1.
a) Código de
la
7.3 b) Nombre de
la c) Facultad: d) Carrera:
e) Nivel: f)
g) Créditos: h) Modalidad:
i) Prerrequisit
os:
j) Horas: 640
k) Correquisit
os:
l) Docencia: 160 Prácticas: 400 Autónomas: 80
m) Elaborado
por:
n)
o) p) Horario:
2.
3.
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO
Programa de la Asignatura (Sílabo)
Datos Generales y Específicos:
CIRUGÍA GENERAL (INTERNADO ROTATIVO)
Ciencias Médicas. MEDICINA
7MO CURSO Unidad de Organización Curricular: PROFESIONAL
8 Presencial
7.1,7.2,7.4,7.5
DR. JOSE ALVARADO/DR. ERNESTO
LOPEZ
Período Académico: 2016 - 2017 (1)
Docente responsable: DR. JOSE
ALVARADO, DR. ERNESTO LOPEZ
Miércoles y Viernes 2 horas cada día(Dr. Alvarado)
Lunes y Sábado 2 horas cada día(Lunes y sábado)
Caracterización de la Asignatura
La rotación en el área de Cirugía, es parte del Internado rotativo, último año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad
Laica Eloy Alfaro de Manabí. Dirigida a la formación profesional donde se aplican los conocimientos y aprendizajes adquiridos en los 6 años anteriores,
aprendiendo a tomar decisiones ante patologías quirúrgicas, mediante la utilización de método clínico, medios auxiliares diagnósticos, procedimientos
quirúrgicos menores, aplicando adecuadamente las normas de bioseguridad y ética en la práctica quirúrgica. Comprende ocho semanas de formación en el
servicio de cirugía del Hospital Rafael Rodríguez Zambrano. Incluye contenidos de Cirugía General y Abdominal, Atención de pacientes politraumatizados y
quemados, Cirugía de Tórax y enfermedades vasculares.
Objetivo de la CarreraLa Facultad de Medicina tiene por objetivo formar médicos con una educación integral que responda a las necesidades de salud de la región y del país.
1.-Desarrollar las actividades inherentes a la promoción y protección de la salud, y a la prevención de las enfermedades.
2.- Brindar una oportuna atención de la enfermedad, e inclinarse a la recuperación y la rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual, familiar,
social y comunitaria.
3.- Promover una actitud ética en el ejercicio profesional con respeto absoluto a la vida y a la dignidad del individuo desde la concepción, de respeto al
secreto profesional, a sus colegas y maestros.
4.- Reconocer y atender las patologías prevalentes en la región y el país, estar capacitado para identificar problemas no prevalentes y orientarlos
eficientemente.
5.- Orientar la planificación, ejecución y evaluación de la Políticas de salud dada por el Ministerio correspondiente, con impacto comunitario y que comprenda
la importancia de los programas de salud, locales, regionales y nacionales.
6.- Referir de forma adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuerdo a su complejidad.
7. Canalizar el talento profesional y los recursos físicos considerando las características y necesidades socioculturales, políticas y económicas del entorno.
8. Usar creativa y apropiadamente las NTICs en el desarrollo de sus actividades asistenciales, y de la educación continua.
9. Aplicar los resultados de la investigación con el objetivo de mejorar la calidad asistencial.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
5.
Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera
Resultados de Aprendizaje de la
Carrera
Contribución
ALTA – MEDIA - BAJA
Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:
Clasifica los tipos de heridas, valora
las diferentes lesiones e interviene con
material adecuado para la recuparación
del paciente
MEDIA
Analizar a través de talleres y debates tipos de heridas y el material adecuado para
cada una de las lesiones.
Identifica los diferentes tipos de
quemaduras, conoce los diferentes
métodos de curación para controlar a
largo plazo el seguimiento de secuelas.
ALTA
Inferir en las diferentes intervenciones que ayuden a controlar las quemaduras del
paciente que llegue a la emergencia.
Conoce los diferentes tipos de
fracturas, domina la evaluación clínica
y radiológica, para la toma de desición
en técnicas quirúrgicas usando
materiales adecuados. Realiza el
ALTA
Demostrar en la práctica la decisión quirúrgica adecuada según el trauma maxilo –
facial que presenta en paciente de consulta externa.
Maneja el postoperatorio y la evolución
del paciente a corto, mediano y largo
plazo.
MEDIAPresentar el alta médica de un paciente ya recuperado.
