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Posgrado en Campus Virtuales para la Práctica Educativa
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Licda. Yanira Mesalina Ramírez
Actividad:
Unidad Didáctica
Desarrollado por
Mauricio Orlando Chinchilla Burgos
PS00672015
San Salvador, abril 2015.-
Índice
1.- Generales de la Asignatura .................................................................................................. 1
2.- Guía Didáctica ...................................................................................................................... 2
2.1.- Descripción de la Asignatura ......................................................................................... 2
2.2.- Objetivos ........................................................................................................................ 2
2.2.1.- Objetivo General ...................................................................................................... 2
2.2.2.- Objetivos Específicos ............................................................................................... 3
2.2.3.- Competencias .......................................................................................................... 3
2.3.- Metodología de Trabajo .............................................................................................. 3
2.3.1.- La comunicación del docente Tutor y el Estudiante. ................................................ 3
2.3.2.- Tareas o trabajos ..................................................................................................... 3
2.3.3.- Originalidad, Ortografía y Redacción ....................................................................... 4
2.4.- Evaluación de los Aprendizajes ..................................................................................... 4
2.4.1.- Sistema de Evaluación ............................................................................................ 4
2.5.- Cronograma de Trabajo ................................................................................................. 5
3.6.- Presentación del Tutor ................................................................................................... 6
3.- Contenidos ........................................................................................................................... 7
Unidad I. Componentes y Aplicación de las Computadoras .... ¡Error! Marcador no definido.
Unidad II. El Software y sus aplicaciones ............................................................................... 7
4.- Actividad Didáctica ............................................................................................................... 9
4.1.- Objetivo General. ........................................................................................................... 9
4.2.- Objetivos Específicos. .................................................................................................... 9
4.3.- Indicaciones Generales. ................................................................................................. 9
4.4.- Breve introducción a Windows 8 .................................................................................... 9
4.5.- Criterios de evaluación del documento a presentar ..................................................... 10
5.- Foro .................................................................................................................................... 12
6.- Chat .................................................................................................................................... 12
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [1]
1.- Generales de la Asignatura
Asignatura
Código SIOP-T
Nombre Informática Técnica
Carrera
Carrera 1 Técnico en Ingeniería de Hardware
Número de orden en Pensum 3
Carrera 2 Técnico en Ingeniería de Redes
Computacionales
Número de orden en Pensum 2
Académica
Ciclo Académico 1
Duración del Ciclo Enero a Junio
Unidades Valorativas 4
Prerrequisito Bachillerato
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [2]
2.- Guía Didáctica
2.1.- Descripción de la Asignatura
Esta asignatura se orienta al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC’s), que provean a los estudiantes de las herramientas y conocimientos necesarios para el
uso exhaustivo del computador, como herramienta indispensable en el manejo de la
información.
Dentro de la asignatura se identificaran conceptos técnicos básicos y las principales
características relacionadas a la estructura externa e interna de una computadora y sus áreas
de aplicación. Por otra parte se identifican las funciones más comunes del sistema operativo
Windows 7 y LINUX ofreciendo conocimientos y habilidades indispensables para lograr un nivel
intermedio en su operación.
Finalmente se presenta la informática como herramienta de apoyo, clave en la gestión
empresarial, por tanto dentro de la función de elaboración de documentos, se emplearán los
paquetes de software específicos para procesamiento de documentos, hojas de cálculo,
presentación de ideas, que integren aspectos de edición de texto, tabulación de datos,
preparación de presentaciones, acompañados de otras funciones que permitan la elaboración
de documentos de calidad.
2.2.- Objetivos
2.2.1.- Objetivo General
Enumerar cada una de las características de los sistemas operativos Microsoft
Windows.
Identificar la aplicación de las TIC’s en un entorno laboral a través del uso de Software
de Productividad.
