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DE SALINAS CCT 15EPR3043Q ZONA ESCOLAR P292 PROYECTO: “ AL RESCATE DE LOS JUEGOS EN EL PATIO DE NUESTRA ESCUELA” POR LOS ALUMNOS DE SEXTO A TURNO VESPERTINO Gines Zeferino Eduardo Martínez Canuto Monserrat Guadalupe Mercado Hernández Marisol Rayón Reyes Alexis Vázquez Gatica Laura Profesora Guía Sandy Graciela Zavala Miranda Directora Profesora Norma Judith Mogollan García Domicilio. 20 de noviembre s/n San Miguel Jacalones, Chalco, Estado de México.

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ESC. PRIM. MARGARITA DE GORTARI DE SALINAS

CCT 15EPR3043Q ZONA ESCOLAR P292

PROYECTO:“ AL RESCATE DE LOS JUEGOS EN EL

PATIO DE NUESTRA ESCUELA”

POR LOS ALUMNOS DE SEXTO A TURNO VESPERTINO

Gines Zeferino EduardoMartínez Canuto Monserrat Guadalupe

Mercado Hernández MarisolRayón Reyes Alexis

Vázquez Gatica Laura

Profesora GuíaSandy Graciela Zavala Miranda

Directora

Profesora Norma Judith Mogollan García

Domicilio. 20 de noviembre s/n San Miguel Jacalones, Chalco, Estado de México.

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ETAPA SIENTEPROBLEMÁTICAS

DETECTADAS POR LOS ALUMNOS

Fecha de realización: 16 de octubre de 2013

En la etapa SIENTE se platicó con los alumnos para sensibilizarlos sobre las problemáticas que afectaban su entorno.

Se colocaron por equipos para discutir y debatir, externando así sus puntos de vista e ideas.

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EXPUSIERON LAS PROBLEMÁTICAS QUE HABÍAN DETECTADO RESUMIENDO EN UN

MAPA MENTAL LAS PRIORITARIAS.

CON PARTICIPACIÓN ACTIVA Y LLUVIA DE IDEAS COINCIDIMOS EN QUE NOS

PREOCUPABA QUE NO HUBIESE ÁREAS DE JUEGOS Y QUE ESO PROVOCABA

CIERTAS SITUACIONES A LA HORA DEL RECESO, POR LO QUE DECIDIMOS

LIGARLO A LA PRACTICA DE LOS VALORES ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR,

TOMANDO COMO BASE LA CONVIVENCIA, EL RESPETO, SOLIDARIDAD, AMISTAD,

COLABORACIÓN Y ARMONÍA.

EL NOMBRE DE NUESTRO PROYECTO QUEDO ASÍ:

“ AL RESCATE DE LOS JUEGOS EN EL PATIO DE

NUESTRA ESCUELA”

Fecha de realización: 16 de octubre de 2013

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ETAPA IMAGINAUNA VEZ DETECTADA LA PROBLEMÁTICA PROCEDIMOS A PENSAR Y DEJAR

QUE VOLARA LA IMAGINACIÓN

Fecha de realización: 24 de octubre de 2013

Por equipos escribimos nuestras propuestas de solución y lo que necesitábamos para

hacerlo, lo expusimos y llegamos a la conclusión que si bien nuestras ideas eran

muy buenas, era prioritario vincular a nuestros Padres en esta aventura…

… Por lo que convocamos a una junta de Padres de Familia, los involucramos

haciéndolos parte de nuestro sueño, viendo con gran alegría la participación y

entusiasmo de los padres que no dudaron en apoyarnos en este proyecto.

Fecha de Junta de Padres de Familia: 30 de octubre de 2013

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Etapa hazEn conjunto establecimos que para obtener el dinero de la pintura de los juegos podíamos realizar las siguientes acciones:

Recurriendo principalmente al reciclado de PET.

O que ayudaran a atender los comercios locales a sus padres.

Vendiendo tortillas duras o realizando diversas acciones en conjunto.

El entusiasmo de los niños no tenía limites!!!

Plazo: Un mes, del 30 de octubre al 02 de diciembre de 2013

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FECHA EN QUE SE PINTARON LOS JUEGOS : 11 DE DICIEMBRE DE 2013

 UNA VEZ OBTENIDO EL RECURSO DE

NUESTRO PROYECTO, SE PROCEDIO A CITAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR Y

MANOS A LA OBRA!!!

(Los padres y alumnos se distribuyeron por equipos, barrieron su área y se dispusieron

a pintar los juegos en el patio de la escuela)

SE PINTARON

LINEAS EN ZIG – ZAG

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TWISTER

GATOS STOP

AVIONES

FECHA EN QUE SE PINTARON LOS JUEGOS : 11 DE DICIEMBRE DE 2013

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ETAPA COMPARTE

INVITAMOS A TODA

LA COMUNIDAD ESCOLAR A SER PARTE DE ESTE

PROYECTO PUDIENDO ASI MEJORAR LA

CONVIVENCIA DIARIA.

REFORZANDO LOS VALORES DE

RESPETO, SOLIDARIDAD,

TOLERANCIA Y ARMONIA ENTRE

PARES

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TESTIMONIOS ESCRITOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

¿QUÉ APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO?

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FINALMENTE , INVITAMOS A LAS FUTURAS GENERACIONES A SOÑAR, PENSAR Y CREER QUE TODO CON ESFUERZO Y

DEDICACION SE PUEDE HACER REALIDAD

A LA COMUNIDAD EN GENERAL, POR EL APOYO BRINDADO

¡¡¡GRACIAS!!!!