Conoce los tipos de injerto aplicables
a la pérdida de sustancia, domina
técnicas quirúrgica de injerto con
instrumental apropiado.
ALTA
Aplicar en la consulta externa la decisión del tipo de injerto aplicable a la perdida de
sustancia del paciente.
Contenidos Mínimos(Información de la Carrera)
La asignatura de cirugía general se encuentra ubicada en la malla curricular, en VII año, en el eje de formación profesional, la misma que se ha considerado
como una necesidad imponderante e impostergable en su aplicación, especialmente en el estudiante de medicina en el año mencionado, ya que su
formación en los últimos años exige conocer la nomenclatura quirúrgica apropiada para determinar el significado de procedimientos a los cuales van a ser
sometidos los pacientes; capacidad que se adquirirá al relacionarse con el instrumental, equipos, materiales y al adquirir el protocolo antes, durante y
después de un acto operatorio en el quirófano. Además el conocimiento de las tecnologías emergentes, costo-efectividad en la calidad de la atención, manejo
del riesgo, mala práctica y otras consideraciones médicos legales en Cirugía, bioética; enfatiza la importancia de mantener los valores profesionales con ética
y moral, en el encuentro con las expectativas públicas y necesidades de los pacientes.
6.
7.
8.
Unidades
Temáticas
Metodología(Modelo Educativo)
Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de
enseñanza aprendizaje de la universidad está basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico complejo con
enfoque humanístico.
Perfil del Docente(Información de la Carrera)
De acuerdo con este proceso y con el objeto de delinear los rasgos del Docente de la ULEAM de la Carrera de Medicina en la Catedra de Cirugía, este debe
ser: Comprometido. Responsable. Honesto. Respetuoso. Tolerante. Acogedor. Empático. Prudente. Asertivo. Líder. Con capacidades de autoevaluación y
autorreflexión. Facilitador del aprendizaje. Modelo a seguir. Motivador. Comunicador. Con vocación. Exigente. Accesible. Formado en docencia. Actualizado.
Experto en su disciplina. Investigador. Planificador. Evaluador. Con tiempo protegido para la docencia. Conocedor y utilizador de nuevas TIC´s. Identificado
con la institución. Comprometido con la institución. Propiciador de un clima que facilite el aprendizaje. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de revisar
continuamente el proceso docente. Con capacidad de mantener buenas relaciones interpersonales. En base a todo lo anterior el docente ideal de Cirugía
General debe ser percibido por sus estudiantes como un profesional experto en la disciplina que enseña, identificado con la ULEAM, con formación docente,
con habilidades, actitudes, valores y conocimientos adecuados que faciliten el aprendizaje del estudiante todo dentro de un clima académico apropiado para
este propósito.Especialista en Cirugía General. Máster en Urgencias Médicas
Estructura de la Asignatura
Contenidos(Cognoscente) Destrezas/Competencias/Capacidades Profesionales(Praxiológico) Actitudes/Valores(Axiológico)
1 INTRODUC
CIÓN /
MANEJO
DE
HERIDAS
2 PRE-
OPERATOR
IO /
TECNICA
DE
SUTURA
*Presentación del Silabo,
distribución de cronograma,
Introducción al ambiente de
Trabajo Pre y postoperatorio ,
Protocolos aplicados al area de
cirugía , Interpretación y ulización
de registros clínicos
• Manejo de heridas
• Cicatrización de heridas:
cicatrización de heridas sin
pérdidas de sustancias,
Cicatrización de heridas con
pérdida de sustancia, cicatrización
patológica.
• cicatrices hipertróficas -
queloides.
• Heridas, clasificación y
tratamiento: abrasivas, en bisel,
tratamiento, netas, tratamiento,
con pérdidas de sustancias, con
colgajo, complejas, mutilares,
heridas por arma de fuego
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con temas
generales de la asignatura como la utilización adecuada de los
registros clínicos, espacio físico y protocolos normalizados de
procedimientos Pre y postoperatorio.Clasifica los tipos de heridas,
valora las diferentes lesiones e interviene con material adecuado
para la recuparación del paciente Analizar a través de talleres y
debates tipos de heridas y el material adecuado para cada una de las
lesiones.
Analizar a través de talleres y
debates tipos de heridas y el
material adecuado para cada una
de las lesiones en cada clase y
practicas , abordando el
pensamiento médico y el ejercicio
de cada problema, planteando los
diferentes manejos a la hora de dar
una correcta solucion al problema
que se le presenta.