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [3]
2.2.2.- Objetivos Específicos
Unidad II. Que el estudiante sea capaz de instalar y configurar sistema Operativo Microsoft
Windows 8 y Utilizar de forma correcta Software de Productividad como: Microsoft
Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint
2.2.3.- Competencias
Instalar y configurar sistemas operativos
Utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC’s)
Instalar programas comerciales y controladores para cada componente de hardware
2.3.- Metodología de Trabajo
Durante el desarrollo de los contenidos se realizarán actividades de tipo individual y grupal,
participación en foros de debate y de planteamiento de experiencias.
2.3.1.- La comunicación del docente Tutor y el Estudiante.
La comunicación entre Tutor y Estudiante será a través de mensajería interna en el aula virtual
o a través de foros de consulta.
Cuando realice una consulta deberá hacerla lo más puntual posible para que la respuesta sea
concreta, recuerde que puede hacer todo tipo de consultas relacionadas con los temas en
discusión o temas de los cuales se tenga duda y que afecten el entendimiento de temas de la
unidad actual.
2.3.2.- Tareas o trabajos
Todas las actividades que se realicen y conlleven presentar archivos para su evaluación, se
solicitaran con tiempo suficiente y cada uno de ellos tendrá una ficha técnica de tarea donde se
indicará la metodología de cada actividad, tiempo de entrega, porcentaje de evaluación.
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [4]
Tomar en cuenta que no se recibirán trabajos después de la fecha estipulada en la ficha técnica
de la tarea.
2.3.3.- Originalidad, Ortografía y Redacción
Todo trabajo que se realice debe contener los siguientes componentes: originalidad, ortografía
y redacción.
Con esto se pretende que toda información que se tome desde el internet no sea un plagio de
otros autores, por lo que debe de respetar derechos de autor y no hacer una simple copia y
pega en sus trabajos porque afectará su nota.
Como profesionales en formación debemos ir contribuyendo en el aprendizaje propio y trabajar
los documentos con ortografía y buena redacción.
2.4.- Evaluación de los Aprendizajes
El sistema de evaluación para la asignatura será de acuerdo a las políticas ya estipuladas por
las Universidad Tecnológica de El Salvador.
Este sistema de evaluación ya está asignado para cada una de las unidades, y que contienen
diferentes etapas para su desarrollo en la que están involucrados los foros tareas individuales
y grupales, etc. y que tendrán ya una ponderación asignada.
2.4.1.- Sistema de Evaluación
No Calificación Desempeño Condición
1 0 No realizó ninguna actividad Reprobado
2 1-2 No cumplió con las indicaciones de las
actividades Reprobado
3 3-5 No cumplió con las indicaciones de las
actividades o las realizó a medias Reprobado
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [5]
4 6-8 Desempeño aceptable en el desarrollo
de las actividades Aprobado
5 9-10 Desempeño sobre saliente Aprobado
2.5.- Cronograma de Trabajo
Cada una de las actividades que estén asignadas en la materia será desarrollada tal cual se
tenga la programación de estas, por lo que se exige el cumplimiento de las fechas y horas
asignadas ya que no habrá prórroga para su entrega.
Una de las características con las que cuenta el aula virtual es el seguimiento de participación
de cada uno de los estudiantes, por lo que se le pide ponerle todo su empeño para cumplir con
las actividades.
A continuación se muestra el cronograma de desarrollo de cada una de las unidades de
aprendizaje en meses.
Unidad ene feb mar abr may jun
UNIDAD I. Componentes y Aplicación de las
Computadoras
Unidad II. El Software y sus aplicaciones
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Unidad Didáctica [6]
2.6.- Presentación del Tutor
Saludos cordiales a todos y cada uno de los participantes.
Mi nombre es Mauricio Orlando Chinchilla Burgos, y seré su tutor
virtual durante este ciclo 01-2015.
Mi experiencia va orientada en dos sentidos, una de ellas con 14 años
en la parte técnica en informática sobre todo en mantenimiento de
hardware/software y la segunda es en docencia tanto para cursos de
INSAFORP como para la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) sumando así 12
años.
Las materias que imparto actualmente en la UTEC son Software de Mantenimiento e Informática
Técnicas, que son parte del pensum de carreras técnicas.
