e01-01 educaciÓn y nuevas tecnologÍas
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E01-01 EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍASTRANSCRIPT
Dr. (c) Lenin H. Cari Mogrovejo
El Impacto de las Nuevas Tecnologías de la
Información en educación
UNA MIRADA HISTÓRICA
Mi Época El hoy El Futuro
Fundamentos Modernos del
Proceso Educativo
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
Manejo de herramientas tecnológicas Metodología en la aplicación de las tecnologías
¿Como me educaron? ¿Como debo educar hoy? ¿Cómo educar para el
futuro?
¿Como me educaron? ¿Como debo educar
hoy?
¿Cómo educar para el
futuro?
Reflexión
La Educación Virtual
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN: latín EDUCERE
SACAR DE ADENTRO, HACER
FLUIR
VIRTUAL : La palabra virtual
proviene del latín virtus, que
significa fuerza, energía,
impulso inicial
Historia de la educación
VirtualEdad Antigua :
Mitos :
Platón – Mito Caverna
Edad Media
Imágenes o
leyendas
Edad Moderna
Inserción de la
técnica y tecnología
Radio , televisión
Edad contemporánea
Inserción de Internet y
las Nuevas
Tecnologías de la
información
Educación virtual El aula virtual está formado por hardware: la pantalla,
el ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra
electrónica, etc. el software, CMS,los videojuegos.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos
nuevos instrumentos y los creadores de materiales
educativos deben plasmar el conocimiento y las
destrezas en los nuevos soportes.
En las aulas virtuales se estudiará ante la
computadora y con el CD de física, matemáticas,
ciencias naturales, idiomas, cualquier área o disciplina
de la ciencia.
Además programas multimedia sobre animales,
plantas, geografía, astronomía, historia y con las
ventajas de que puede ser contemplada con una
minuciosidad desconocida hasta ahora. Otro tanto
cabe decir de las bibliotecas virtuales, los museos, las
ciudades digitales o los nuevos paisajes virtuales.
e-Learning
e-Governmente-Business
e-Technology
ColaboraciónRetroalimentaciónConsultoríasSinergia
B-LEARNING
Capacitación y Educación Permanente
Cambios en los requerimientos laborales, en la era del
conocimiento : perfiles de competencias laborales
Necesidad de capacitación permanente, pertinente y efectiva
Inserción transversal de las TI en la vida laboral
Razones para desarrollar
e-Learning
Valor agregado del uso de las TI , como un medio de
masificación de los procesos de aprendizaje
Nuevas formas de aprender (haciendo)
Nuevos lugares en donde aprender (trabajo como espacio
de aprendizaje)
Nuevos ritmos en el aprender (continuo)
Línea e-Learning
Misión
Integrar las tecnologías en los procesos de aprendizaje,
innovando pedagógicamente, ampliando la capacidad de
cobertura, masificando y generando nuevas prácticas en el
proceso educativo y de capacitación laboral del país
Sentido del e-Learning
cuándo, qué y porqué
Educación:
proceso permanente de carácter formal o informal que apunta a la
construcción de aprendizajes significativos
Formación:
Corresponde a la comprensión por parte del que aprende del sentido
final del aprendizaje
Capacitación: acción por la cual el aprendiz conoce y/o desarrolla competencias sobre un
tópico en particular, orientado al desempeño más eficiente de alguna tarea
¿Cuándo?
¿Qué?
¿Porqué?
Ámbitos de desarrollo
Posicionamiento y difusión de la industria de contenidos
Definición de estándares de calidad de metodologías de
construcción de aprendizajes
Proveer de información necesaria que facilite el acceso para la
incorporación de TI
Asistir al sector gobierno en los procesos de
capacitación y formación a distancia del sector
público
Exploración y Evaluación de nuevas tecnologías
Investigación , transferencia y desarrollo
Investigación Desarrollo Transferencia
Talleres para
Desarrolladores
Experiencias
Piloto
Misiones
Tecnológicas
Evaluación
e-Learning
Red de e-
Learning
Observatorio
Documentación
Prácticas
Modelos
Metodológicos
Muchas de estas herramientas se domesticarán haciendo posible la interconexión, la
interacción de unos con otros; por lo que se tendrán muchas mas plataformas, blogs, wikis,
etc.
Lo que sí demandaremos es que puedan ser estas herramientas mucho más flexibles,
abiertas, y que brinden todo al mundo de Internet, que no estén las herramientas y las
tecnologías dentro de un entorno cerrado.
El futuro del E-learning 2.0
Ventajas de la Educación Virtual
Abierto
Flexible
Creativo
Motivador
Desventajas
Es un medio no un fin
Falta el contacto humano
Puede crear dependencia
Aumenta la brecha ricos y pobres
y…
¿Cómo lo hago?
EL AULA VIRTUAL ELABORACIÓN
DE CONTENIDOS BÁSICOS
AULAS VIRTUALES, APRENDER EN LA
VIRTUALIDAD
¿Que son las aulas Virtuales?
¿Cómo funcionan las aulas virtuales ?
¿Qué cambios producen en el campo educativo?
¿Qué exigencias nos plantean a los educadores?
¿Cómo proponer un tema virtual?
Desde el Docente
O encargado de la
capacitación
Desde el estudiante o ente al
cual capacitar
¿Con que medios
contamos?
¿Qué Quiero enseñar ? Tema interesante
Descubra nuevos conceptos
Como Productor Medios y Materiales
Como Usuario
Gustos y Preferencias
¿Cómo lo quiero
enseñar?Atractivo
Novedoso
Aplicativo
En la escuela
En la casa
En el medio
¿Para que lo quiero
enseñar?Capacidad
Actitud
Reflexión , Análisis
Critica
Confianza
¿Cómo lo voy a
evaluar?Capacidad practica Medios nuevos y
pedagógicos
¿Cómo lo puedo
mejorar?recibir sus sugerencias
¿Cómo lo harías tu?
Correo
Chat
Encuesta
Uso de la Imagen y el sonido
Expresión Profunda
UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE
CON EL USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS 1ETAPA ACTIVIDAD OBSERVACIÓN
PLANIFICACIÓN
Que Quiero enseñar
Para que lo quiero enseñar
Como lo voy a enseñar
EJECUCIÓN
Elaboración del material
Visual
Elaboración del material
escrito
Evaluación de capacidades
desarrolladas
UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE
CON EL USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS 2
EVALUACIÓN
RUBISTAR
Cumplió su objetivo
Motivo el
conocimiento
Llevo a aun
producto novedoso
UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE
CON EL USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS 3
LENIN H. CARI MOGROVEJO