* Niveles de
urgencia,Interpretación de
Diagnosticos,Estudio clínico,
Identificación de Riesgos,
Bioseguridad, cirugía segura,
asepsia y antisepsia,
consentimiento informado,
Equilibrio hidro
electrolíticopreparación
preoperatoria del paciente.
Líneas de menor tensión en la piel
• Líneas de expresión.
• Líneas periféricas o de contorno.
• Líneas de gravedad
• Resección de lesiones cutáneas
• Técnicas a traumáticas
• Técnicas de escisión.
• Técnica de hemostasia
• Desbridamientos
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con temas
generales de la asignatura como el reconcomiendo los niéveles de
urgencia, la adecuada preparación preoperatoria de un paciente,
identificación de las posibles complicaciones antes de una
intervención quirúrgica. Clasifica los tipos de heridas, valora las
diferentes lesiones e interviene con material adecuado para la
recuparación del paciente Analizar a través de talleres y
debates tipos de heridas y el material adecuado para cada una de las
lesiones.
Analizar a través de talleres y
debates tipos de heridas y el
material adecuado para cada una
de las lesiones en cada clase y
practicas , abordando el
pensamiento médico y el ejercicio
de cada problema, planteando los
diferentes manejos a la hora de dar
una correcta solucion al problema
que se le presenta.
3 POST-
OPERATOR
IO /
QUEMADU
RAS
* Documentación,Valoración,
evolución, hidratación, limpieza de
herida operatoria. Complicaciones
post operatorias, infección del sitio
quirúrgico, profilaxis antibiótica,
Nutrición enteral y parenteral.
• Definición
• Pieles características
• Etiología
• Agentes físicos:
• Noxas térmicas
• Noxas eléctricas
• Noxas radiantes
• Agentes químicos
• Agentes biológicos
• Denominaciones
• Clasificación de las quemaduras
Abricius Hildaus (1607)
Dupuytren (1832)
Boyer (1893) Converse
y Smith (1957)
Kirschbaum (1979)
• Clasificación
• Superficiales tipo A
• Intermedias tipo A
• Profundas tipo B
• Alternativa de quemaduras
localización
• Extensión
• Evaluación de la extensión en
niños.
• Evaluación de la gravedad
• Grupos de gravedad BENAIM
• Criterios de admisión
• Lugar de tratamiento
• Medidas de traslado
• Contraindicaciones para traslado
• Evolución local según
profundidad
• Tratamiento de quemaduras
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Relacionados con temas
generales de la asignatura como el conocimiento de las etapas de un
postoperatorio y actuar de la mejor manera para conseguir una
evolución idónea del paciente intervenido quirúrgicamente. Identifica
los diferentes tipos de quemaduras, conoce los diferentes métodos de
curación para controlar a largo plazo el seguimiento de secuelas
Inferir en las diferentes
intervenciones que ayuden a
controlar las quemaduras del
paciente que llegue a la emergencia.
4 POLITRAU
MATISMO /
TRAUMA
MAXILO
FACIAL
* Atención inicial del
politraumatizado. Trauma de
cuello.Trauma de Tórax
penetrante y no penetrante.
Trauma de abdomen. Lesiones
viscerales por trauma penetrante y
cerrado. Hematoma
retroperitoneal y síndrome
compartimental. Cirugía de control
de daños
•Traumamaxilo – facial
• Concepto
• Lesiones por accidente vehicular
• Localización
• Clasificación
• Según con comunicación con
exterior.
• Según con el número de
fragmentos
• Según localización fotográfica.
• Tratamiento de urgencias del
accidentado maxilofacial
• Recogida
• Primeros cuidados
• Cuidados de inmediatos
• Diagnóstico
• Exploración
• Inspección
• Palpación
• Percusión
• Radiografía convencional
• Radiografía panorámica y TAC
• Trauma maxilo facial
• Fractura de mandíbula
• Causas de fracturas
Conoce los diferentes tipos de fracturas, domina la evaluación clínica
y radiológica, para la toma de desición en técnicas quirúrgicas usando
materiales adecuados. Realiza el seguimeinto post operatorio a largo
plazo. Maneja el postoperatorio y la
evolución del paciente a corto, mediano y largo plazo..
