Semana 1Del 4 al 8 de
abril COMPONENTE TEMATICA A DESARROLLAR COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN
Y AFIANZAMIENT
OLengua castellana
Identificación y función de elementos semánticos
Proyecto: “CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ”
Proyección cuento infantil “Choco encuentra una mamá”https://www.youtube.com/watch?v=UxucUjdSpnM
Selección de palabras claves “Choco, jirafa, familia, pingüino, mamá osa, morsa.
Escritura y dibujo de las palabras claves Escritura de palabras claves en el tablero Secuencia
SINTACTICO(Interpretativa)
Capta el sentido global de textos orales sencillos.
SEMANTICO(Argumentativa)
Identifica la grafía y el sonido de las letras que componen las palabras claves del proyecto
PRAGMATICO(Propositiva)
Reconoce las grafías de las letras estudiadas y las reproduce con su fonema correspondiente
Ejercitación en el tablero y desarrollo de guías
MATEMATICAS
PENSAMIENTO NUMÉRICO:
Seriación numérica
Identificación gráfica y noción de cantidad La recta numérica
Razonamiento y argumentación
Establece relación “tantos como”
Planteamiento y solución de problemas
Utiliza el número como símbolo que representa cantidades.
Comunicación
Enuncia la sucesión numérica de uno en uno desde cualquier numero digital dado.
Desarrollo de guías.
Ejercitación en el tablero
Reconoce el valor posicional de los números dígitos en la recta numérica
Resuelve sumas ubicándose en la recta numérica
Ciencias Naturales
Entorno vivoComisión de evaluación primer periodo académico
USO COMPRENSIVO
DEL CONOCIMIENTO
EXPLICACION INDAGACION:
Sociales El espacio,el territorio, el ambiente y la población
MI COLEGIO
El manual de convivenci
INTERPRETATIVA
Reconoce que el manual de convivencia es una herramienta donde se establecen los acuerdos para garantizar una sana convivencia.
ARGUMENTATIVA
Explica la función que cumple el manual de convivencia dentro de la Institución Educativa.
PROPOSITIVA
Propone estrategias que contribuyan a una sana convivencia.
Semana 2Del 11 al 15 de
abrilCOMPONENTE TEMATICA A
DESARROLLAR COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3ACTIVIDADES DE
NIVELACIÓN Y AFIANZAMIENTO
Lengua castellana
LITERALGLOBALHACIA OTROS
PROYECTO:Lunes: reunión
sindical.
SINTACTICO(Interpretativa)
SEMANTICO(Argumentativa)
Hace comentarios
PRAGMATICO(Propositiva)
-
Dictados
TEXTOS“EL PATITO FEO” Evaluación del
proyecto anterior “el abecedario”.
Proyección video de El Patito Feo”
Selección de las seis palabras claves para el proyecto.
Escribe y dibuja los elementos correspondientes a las palabras claves.
Presentación de fichas correspondientes a las palabras claves y la ficha con el nombre correspondiente
Juego en el tablero con las fichas.
Secuencia
Identifica las similitudes gráfico-sonoras de palabras que inician con el mismo fonema.
pertinentes a partir de la información que le proporciona.
Expresa su opinión sobre los materiales que, observa o escucha.
Pasar al tablero Participación en
clase
MATEMATICAS PENSAMIENTO NUMERICO
ORDEN NUMÉRICO
Numero anterior, posterior y entre.
Recta numérica Números
ordinales
Razonamiento y argumentación
Identifica los números naturales del 1 al 10 y los representan
de manera concreta, pictórica y simbólica.
Describir el orden de los elementos de
una serie utilizando números ordinales desde1º a 10º.
Planteamiento y solución de problemas
Escriben los números naturales del 1 al 10.
Comunicación
• Dicen la secuencia numérica del 1 al 10.
Cuentan colecciones de hasta 10 objetos.
Desarrollo de guía.
Ejercicios en el tablero.
Desarrollo de guías
Ciencias Naturales
Entorno vivo LAS PLANTAS Conocimiento
previo sobre las plantas.
Necesidades de las plantas
USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO
Reconoce las necesidades de las plantas para poder vivir.
EXPLICACION
Da explicación sobre cómo las plantas para poder vivir requiere de elementos que hay en el medio como agua, energía, oxigeno, suelo, etc.
INDAGACION:
Asume con responsabilidad el cuidado de las plantas en su hogar y en el colegio.
Participación en clase
Sociales El espacio,el territorio, el ambiente y la población
EL COLEGIO
Símbolos del colegio
INTERPRETATIVA
Reconoce los símbolos del colegio (bandera y escudo)
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Respeta y valora la importancia de los símbolos del colegio.