Lo que espero de ustedes como estudiantes de la asignatura es sobre todo responsabilidad
para con Ustedes mismos de tal forma que cumplan con las tareas asignadas en tiempo y
estructura de estas, que la comunicación sea transparente y las consultas que tengan deben
ser realizadas con el tiempo suficiente, más aun cuando se trate de dudas con respecto a las
tareas, y algo muy importante empoderarnos de los valores institucionales durante todo el
proceso de la asignatura.
Les doy la más cordial bienvenida a su Universidad y a que sean partícipes en la mejora de
nuestro país, por supuesto siempre con Actitud Positiva que es lo que nos caracteriza.
Estamos en contacto en el aula virtual y a participar con muchos ánimos.
Saludos,,
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Unidad Didáctica [7]
3.- Contenidos
Unidad II. El Software y sus aplicaciones
No Tema Objetivos
Específicos
Criterios de
Evaluación Metodología
Tiempo
Estimado
1
Software,
concepto,
características y
su clasificación
Identificar las
principales
características
del software y su
clasificación.
Actividad
individual de
investigación
sobre la teoría
relacionada con
Software
Contestar foros
Clase
explicativa
utilizando las
TIC’s
Presentación
de
documentos
y ejercicios
prácticos
utilizando las
TIC’s
Tareas
individuales y
grupales
Tareas
grupales
colaborativas
48 horas
2
Software de
Sistemas
Identificar
características
del software de
sistemas.
Actividad
individual de
investigación
sobre la teoría
con Software
de Sistemas
para contestar
foros
3
Optimización de
los S.O
Configurar el
sistema para
lograr la
optimización de
la computadora
Actividad
individual
realizando
instalación de
Sistemas
Operativos
Actividad de
redacción
colaborativa
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [8]
4 Software de
Aplicación
Definir el
software de
aplicación y su
categorización
Actividad
individual de
practica
elaborando
documentos y
participando en
foros de
discusión del
tema
5 Introducción a
Windows
Utilizar las
características
técnicas y
aplicaciones del
sistema operativo
Windows 8
Practica
individual de
reconocimiento
del entorno de
Windows 8
Evaluación: 3, 4 y 5
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Unidad Didáctica [9]
4.- Actividad Didáctica
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA
CÁTEDRA DE HARDWARE
Asignatura Informática Técnica Sección Ciclo Modalidad Fecha de
Asignación
Docente Mauricio Orlando Chinchilla Burgos 01 01-2015 Virtual 15 – 02 – 2015
Estudiante Fecha Entrega 15 – Marzo – 2015
Carrera Carné
Competencia: Ut i l izar las Tecnologías de la In fo rmación y Comunicac ión (TIC’s)
4.1.- Objetivo General.
1. Investigar la instalación del Sistema Operativo Microsoft Windows 8 de forma correcta
utilizando máquinas virtuales.-
4.2.- Objetivos Específicos.
1. Identificar los requerimientos mínimos de hardware según el fabricante para Microsoft
Windows 8
2. Elaborar un manual de instalación de Microsoft Windows 8 utilizando máquinas virtuales
4.3.- Indicaciones Generales.
Este trabajo tiene una ponderación del 50% de la segunda evaluación.
4.4.- Breve introducción a Windows 8
Windows 8 es la versión actual del sistema operativo de Microsoft Windows, producido por
Microsoft para su uso en computadoras personales, incluidas computadoras de escritorio en
casa y de negocios, computadoras portátiles, netbooks, tabletas, servidores y centros
multimedia. Añade soporte para microprocesadores ARM, además de los microprocesadores
tradicionales x86 de Intel y AMD. Su interfaz de usuario ha sido modificada para hacerla más
adecuada para su uso con pantallas táctiles, además de los tradicionales ratón y teclado.
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [10]
Microsoft también anunció que Aero Glass no estará presente en la versión final de Windows
8.