Demostrar en la práctica la decisión
quirúrgica adecuada según el
trauma maxilo – facial que presenta
en paciente de consulta externa.
Presentar el alta médica de un
paciente ya recuperado.
5 PATOLOGI
AS DE
ABDOMEN
/ TRAUMA
MAXILO
FACIAL
*Abdomen agudo. Definición.
Clasificación, diagnóstico y
tratamiento.Peritonitis localizada
y generalizada.Apendicitis
aguda. Clínica. Tratamiento
médico y quirúrgico.Síndrome de
obstrucción intestinal. Hernias,
generalidades .inguinal, crural,
epigástrica, umbilical,
diafragmática. Eventración y
evisceración.
Curación de heridas,
drenaje de abscesos pared,
manejo y retiro de drenes.
Suturas. * Goteras de acríquilo en
pacientes desdentados
• Fractura orbito – cigomática
• Fractura del complejo orbito –
cigo Clínica
• Radiología
• Tratameinto
• Fractura de piso orbitario
• Clínica
• Radilogía
• Trtamiento
• Objetivo del tratamiento
• Fractura de nariz etmoide
• Clínica
• Radiología
• Tratamiento
Identificar la presentación, signos y síntomas de las patologías del
abdomen. Diagnóstico diferencial y su tratamiento adecuado. Evitar
complicaciones.
Conoce los tipos de injerto aplicables a la pérdida de
sustancia, domina técnicas quirúrgica de injerto con instrumental
apropiado.
Aplicar en la consulta externa la
decisión del tipo de injerto aplicable
a la perdida de sustancia del
paciente..
6 PATOLOGI
AS
GASTRICA
S /
INJERTOS
Y
COLGADO
S
* Enfermedad úlcero-péptica,
complicaciones, tratamiento
médico y quirúrgico. Cáncer
gástrico diagnóstico y tratamiento.
Colocación y manejo de sondas.
Manejo de ostomias.
• Dermatomos
• Apósitos especiales
• Consideraciones sobre el hecho
receptor definición
• Injerto cutáneo de espesor parcial
Uso
• Injerto cutáneo de espesor total
Uso
• Contraindicaciones de lso injertos
Injerto compuesto
Sitios
Donantes
• Injerto de grosor parcial
• Injerto de grosor total
• Tejidos que aceptan tejidos libres
• Tejidos que aceptan con menor
facilidad un tejido libre
• Tejido que no acepta un injerto
libre
• Factores que contribuyen al
fracaso de los injertos.
• Injerto en malla
Indicaciones
• Cuidados pst operatorios.
• Colgajos
• Colgajos cutáneos
• Anatomía d ela piel
• Irrigación
• Angiomas: conceptos y
clasificaciones
• Colgajos a pedículo vascular
definido
Conoce los tipos de injerto aplicables a la pérdida de sustancia,
domina técnicas quirúrgica de injerto con instrumental apropiado.
Aplicar en la consulta externa la decisión del
tipo de injerto aplicable a la perdida de
sustancia del paciente.
7 PATOLOGI
AS
QUIRURGIC
AS
VESICULA
RES,PANC
REATICAS
,
HEPATICA
S /
INJERTOS
Y
COLGADO
S
8 PATOLOGÍ
A
QUIRÚRGIC
A DEL
COLON,
RECTO Y
ANO,
TIROIDES
* Litiasis vesicular, Colecistitis
aguda. Clínica. Diagnóstico
diferencial y tratamiento. Litiasis
coledociana, CPRE. Pancreatitis
aguda. Clínica y tratamiento.
Absceso Hepático.Enfermedad
diverticular del colon. Clínica y
tratamiento.
*externocleidomastoidea, recto
anterior, facia lata, trapecio lateral
y posterior, temporal, etc.
• Colgajos faciocutáneos, septo
cutáneo y de las arterias
perforantes.
• Conceptos anotómicos
• Conceptos de territorios
• Territorio anatómico
• Territorio dinámicos
• Territorios potenciales
• Vascularización cutánea
• Vasos cutáneos directos
• Plaxos cutáneos
• Clasificación de los colgajos
• Introducción
• Colgajo de patrón axilar
• Colgajo tallado al azar
• Colgajo fasciocutáneos
• Colgajo muscular y
músculocutáneo
• Clasificación de los colgajos
musculares
• Patrones de vascularización
• Modificaciones de los colgajos
musculares y musculocutáneo
• Expanción tisular
• Transposición segmentaria
• Colgajos combinados
• Selección de un clogajo
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).Relacionados con temas
generales de la asignatura como diagnosticar y tratar de madera
adecuada al paciente.
