Estudiante: ACOSTA GARRIDO DANIELA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 8 A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

INGLES

S 2 A

QUIMICA

S 2 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 4 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

#N/A

#N/A

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Estudiante: ACUÑA YEPES PEDRO ALEJANDRO Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

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LAB. BIOLOGIA

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MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 E

SOCIALES

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ESPAÑOL

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QUIMICA

E 0 E

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

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FILOSOFIA

S 3 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: ALGARIN FUENTES MIGUEL ANGEL Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

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BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 10 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 5 S

ESPAÑOL

INGLES

S 1 S

QUIMICA

S 2 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: ANTEQUERA GONZALEZ STEVEN JOSEPH Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

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ESTADISTICA

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PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

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E 3 A

ESPAÑOL

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S 1 S

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

A 8 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: BARRAZA RODELO LEONELA KENDRY Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

INGLES

S 4 I

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 0 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: BARRIOS CONTRERAS MIGUEL ALFONSO Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 2 I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

E 0 A

ESPAÑOL

INGLES

S 2 S

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

E 3 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: BARROS MONCADA LAURA ANDREA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 12 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

INGLES

E 1 A

QUIMICA

E 1 S

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: BUSTAMANTE VIZCAINO JUAN CARLOS Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 10 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

INGLES

S 1 I

QUIMICA

S 2 S

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CAMACHO SAUCEDO MARLON JOSUE Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

INGLES

S 1 A

QUIMICA

S 2 S

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

E 0 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

M uestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: CARRANZA OROZCO HUMBERTO FIDEL Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 16 I

MATEMATICA

S 4 S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

S 5 S

ESPAÑOL

INGLES

S 4 I

QUIMICA

E 2 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

A 4 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CARVAJAL REMOLINA LAURA CAROLINA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 1 I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 I

ESPAÑOL

INGLES

S 4 I

QUIMICA

S 2 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E 1 A

FILOSOFIA

S 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra desinterés por desarrollar los ejercicios de comprensión lectora

Muestra dificultades para expresar por escrito las ideas extraídas de las lecturas realizadas en textos científicos

Incumple con la realización y presentación de los talleres de comprensión lectora realizados en el aula escolar y extra clases

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CASTRO RAPALINO GIAN PIERRE Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 8 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 A

ESPAÑOL

INGLES

S 1 I

QUIMICA

E 2 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E 3 A

FILOSOFIA

S 1 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CHAMORRO RODRIGUEZ BRAYAN YESID Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 10 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

INGLES

S 2 I

QUIMICA

S 3 A

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Muestra poco interés por los valores.

Desconoce lo relativo a los valores.

Aplica muy poco lo relativo a valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se nota muy poca seguridad en la expresión de los conceptos desarrollados en el proceso

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CUENTAS RIVAS ALBERTO MARIO Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 1 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

E 0 E

ESPAÑOL

INGLES

E E

QUIMICA

E 0 E

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

#N/A

#N/A

#N/A

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CUMPLIDO LORA EDWIN ENRIQUE Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 4 A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 6 E

ESPAÑOL

INGLES

E A

QUIMICA

E 0 E

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: DE LEON GUILLEN JARITH ESTHER Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 4 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

INGLES

E S

QUIMICA

E 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 0 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: FERNANDEZ MENDOZA EDITH VALENTINA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 1 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 4 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

INGLES

S 4 S

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

E 0 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: FIELD MEJIA KAREM JULIET Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 8 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 E

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

INGLES

E E

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: GONZALEZ VIDES DANIELA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

INGLES

E S

QUIMICA

S 0 E

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 0 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: HERRERA HERRERA SANDER Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

INGLES

E S

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: ISAACS RIVERA JENNIFER PAOLA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 2 A

ESPAÑOL

INGLES

E A

QUIMICA

E 1 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 1 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: JAMBOOS PION STEFANY JULIETH Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 12 I

MATEMATICA

S 4 S

ESTADISTICA

S 4 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

INGLES

E A

QUIMICA

S 2 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Estudiante: MACHACON ORTIZ ROSA ANGELINA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S 4 S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 5 S

ESPAÑOL

INGLES

E A

QUIMICA

E 1 S

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: MARTINEZ MIRANDA MAURICIO JOSE Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 10 I

MATEMATICA

S 4 S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 5 S

SOCIALES

E 5 I

ESPAÑOL

INGLES

S 4 I

QUIMICA

S 2 A

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

A 3 I

FILOSOFIA

A 8 I

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra desinterés por desarrollar los ejercicios de comprensión lectora

Muestra dificultades para expresar por escrito las ideas extraídas de las lecturas realizadas en textos científicos

Incumple con la realización y presentación de los talleres de comprensión lectora realizados en el aula escolar y extra clases

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Ofrece poco interés en el espacio académico y lúdico

Tiene muy poco manejo de los conceptos desarrollados en las actividades académicas

Se nota muy poca seguridad en la expresión de los conceptos desarrollados en el proceso

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

#N/A

#N/A

Estudiante: MOLINARES MARTINEZ KARINA ESTHER Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

A 18 I

MATEMATICA

S 4 A

ESTADISTICA

S 4 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 6 A

ESPAÑOL

INGLES

S A

QUIMICA

S 2 A

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

A 5 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Muestra interés y algunas veces valora la importancia del estudio y elaboración de graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y emplea algunas veces los datos mediante tablas y graficas en estadística.

Algunas veces interpreta y expresa el significado de los datos que configuran una tabla de frecuencia

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: NAVARRO ALVAREZ ALEXANDRA MARGARITA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 2 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 8 I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 4 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

INGLES

S A

QUIMICA

S 1 S

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: NIETO MACIAS NAHILEEN NUJED Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 4 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

INGLES

S I

QUIMICA

S 1 A

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

S 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se nota muy poca seguridad en la expresión de los conceptos desarrollados en el proceso

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: ORTIZ NARANJO JACK STUART Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 8 I

MATEMATICA

A A

ESTADISTICA

S 4 A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

INGLES

S A

QUIMICA

S 2 A

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

E 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Muestra interés y algunas veces valora la importancia del estudio y elaboración de graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y emplea algunas veces los datos mediante tablas y graficas en estadística.

Algunas veces interpreta y expresa el significado de los datos que configuran una tabla de frecuencia

Manifiesta aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce aceptablemente los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se nota muy poca seguridad en la expresión de los conceptos desarrollados en el proceso

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: OSPINO HURTADO MANUEL JOSE Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 2 I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

INGLES

S A

QUIMICA

S 2 A

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

A 2 I

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Muestra dificultades para expresar por escrito las ideas extraídas de las lecturas realizadas en textos científicos

Incumple con la realización y presentación de los talleres de comprensión lectora realizados en el aula escolar y extra clases

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Ofrece poco interés en el espacio académico y lúdico

Tiene muy poco manejo de los conceptos desarrollados en las actividades académicas

Se nota muy poca seguridad en la expresión de los conceptos desarrollados en el proceso

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: PEREZ ESTRADA RAY DE JESUS Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 A

ESPAÑOL

INGLES

S A

QUIMICA

S 0 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

S S

FILOSOFIA

E 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Demuestra poca comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: RAMIREZ CUBILLOS MARTHA PATRICIA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 E

SOCIALES

S 3 S

ESPAÑOL

INGLES

S I

QUIMICA

E 0 E

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: VALENCIA CHAVEZ LUIS ANGEL Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

INGLES

S A

QUIMICA

E 0 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Muestra mucho conocimiento de los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: WILLISCH SEVERICHE PAULA ANDREA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S 2 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

INGLES

S S

QUIMICA

E 0 S

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa regularmente cada uno de los elementos del modelo asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

Presenta mucha inclinación hacia los valores humanos

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Algunas veces aplica todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: ZAPATA MORALES REYKO PATRICIA Director de Grupo: LUIS MARQUEZ CUENTAS Grado: 9º02

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S 3 S

ESTADISTICA

S 3 S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 6 E

ESPAÑOL

INGLES

S S

QUIMICA

S 0 S

ETICA

S E

TALENTO

E A

FISICA

S S

FILOSOFIA

S 4 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Manifiesta con asertividad los criterios válidos para la pedagogía asignada.

Conoce, confronta y diferencia los elementos del tema asignado.

Expresa asertivamente los elementos del modelo pedagógico asignado.

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

A veces se interesa por los valores humanos en su entorno.

Conoce perfectamente todo lo relacinado cn los valores.

Aplica en forma correcta todo lo que conoce de valores.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes poe el estudio del Movimiento de Caida Libre

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en el movimiento de Caida Libre y sus aplicaciones en el mundo fisico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos de los fenomenos relacionados con la cida libre de los cuerpos y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.