Universidad de Sonora

Campus Nogales

Divisin de ciencias administrativas, contables y agropecuarias

Materia: Instrumentos para el diagnstico psicolgico en educacin

Trabajo: Wisc

Profesora: Lic. Francisca Tejeda Parra

Alumno: Jess Adrin Magdaleno Iribe

Carrera: Licenciatura en psicologa

Grupo: 303 vespertino

Heroica Nogales, Sonora a 11 de noviembre de 2015.

Escala de inteligencia de Weschler para nios (WISC-IV)

Autor: David Weschler

Constructo evaluado: Inteligencia

rea de aplicacin: Todas en las que se evale la inteligencia en nios y adolescentes

Soporte: Administracin oral, Manipulativo; lpiz y papel

El test de WISC-IV para la evaluacin de las capacidades intelectuales, en la versin

actual, consta de 15 pruebas que se organizan en cuatro ndices (CV, RP, MT y VP) y en un

CI total. El constructo de inteligencia subyacente a la prueba defiende que las capacidades

cognoscitivas se organizan de forma jerrquica, con aptitudes especficas vinculadas a

distintos mbitos cognoscitivos. El WISC-IV ha organizado estos mbitos en estrecha

relacin con las actuales teoras de la inteligencia de razonamiento fluido y cristalizado y de

Memoria de Trabajo.

El ndice de Comprensin verbal (CV) expresa habilidades de formacin de

conceptos verbales, expresin de relaciones entre conceptos, riqueza y precisin en la

definicin de vocablos, comprensin social, juicio prctico, conocimientos adquiridos y

agilidad e intuicin verbal. Costa de cinco pruebas: Semejanzas (S) analiza la capacidad de

abstraer y generalizar a partir de dos conceptos dados; Vocabulario (V) analiza el

conocimiento lxico, la precisin conceptual y la capacidad expresiva verbal; Comprensin

(C) mide razonamiento y juicio social frente a la solucin de problemas cotidianos;

Informacin (I) evala la capacidad de adquirir, conservar y recuperar conocimientos

adquiridos y Adivinanzas (Ad) mide las habilidades para integrar informacin, generar

conceptos alternativos y condensar informacin. Las dos ltimas pruebas son optativas o no-

necesarias para la obtencin del ndice.

El ndice de Razonamiento Perceptivo (RP) expresa habilidades prxicas

constructivas, formacin y clasificacin de conceptos no-verbales, anlisis visual y

procesamiento simultneo. Costa de cuatro pruebas: Cubos (CC) mide habilidades de

anlisis, sntesis y organizacin viso-espacial, a tiempo controlado; Conceptos (Co) mide la

formacin de conceptos y categoras a partir de material visual; Matrices (M) analiza

razonamiento por analogas visuales e implica integracin de informacin visual; Figuras

incompletas (FI), prueba optativa, analiza las capacidades de reconocimiento y organizacin

perceptiva a tiempo controlado.

El ndice de Memoria de Trabajo (MT) analiza la capacidad de retencin y

almacenamiento de informacin, de operar mentalmente con esta informacin, transformarla

y generar nueva informacin. Este ndice consta de tres pruebas: Dgitos (D) analiza memoria

inmediata y memoria de trabajo, indicando habilidades de secuenciacin, panificacin, alerta

y flexibilidad cognitiva; Letras y Nmeros (LN) analiza la capacidad de retener y combinar

dos tipos de informacin, organizarla y elaborar un conjunto organizado segn consignas;

Aritmtica (A), que es optativa y con control de tiempo, analiza habilidades de razonamiento

numrico, agilidad en el manejo y reorganizacin de la informacin, atencin y memoria a

corto trmino.

El ndice de Velocidad de Procesamiento de la informacin (VP) mide la capacidad

para focalizar la atencin, explorar, ordenar y/o discriminar informacin visual con rapidez

y eficacia. Consta de tres subtests que se desarrollan bajo control de tiempo: Claves (CL) y

Bsqueda de Smbolos (BS) miden habilidades de rapidez asociativa, aprendizaje,

percepcin visual, coordinacin viso-manual, atencin, motivacin y resistencia frente a

tareas repetitivas. Animales (An) es optativa y analiza atencin selectiva, y planificacin en

la bsqueda ordenada versus desordenada de informacin.

El test es aplicable en todos los contextos en los que se evalu a nios y adolescentes.

El Wisc es una excelente prueba para la exploracin de las capacidades cognocitivas.

Es uno de los test ms utliazdos para medir la escala de inteligencia infantil, goza de muy

buenas propiedades psicomtricas, es muy fcil de aplicar y el material utilizado es atractivo

para el nio, lo cual es muy conveniente a la hora de la aplicacin del test.

(COP, s.f.)

Referencias COP. (s.f.). www.cop.es. Obtenido de www.cop.es: http://www.cop.es/uploads/PDF/WISC-IV.pdf