Analisis y reflexiones diarias e
intercaladas en cada clase,
abordando el pensamiento médico y
el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos
y/o doctrinarios desde la
epistemología, la lógica y ética.
Vólvulos del colon. Clínica y
tratamiento. Cáncer
colorectal.Patología anal,
Hemorroides, fistulas perianales,
fisuras, quistes pilonidales,
Clínica y tratamiento.Tiroides.
Tumores benignos (Bocio. Nódulo
tiroideo). Cáncer de tiroides.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).Relacionados con temas
generales de la asignatura como diagnosticar y tratar de madera
adecuada al paciente.
Analisis y reflexiones diarias e
intercaladas en cada clase,
abordando el pensamiento médico y
el ejercicio de la medicina,
planteando problemas filosóficos
y/o doctrinarios desde la
epistemología, la lógica y ética.
9.
U.1
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o
1.1 Presentación del Silabo,
distribución de
cronograma, Introducción
al ambiente de Trabajo
Pre y postoperatorio
• Manejo de
heridas
• Cicatrización de heridas:
cicatrización de heridas
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
1.2 * Generalidades de la
Cirugía general /
Protocolos aplicados al
area de cirugía ,
Interpretación y ulización
de registros clínicos
•Cicatrices hipertróficas -
queloides.
• Heridas, clasificación y
tratamiento: abrasivas, en
bisel, tratamiento, netas,
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
Desarrollo de la Asignatura
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Identifica y valora el manejo preoperatorio y postoperatorio de las patologías más frecuentes.
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Semana 1. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
1.3 * Generalidades de la
Cirugía general /
Protocolos aplicados al
area de cirugía ,
Interpretación y ulización
de registros clínicos •
Criterios para suturar una
herida.
• Materiales de sutura
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
1.4 * Generalidades de la
Cirugía general /
Protocolos aplicados al
area de cirugía ,
Interpretación y ulización
de registros clínicos •
Cicatriz patológica
• cicatrices hipertróficas –
queloides
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
1.5 Generalidades de la
Cirugía general /
Protocolos aplicados al
area de cirugía ,
Interpretación y ulización
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
20 50 10
U.2
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o
2.1 * Valoración
Preoperatorio
* Líneas de menor
tensión en la piel
• Líneas de expresión.
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
2.2 * Bioseguridad, cirugía
segura *
Resección de lesiones
cutáneas
• Técnicas a traumáticas
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
Semana 1.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Reconoce, diagnostica y trata pacientes Politraumatizados en primer nivel de atención médica
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Semana 2. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
2.3 * Asepsia y antisepsia,
consentimiento informado
•
Desbridamientos
•
Generalidades
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
2.4 * Equilibrio hidro
electrolítico
* Antisepsia
• Materiales de sutura
• Drenajes
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
2.5 Consentimiento
informado
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.20 50 10
U.3
3.1 *Postoperatorio,
Documentación,
Valoración, evolución,
hidratación, limpieza de
herida operatoria
• Definición
• Pieles características
• Etiología
• Agentes físicos:
• Noxas térmicas
• Noxas eléctricas
• Noxas radiantes
• Agentes químicos
• Agentes biológicos
• Denominaciones
• Clasificación de las
quemaduras
Abricius Hildaus (1607)
Dupuytren
(1832) Boyer (1893)
Converse y Smith
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
Semana 2.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Diagnostica los casos que requieran cirugía electiva y de urgencia en pacientes con patología
quirúrgica de abdomen agudo
Semana 3. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
3.2 * Nutrición enteral y
parenteral
* Alternativa de
quemaduras, localización
• Extensión
• Evaluación de la
extensión en niños.
• Evaluación de la
gravedad
• Grupos de gravedad
BENAIM
• Criterios de admisión
• Lugar de tratamiento
• Medidas de traslado
• Contraindicaciones para
traslado
• Evolución local según
profundidad
• Tratamiento de
quemaduras (sitio del
accidente)
• Tratamiento de
emergencia de las
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
3.3 * Complicaciones post
operatorias
• Estable control
de la vía venosa.
• Valoración general
inicial.
• Controles de laboratorio.
• Controles clínicos
• Tratamiento clínico
primer día (esquema
terapéutico)
• Tratamiento
• Fórmula de reposición
líquida.
