Download - XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - 29 de septiembre Proyecto INFOACES Carlos Alvarez
INFOACES
Setiembre 2011
Carlos AlvarezUNIVERSIDAD NACIONAL
Nodo Mesoamérica
Modelo presentación CFPUniversidad Politécnica de Valencia
• Prueba junio 2010
Modelo presentación CFPUniversidad Politécnica de Valencia
Centro de Gestión de la Calidad y del Cambio
José Miguel Carot Sierra
Coordinador de INFOACES
Datos del proyecto
Por qué INFOACES
Objetivos
Para quién
Resultados Esperados
Índice
Resultados Esperados
El Sistema Integral de Información
Plan de trabajo
Equipo de trabajo
Datos del proyectoDatos del proyecto
Proyecto Subvencionado por el programa ALFA de la Comisión Europea
� Participantes� 32 socios
� Coordinación: Universidad Politécnica Valencia
� 7 entidades colaboradoras
� 10 expertos internacionales
� 46 Instituciones adscritas
Datos generales
� 46 Instituciones adscritas
� Presupuesto: � Coste Total: 2.429.341 EUR
� Importe Concedido: 1.943.473 EUR
� Importe Subvencionado: 80%
� Duración: 36 meses
Argentina
Brasil
Chile
Paraguay
Participantes
Costa Rica
El Salvador
Guatemala
Honduras
MéxicoUruguay
Ecuador
Colombia
Venezuela
México
Nicaragua
Panamá
Perú
Bolivia
Italia
Francia
Portugal
Suecia
España
Participantes
� UNESCO-IESALC
� OEI
� ASCUN
� AUGM
� CRUP
� OUI
� RIACES
� Dilvo Ristoff
� Jamil Salmi
� Javier Vidal
� Eduardo Coba
� Luis Vila
� Carlos Perez Rasetti
� Frans van Vugth
Entidades Expertos
� RIACES
� CSUCA
� M.E. Colombia
� CALED
� Frans van Vugth
� Francisco Marmolejo
� Rodolfo Lémez
Por qué INFOACES?Por qué INFOACES?
� Las IES dedican grandes esfuerzos a planificar, medir y mejorar su calidad pero la mejora de la calidad exige disponer de información válida y fiable que permita tomar decisiones
� La relevancia social de los indicadores para conocer el perfil de las IES se ha evidenciado con la valoración que se está haciendo de algunos rankings
Pertinencia
� Demanda social: la necesidad de transparencia y de información sobre cómo son y qué hacen las IES
� “es necesario acometer la renovación de los sistemas educativos
de la región, con el objeto de lograr una mejor y mayor
compatibilidad entre programas, instituciones, modalidades y
sistemas, integrando y articulando la diversidad cultural e
institucional”
Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES) (Cartagena de Indias, junio 2008)
Pertinencia: Desarrollo del ACES
� “se dé prioridad a la creación del Espacio Común ALC-UE en
materia de Educación Superior, orientado hacia la movilidad y la
cooperación”.Foro de Ministros de Educación de la Unión Europea y de América Latina y el Caribe para la VI Cumbre UE-ALC (Madrid, 25 y 26 de marzo de 2010)
� El programa ALFA ha sustituido la terminología ALCUE por ACES:
segundo objetivo de la convocatoria ALFA III: “Contribuir al
proceso de integración regional en AL propiciando el avance hacia
la creación de un área común de Educación Superior en la región, y
potenciar sus sinergias con el sistema de la UE”
Pertinencia: Desarrollo del ACES
Proyectos europeos en esta línea:
� En Europa� U-Map (The European Classification of Higher Education Institutions)
� U-Multirank (Multi- dimensional Global ranking of Universities; a feasibility project)
� E3M (European Indicators and Ranking Methodology for University Third Mission)
Pertinencia
� En AL� MESALC (Mapa de la Educación Superior en América Latina y el Caribe)
� El proyecto de Indicadores de Ciencia y Tecnología que desarrolla la OEI
ObjetivosObjetivos
Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones
participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE
General
Objetivos
Definir un Sistema Básico de Indicadores para definir tipologías de las IES de AL utilizando criterios compatibles
a los que se están desarrollando en la UE y en otras regiones
Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones
participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE
General
Objetivos
Definir un Sistema Estratégico de indicadores para las distintos tipos de IES de AL. Los indicadores tendrán un
enfoque holístico y recogerán información de las tres misiones de la U
Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones
participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE
General
Objetivos
Definir e implementar un sistema de obtención de información de resultados
institucionales
Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones
participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE
General
Objetivos
Proporcionar información a los distintos grupos de interés sobre las IES,
sus distintos tipos y sobre sus características básicas
Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones
participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE
General
Objetivos
Proporcionar a la comunidad internacional información sobre las IES de AL con criterios compatibles a los de
otras regiones para facilitar el intercambio de estudiantes y la movilidad
de graduados
Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones
participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE
General
Objetivos
Servir de apoyo a la toma de decisiones institucionales en las IES favoreciendo
las prácticas de benchmarking que estimulen la mejora de la calidad
institucional
Para quien Para quien
Beneficiarios del proyecto
Estudiantes de AL y sus familias
IES de AL y sus
gestores
Gobiernos de AL y
organismos I
Directos
Empleadores de AL
ACES de AL y EU
IES de EU y sus gestores y estudiantes
A largo plazo
Resultados EsperadosResultados Esperados
Fomentar el desarrollo de la FEResultados Esperados
Sistema Básico de indicadores (SB)R1
Sistema de Tipologías para las IES (ST)R2
Sistema Estratégico de Indicadores (SE)R3
Una plataforma informática interactiva de informaciónR4
Nodos regionales de apoyo al SIIR5
Documento de consensoR6
Lo que el proyecto no va a hacer
Ranking
El Sistema Integral de InformaciónEl Sistema Integral de Información
El Sistema Integral de Información
ST
SB SE
Plataforma InformáticaPlataforma Informática
Datos para el SII-IES
- Organismos
Información adecuada a cada grupo de interés
Marco conceptual
Perfil
Estructura
Estructura económica y
Contexto
Enseñanza- Demanda- Matrícula- Recursos Humanos- Resultado
Resultados
Infraestructuras
Oferta educativa del entorno
Transferencia +Ext- Patentes- Formación continua
Investigación- Producción- Recursos captados
Integración con MESALC
Integración con MESALC
Integración de Datos• Imprescindible• Paradigma “Dato único”• Atributos e indicadores
comunes
• Identificación mutua de variables• Coordinación en colecta de información• Glosario de E.S.
Integración Tecnológica• Recomendable• A Nivel de:
• Servidores• Lenguajes
Programación• Componentes
Integración Aplicativos
• Recomendable• Reutilización de
aplicativos• Menor coste de
desarrollo
Plataforma informática
Plan de trabajoPlan de trabajo
Tipo Actividad Tareas meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
1 Diseño teórico del SB de indicadores 1.1 Recopilación de información 2 X X
1.2 Definición Variables SB 6 X X X X X X
1.3 Definición indicadores SB v.1 6 X X X X X X
1.4 Primera Reunión General 1 RCG
2 Consenso indicadores del SB 2.1 Reuniones regionales 1 RR
2.2 Definición indicadores SB v.2 2 X X
3 Criterios tipología 3.1 Definición de criterios 5 X X X X X
3.2 Reunión comité ejectutivo+expertos 1 RC
4 Definición del SE de indicadores 4.1 Definición de indicadores SE v.1 6 X X X X X X
4.2 Segunda reunión general 1 RCG
5 Consenso indicadores del SE 5.1 Reuniones regionales 1 RR
5.2 Definición de indicadores SE v.2 2 X X
6 Diseño del SII 6.1 Análisis de requerimientos 6 X X X X X X
6.2 Diseño de la plataforma informática 6 X X X X X X
7 Implementación de SII 7.1 Puesta en marcha de la plataforma 7 X X X X X X X
7.2 Prueba piloto Recogida Datos 3 X X X
7.3 Prueba piloto aplicación criterios 3 X X X
7.4 Puesta en marcha de la plataforma def 3 X X X
7.5 Reunión comité ejecutivo+expertos 1 RC
Cronograma
7.5 Reunión comité ejecutivo+expertos 1 RC
8 Recogida de datos y alimentación del SII 8.1 Recogida de datos 15 X X X X X X X X X X X X X X X
8.2 Compromisos institucionales 15 X X X X X X X X X X X X X X X
8.3 Tercera Reunión general 1 RCG
8.4 Obtención de resultados 12 X X X X X X X X X X X X
9 Conferencia de resultados y diseminación 9.1 Conferencia 6 X X X X RG x
10 Gestión y coordinación del proyecto 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
11 Difusión 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
12 Sostenibilidad 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
13 Gestión de la calidad 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
RCG= Reunión de comité y General RR=Reunión Regional RC=Reunión Comité
A1 - Diseño teórico del Sistema Básico de indicadores
1.1 Recopilación
información
1.3 Definición
indicadores SB v.1