Microsoft lanzó a la venta la versión final de Windows 8, el 26 de octubre de 2012,4 3 años
después del lanzamiento de su predecesor Windows 7. Se lanzó al público general una versión
de desarrollo ("Consumer Preview") el 29 de febrero de 2012. Microsoft finalmente anunció una
versión casi completa de Windows 8, la Release Preview, que fue lanzada el 31 de mayo de
2012 y es la última versión preliminar de Windows 8 antes de su lanzamiento oficial. El
desarrollo de Windows 8 concluyó con el anuncio de la versión RTM el 1 de agosto de 2012.
4.5.- Criterios de evaluación del documento a presentar
Categoría Peso
Inicial En desarrollo Consumado Ejemplar Puntaje
Individual 1 - 2 3 - 5 6 - 8 9 - 10
T
a
r
e
a
s
Cantidad e
la
información
obtenida
20 %
Uno o más
temas no
están
tratados
Todos los
tratados y la
mayor parte
de las
preguntas
fueron
contestadas
Todos los
temas
tratados y la
mayor parte
de las
preguntas
fueron
contestadas
con precisión
y rigor
Todos los
temas
tratados y
todas las
preguntas
fueron
contestadas
con precisión
y rigor
Calidad de
la
información
obtenida
20 %
La
información
tiene poco o
nada que ver
con las
La
información
da respuesta
a las
principales
preguntas,
La
información
da respuesta
a las
preguntas
principales y
La
información
está
claramente
relacionada
con el tema
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [11]
Categoría Peso
Inicial En desarrollo Consumado Ejemplar Puntaje
Individual 1 - 2 3 - 5 6 - 8 9 - 10
investigación
planteada
pero no da
detalles y/o
ejemplos
da 1 o 2 ideas
secundarias
con ejemplos
principal y
proporciona
varias ideas
secundarios
con ejemplos
Puntuación
de las
tareas
entregadas
5 %
No se ajustan
ni a tiempos
ni a formas o
no entrega
No se ajusta
del todo a
formas y con
cinco o más
días de
retraso
Se ajusta a
formas con
tres días de
retraso
Se ajusta a
tiempos y
formas
Análisis y
uso de la
información
35 %
Nula. Se
limita a
recopilación
de datos
La utiliza de
forma muy
elemental
La utiliza y se
centra en el
tema
La utiliza y
amplía los
enfoques del
tema sin
perder el
objetivo
Diagramas
e
ilustraciones
20 %
No son
precisos o no
ayudan al
entendimiento
del tema
Ordenados y
precisos
algunas
veces ayudan
al
entendimiento
del tema
Precisos y
ayudan al
entendimiento
Ordenados,
precisos y
ayudan al
entendimiento
del tema
Puntuación Final 100% Total: 10 equivale al 50% de la nota
Enseñando y Aprendiendo en Ambientes no Presenciales
Unidad Didáctica [12]
5.- Foro
Estimados participantes
Este es un foro de participación evaluada, en el que deben leer el documento que se les
presenta en un archivo pdf adjunto en este foro.
Puede exponer su punto de vista y responder también a los aportes de sus compañeros y
compañeras, siempre y cuando lo hago con el debido respeto que se merecen.
Además de dar su punto de vista, debe responder las siguientes interrogantes:
a.- ¿Qué es un sistema operativo?
b.- En que consiste la instalación de un sistema operativo
c.- Explique 4 puntos claves de la instalación de Windows 8
Si cuenta con experiencia en la instalación de sistema operativo Windows 8, puede
contribuir en gran manera en el aprendizaje de sus demás compañeros.
Este foro tiene una ponderación del 30% de la nota.
6.- Chat
Estimados participantes
Este Chat servirá de apoyo para todos y todas, ya que en él se podrán realizar preguntas
sobre la asignación del Manual de Instalación de Windows 8.
Cualquier consulta o duda que tengan sobre la una instalación, desde esta herramienta
podrán apoyarse.
El Chat estará siendo monitoreado y se tomarán en cuenta las participaciones que se
realicen, sin importar si está consultando o está ayudando a sus compañeros.
Este Chat tiene una ponderación del 20%
A trabajar…..