• Fórmula de PARKLAND
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
Semana 3.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
3.4 * Infección del sitio
quirúrgico
* Tratamiento tópico
• Tratamiento local
• Objetivos
• Tratamiento local cura
expuesta y balneoterapia
en sala
• Tratamiento local cura
expuesta - ventajas.
• Tratamiento cura
expuesta desventajas
• Prevención
• Objetivos
• Principales problemas
corto plazo
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
3.5 Profilaxis antibiótica 4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
20 50 10
U.4
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o
4.1 * Atención inicial del
politraumatizado. Trauma
de cuello
•
Traumamaxilo – facial
• Concepto
• Lesiones por accidente
vehicular
• Localización
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
Semana 3.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
TRAUMA
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Semana 4. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
4.2 * Trauma de Tórax
penetrante y no
penetrante • Según con
el número de fragmentos
• Según localización
fotográfica.
• Tratamiento de
urgencias del
accidentado maxilofacial
• Recogida
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
4.3 * Trauma de abdomen.
Lesiones viscerales por
trauma penetrante y
cerrado
* Diagnóstico
• Exploración
• Inspección
• Palpación
• Percusión
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
4.4 * Hematoma
retroperitoneal y
síndrome compartimental.
• Fractura de
mandíbula
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
4.5 * Cirugía de control de
daños. •
Fractura del tercio inferior
(mandibular)
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.20 50 10
U.5
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o
Semana 4.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Diagnostica, elige y decide tratamiento para patología tumoral en canceres más frecuentes.
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
5.1 * Abdomen agudo.
Definición. Clasificación,
diagnóstico y tratamiento
*
Clínica
• Radiología
• Llave de angle de
oclusión dentaria
• Clasificacion
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
5.2 * Peritonitis localizada y
generalizada •
Goteras de acríquilo en
pacientes desdentados
• Fractura orbito –
cigomática
• Fractura del complejo
orbito – cigomático
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
5.3 * Peritonitis localizada y
generalizada *
Radiología
• Tratameinto
• Fractura de piso orbitario
• Clínica
• Radilogía
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
5.4 * Apendicitis aguda.
Clínica. Tratamiento
médico y quirúrgico
•
Trtamiento
• Objetivo del tratamiento
• Fractura de nariz
etmoide
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
5.5 * Síndrome de
obstrucción intestinal.
• Tratamiento
• Fractura maxilar
clasificación
• Fractura maxilar (la fort I
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
20 50 10
U.6
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o
Semana 5. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
: Designa y emplea de forma adecuada el manejo en cicatrización de heridas, quemaduras, trauma
Maxilo-facial, colgajos e injertos.
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
6.1 * Hernias, generalidades
.inguinal, crural,
epigástrica, umbilical,
diafragmática.
eventración y
evisceración.
• Injertos de piel
• Clasificación
• Indicaciones de cada
tipo de injertos
• Instrumental para
extración de injertos
• Nabajas
• Dermatomos
• Apósitos especiales
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
6.2 * Hernias, generalidades
.inguinal, crural,
epigástrica, umbilical,
diafragmática.
eventración y
evisceración .
•
Contraindicaciones de lso
injertos
Injerto compuesto
Sitios
Donantes
• Injerto de grosor parcial
• Injerto de grosor total
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
6.3 * Curación de heridas,
drenaje de abscesos
pared, manejo y retiro de
drenes.
* Suturas Factores que
contribuyen al fracaso de
los injertos.
• Injerto en malla
Indicaciones
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
6.4 * Protocolo operatorio
•
Colgajos cutáneos
• Anatomía d ela piel
• Irrigación
• Angiomas: conceptos y
clasificaciones
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
SEMANA 6. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
6.5 * Ayudantía quirúrgica
•
Colgajos pedio, estlander,
converse, etc.
• Colgajos miocutáneos y
musculares
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
20 50 10
U.7
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o7.1 * Enfermedad ulcero
péptica, complicaciones,
Tratamiento médico y
quirúrgico
• Técnicas para tallado de
los colgajos de dorsal
ancho, pectoral mayor,
recto anterior del
abdomen,
externocleidomastoidea,
recto anterior, facia lata,
trapecio lateral y
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
7.2 * Cáncer gástrico.
Diagnóstico y
tratamiento. Colocación y
manejo de sondas.