1.4 Primera
Reunión General
1.2 Definición Var
SB
A1
Actividades
Indicadores SB v.1
Tareas Resultados parciales Resultados
2.1 Tres reuniones
regionales en AL
2.2 Definición
indicadores SB v.2A2
R1
IES comprometidas
Manual SB
Indicadores SB v.2
RG RR
A3 – Definición de criterios para tipologías
3.1 Definición de
las tipologías
3.2 Reunión
comité + expertos
4.1 Definición
indicadores SE v.1
4.2 Segunda
Reunión General
A3
A4
Publicación
Criterios de Tipologías R2
Indicadores SE v.1
Actividades Tareas Resultados parciales Resultados
RCRR
•Valencia 20-21 Octubre
A4 – Definición del Sistema Estratégico de Indicadores
4.1 Definición
indicadores SE v.1
4.2 Segunda
Reunión General
5.1 Tres reuniones
regionales en AL
5.2 Definición
indicadores SE v.2
A4
A5
Indicadores SE v.1
IES comprometidas
Manual SE
R3
Actividades Tareas Resultados parciales Resultados
RCRR
Año 2012Año 2011
RG
Valencia
A6– Diseño de la plataforma informática de soporte para el Sistema Integral de Información
6.1 Análisis de
requerimientos
6.2 Diseño
plataforma
informática
7.4 Puesta en
A6 Diseño Soporte
informático
Actividades Tareas Resultados parciales Resultados
7.1 Puesta en
marcha plataforma
7.2 Prueba piloto
recogida datos
7.3 Prueba piloto
7.4 Puesta en
marcha plataforma
definitiva
7.5 Reunión
A7 Plataforma Informática
RCRR
Año 2011
RG
A7 - Implementación del Sistema Integral de Información en la plataforma
A8 - Recogida de datos y alimentación del Sistema Integral de Información
7.1 Puesta en
7.2 Prueba piloto
recogida datos
7.4 Puesta en
marcha plataforma
definitiva
A7 Plataforma Informática
Actividades Tareas Resultados parciales Resultados
7.1 Puesta en
marcha plataforma
7.3 Prueba piloto
aplicación criterios
7.5 Reunión
comité + expertos
8.1 Recogida de
datos
8.2 Compromisos
institucionales
8.3 Tercera
Reunión General
8.4 Obtención de
resultados
A7
A8
Plataforma Informática
Herramientas web
R4
Publicación Final
A9 - Conferencia Final de Resultados y Diseminación del SII
� Buenos Aires 2013� Difundir el SII para conseguir recabar los máximos apoyos y la generalización de su
uso por parte de las IES de AL.
� Presentar los resultados del proyecto
� Establecer líneas trabajo futuras que aseguren la continuidad del SII y su mejora
� Iniciar un foro que potencie la cooperación de las IES
Tareas Horizontales
A10 – Gestión y coordinación del proyectoA11 – Difusión
A12 – Sostenibilidad
A13 – Gestión de la Calidad
Tareas Horizontales
Difusión
• 3000 visitas• 1300 reproducciones Youtube• 44 apariciones prensa• 250 suscripciones boletín
www.infoaces.org
• Web / Blog / Twiter / Youtube
• Noticias de prensa
• Sello “Miembro Infoaces”
• Presentación en eventos
• Boletín
Equipo de TrabajoEquipo de Trabajo
Equipo de trabajoUPV
IESALC
Coordinación
Socios y Coord. Regional Entidades Expertos
Comité Ejecutivo
Apoyo al coordinador
Socios y Coord. Regional
• Mercosur
• C. Andina
• Centroamérica
Entidades
Colaboradoras
Expertos
IES
Adscritas
Entidades
Adscritas
Expertos
Adscritos
Participantes
Adscritos
� Coordinación:
� Jose Miguel Carot
� Guy Haug
� Gestión
� Amparo Gómez
� Marta Ginés
� Maica Bas
� Relaciones Internacionales
� Javier Orozco
� Comunicación/Difusión
� Luisa Cerezuela
� Luis Zurano
� Alfredo Moreno
Equipo de trabajo UPV
� Maica Bas
� Ángela Grisales
� Tareas técnicas
� Marco Flores
� Andrea Conchado
� Técnico Informático
� Director:
� Pedro Henríquez
� Coordinación:
� Ernesto González
� Tareas técnicas
� Lorice Sivira
� Tareas informáticas
� Mercosur
� Universidad Nacional Tres de Febrero (Argentina)
� Norberto Fernández
� Comunidad andina
� Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
Equipo de trabajo IESALC Coordinadores Regionales
� Tareas informáticas
� Reinaldo Silva
� Comunicación/Difusión
� Asdrubal Santana
de Loja (Ecuador)
� Roberto Beltrán
� Centroamérica (Mesoamérica)
� Universidad Nacional (Costa Rica)
� Carlos Alvarez
www.infoaces.org
INFOACES
Septiembe 2011
Marco conceptual
Perfil
Estructura
Estructura económica y
Contexto
Enseñanza- Demanda- Matrícula- Recursos Humanos- Resultado
Resultados
Infraestructuras
Oferta educativa del entorno
Transferencia +Ext- Patentes- Formación continua
Investigación- Producción- Recursos captados
Estructura
Información Cualitativa
Información Cuantitativa
Resultados - Enseñanza
Resultados – Investigación / Transferencia+Extensión
Resultados – Investigación / Transferencia+Extensión
INFOACES
Setiembre, 2011