Desarrollo de talleres en el aula.
Semana 3Del 18 al 22 de
abrilCOMPONENTE TEMATICA A
DESARROLLAR COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3ACTIVIDADES DE
NIVELACIÓN Y AFIANZAMIENTO
Lengua castellana
LITERALGLOBALHACIA OTROS TEXTOS
PROYECTO“PINOCHO”
PICTOGRAMA “La granja de mi
SINTACTICO(Interpretativa)
Reconoce los fonemas estudiados dentro de las
SEMANTICO(Argumentativa)
Manifiesta con claridad lo que piensa sobre el
PRAGMATICO(Propositiva)
Combina los fonemas trabajados al leer y escribir palabras
Ejercitación en el tablero y desarrollo de guías
tio” Lectura del
pictograma. Selección de las
palabras claves. Dibujo de las
palabras claves
Frases con las palabras seleccionadas.
Jueves: Reunión sindical.
palabras claves extraídas del Pictograma “La granja de mi tio”
pictograma “La granja de mi tio”.
diferentes.
MATEMATICAS PENSAMIENTO NUMÉRICO:
SECUENCIASSUMAS
Sumas gráficas.Sumas con
números dígitos
Razonamiento y argumentación
Representa de manera concreta sumas sencillas.
Planteamiento y solución de problemas
Soluciona sumas gráficas con números dígitos
Comunicación
Expresa de forma verbal y escrita las .sumas en forma vertical y horizontal.
Desarrollo de guía.
Ciencias Naturales
Entorno vivo LAS PLANTASUtilidad de las
plantasPlantas terrestres
y acuaticas.
USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO
Identifica las diversas utilidades que las plantas le dan al hombre. (ornamental, artesanal, medicinal, comestible)
EXPLICACION
Expresa con propiedad la utilidad de las plantas para las personas
INDAGACION:
Reconoce las características de las plantas terrestres y acuáticas.
Sociales El espacio,el territorio, el ambiente y la población
MI COLEGIO
Jueves:No hubo clase por :
12:30 – 3:00.Reunión de convivencia, casos especiales.
3:30 – 6:00Reunión sindical
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA
.
PROPOSITIVA
Semana 4Del 25 al 29 de
abrilCOMPONENTE TEMATICA A
DESARROLLAR COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3ACTIVIDADES
DE NIVELACIÓN Y
AFIANZAMIENTOLengua castellana
IDENTIFICACIÓN Y FUNCIÓN DE ELEMENTOS SEMÁNTICOS
PROYECTO: El “Quijote de la Mancha”
Video Dibujo y escritura
de nombres de los personajes.
Escritura de oraciones.
MIERCOLES 27: Capacitación Líder en Mi.
SINTACTICO(Interpretativa)
Reconoce los fonemas estudiados dentro de las palabras claves extraídas de la historia Don Quijote de la Mancha
SEMANTICO(Argumentativa)
Expresa en forma lúdica y creativa el contenido del cuento “Don Quijote de la Mancha”
PRAGMATICO(Propositiva)
Combina los fonemas trabajados al leer y escribir palabras diferentes a la de los proyectos.
-Ejercitación continua con lectura,
Practica en el tablero
Juego tingo tango, alcance la estrella
MATEMATICAS PENSAMIENTO NUMERICO
COMPARACIÓN DE NUMEROS DIGITOS
Mayor, menor e igual que >,<,=
NOTA: El miércoles
Razonamiento y argumentación
Usa adecuadamente los signos >,<,= al comparar números
Planteamiento y solución de problemas
Comunicación
Expresa con seguridad a sus compañeros cuando una cantidad es mayor, menor o igual que otra
Desarrollo de guía.
no hubo clase por capacitación Lider en Mi
Ciencias Naturales
Entorno vivo LOS ANIMALES
Cómo son los animales
-
USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO
Distingue las diferentes clases de animales que existen a su alrededor, graficando algunos de ellos en su cuaderno
EXPLICACION
Describe que existen animales de diferente tamaños, formas y colores a su clase.
INDAGACION:
Reconoce que en la naturaleza a variedad de animales que comparten características comunes a las plantas y los seres humanos.
Elaboración de taller
Sociales El espacio,el territorio, el ambiente y la población
LA FAMILIA
.¿Quienes conforman mi familia?
¿Qué es la familia?
INTERPRETATIVA
- Distingue las diferencias y semejanzas del grupo familiar
ARGUMENTATIVA
Expresa con claridad por qué es importante la familia
PROPOSITIVA
Hace preguntas sobre su familia como grupo social al que pertenece
Evaluación