Manejo de ostomias.
•Conceptos anotómicos
• Conceptos de territorios
• Territorio anatómico
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
SEMANA 6.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
: Designa y emplea de forma adecuada el manejo en cicatrización de heridas, quemaduras, trauma
Maxilo-facial, colgajos e injertos.
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
SEMANA 7. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
7.3 * Cáncer gástrico.
Diagnóstico y
tratamiento. Colocación y
manejo de sondas.
Manejo de ostomias.
• Colgajo tallado al
azar
• Colgajo fasciocutáneos
• Colgajo muscular y
músculocutáneo
• Clasificación de los
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
7.4 * Litiasis vesicular,
Colecistitis aguda.
Clínica. Diagnóstico
diferencial y tratamiento.
Litiasis coledociana,
CPRE
• Vascularización
cutánea
• Vasos cutáneos directos
• Plaxos cutáneos
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
7.5 * Pancreatitis aguda.
Clínica y
tratamiento.Absceso
Hepático
• Transposición
segmentaria
• Colgajos combinados
• Selección de un clogajo
específico
• Ventaja de los colgajos
musculares y músculo
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
20 50 10
U.8
Docen
cia
Práctic
as
T.
Autónom
o
SEMANA 7.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
: Designa y emplea de forma adecuada el manejo en cicatrización de heridas, quemaduras, trauma
Maxilo-facial, colgajos e injertos.
Ses
ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
8.1 Enfermedad diverticular
del colon. Clínica y
tratamiento. Vólvulos del
colon. Clínica y
tratamiento. Cáncer
colorectal. Patología anal,
Hemorroides, fistulas
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
8.2 Enfermedad diverticular
del colon. Clínica y
tratamiento. Vólvulos del
colon. Clínica y
tratamiento. Cáncer
colorectal. Patología anal,
Hemorroides, fistulas
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
8.3 Tiroides. Tumores
benignos (Bocio. Nódulo
tiroideo). Cáncer de
tiroides. Patología
tumoral. Marcadores
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
8.4 Tiroides. Tumores
benignos (Bocio. Nódulo
tiroideo). Cáncer de
tiroides. Patología
tumoral. Marcadores
4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
8.5 Casos Clínicos 4 10 2 Docencia en
escenarios
laborales
Resolución
de
problemas o
casos.
20 50 10
Teó
ricas
Prá
ctic
as
T. A
utón
omo
Total 640 160 400 80
10.
Aula de
claseEscenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros
Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Nuevo
11.
Cantidad
Actividades varias en clase
SEMANA 8. Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Prácticas de campo, exposiciones.
Prácticas de campo, análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto
analógicos como digitales.
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula, Proyector, Videos, Salas de Simulación,
Consultorios y Hospitales.
Escenarios de Aprendizaje
Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)
MODALIDAD PONDERACIÓN Instrumentos de Evaluación Contenido
20% o,m,l,g, unidad 1,2,3,4,5,6,7,8
xx
Trabajo Autónomo
Prácticas de aplicación y experimentación
Evaluación Final
12.
a) Básica
Autor Año Código Unidad
Townsend Jr., C.M;Beauchamp, R.D;Evers, B.M;Mattox, K.L.2013 1,2,3,4,5
Felipe Coiffman M. D. F.A.C.S. 2006 ISBN:980-6574-49-4
14,15,23,24,
26,28,31,35,
b)
c) Web
13.
Fecha: Fecha: Fecha:
Fecha:
Fecha: Fecha:
20% h,b,i unidad 1,2,3,4,5,6,7,8
20% l,q,i,r,m unidad 1,2,3,4,5,6,7,8
40% g
Bibliografía Básica y Complementaria
Nombre del Libro Capítulo
Tratado de Cirugía 19ª Edición
Cirugía Plástica, reconstructiva y estética (Tercera edición. Tomo I)
• Anestesia para el paciente de
cirugía plástica ambulatoria
ComplementariaDoherty Gerard M. Diagnóstico y Tratamiento Quirúrgico. 13ª Edición 2011 Mc Graw Hill-México
Zollinger Robert M. Atlas de Procedimiento Quirúrgico. 9ª Edición 2012 Amolka-EEUU
Cochrane, Medline, Intramed, Google Académico.
Revisión y Aprobación
Comisión Académica Decanato/Coord. de Carrera
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos
Docente Comisión Académica Decanato/Coord. de Carrera
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos