entra en economía de escala, las ventajas de: Portabilidad Ahorro de papel

Ya compensan de sobra la introducción de lectores


Si se introduce el ebook en escuelas, institutos y universidades, el sector editorial educativo estaría abocado a la transformación total


Quedando como primer problema la gestión de los derechos de propiedad intelectual Si se rompe el DRM, la editorial deja

automáticamente de ingresar Se están barajando distintas soluciones

Las podéis leer, entre otros sitios, en mi blog: http://tinta-e.blogspot.com Pero estamos lejos de tener claridad al respecto


Y a día de hoy son medios pasivos De interacción muy limitada Que no permiten disfrutar de las ventajas de los

nuevos medios digitales Si no que optimizan los tradicionales


Posibilidades realistas


Comunicación docente Tablet PC o PC normal Cuidado con las "pizarras digitales"

Tanto para el docente como para el alumno que "sale a la pizarra"

Si no están bien dispuestas Proyección oblicua Retroproyección Control de luminosidad del aula

El cansancio visual es significativo


Alumno El PC es un reto Puede transformar la forma individual y colectiva de

aprender Siempre que se compensen y controlen sus

problemas inherentes Y de puro sentido común

Muchas horas de exposición a la pantalla no son buenas para la vista de un niño

Debe complementar, nunca desterrar al lápiz y al papel


El ebook es una ventaja real Peso Costes Vista del alumno, especialmente si es un niño


¿Y qué pasa con el OLPC? El proyecto ha acumulado retrasos Ha "pisado demasiados callos" No ha logrado ningún éxito sonado que llame a

otros éxitos


Pero era lo más parecido al intermedio ideal entre PC y ebook Ha sido fundamental para el despegue de los

netbooks, baratos y ligeros Y lo mejor: la ex-CTO, la creadora de su pantalla,

ha levantado una empresa para lanzar la pantalla dual al mercado


Si queréis una visión más general de las dos cuestiones que he tratado, podéis seguirlo en mi blog:

http://tinta-e.blogspot.com

Muchas gracias por vuestra atención

ebooks y ordenadores en las aulas

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