![Page 1: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/1.jpg)
Unidad 1:
La libertad como tema literario
1° MEDIO
![Page 2: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/2.jpg)
FIGURAS LITERARIAS
![Page 3: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/3.jpg)
Figuras literarias
• Son formas no convencionales de utilizar las palabras.
• Se emplean para hacer “más bello el discurso”.
• Son parte de la poesía, pero también usamos algunas en nuestro lenguaje cotidiano.
![Page 4: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/4.jpg)
Aliteración
Consiste en la repetición de una misma letra o sonido
para conseguir un efecto simbólico y para dar ritmo a
los versos.
Ejemplo:
“Tres tristes tigres trigo trillado
tragaron en un trigal”
![Page 5: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/5.jpg)
Anáfora
Es la figura que consiste en la repetición de una ovarias palabras al comienzo de la frase, o al comienzode varias frases consecutivas en un mismo período dediscurso.
Ejemplo:
“Pena con pena y pena desayuno,
Pena es mi paz y pena mi batalla”
(Miguel Hernández).
![Page 6: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/6.jpg)
Hipérbaton
Es la alteración del orden gramatical de laspalabras y de la ilación lógica de las ideaspara resaltar la importancia de algunapalabra, o por necesidades de la rima (porejemplo, poner el verbo al final del verso), ocomo recurso de elegancia.
Ejemplo:
“Inés, tus bellos, ya me matan, ojos
y al alma, roban pensamientos, mía,
desde aquel triste, en que me vieron, día,
con tan crueles, por tu causa, enojos”
(Lope de Vega).
![Page 7: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/7.jpg)
Comparación
Figura que consiste en relacionar
dos ideas, dos objetos o un sujeto
y una idea, en virtud de una
analogía entre ellos”
• Ejemplo:
“Tus cabellos son como oro fino”
![Page 8: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/8.jpg)
Personificación
Consiste en atribuir a las cosas o a los animalescualidades humanas. Así se aumenta la expresividad yse consigue mayor plasticidad.
Ejemplo:
“Bajo la luna gitana
las cosas la están mirando
y ella no quiere mirarlas” ( Federico García Lorca)
![Page 9: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/9.jpg)
Antítesis
Es el enfrentamiento de contenidos
contrarios ya sea por medio de oraciones o
por medio de palabras aisladas.
Ejemplo:
“Amor en mí se muestra todo fuego,
y en las entrañas de mi luz es nieve;
fuego no hay, qué ella no torne nieve,
ni nieve, que no mude yo en mi fuego”
(Fernando de Herrera)
![Page 10: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/10.jpg)
Hipérbole
Consiste en hacer una ponderación
desmesurada, una valoración
exagerada de alguien o algo.
Ejemplo:
“El árbol era más alto que la montaña”
(Vicente Huidobro)
![Page 11: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/11.jpg)
Metáfora
Consiste en darle a un objeto (o término
real) el nombre de otro ( término
imaginado) con el que tiene, en la opinión
del autor, alguna semejanza. Supone, pues
identificar un término real con otro
imaginario.
Ejemplo:
“Peinaste tus oros finos”
oros= Cabello
![Page 12: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/12.jpg)
Sinestesia
• Consiste en hacer corresponder entre si
sensaciones distintas, es decir, asociar
impresiones sensoriales propias de un
sentido con otras de otro sentido.
• Ejemplo:
• “En esta hora amarga como un sorbo de mares,
• Tú, sostenme, Señor.
• ¡Todo se me ha llenado de sombras, el camino y el
grito de pavor!”
• (Gabriela Mistral)
![Page 13: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/13.jpg)
Epíteto
• Consiste en agregar un adjetivo calificativo a un
sustantivo. La función del adjetivo es meramente
estética, pues no agrega una nueva información,
sino que intensifica algo que ya está dicho en el
sustantivo.
• Ejemplo:
• “De aquella herida fluía la roja sangre
que testimoniaba la lucha”
![Page 14: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/14.jpg)
ResumenAliteración: repetición de sonidos en los versos.
Anáfora: repetición de la primera palabra en cada verso
Hipérbaton: desorden gramatical.
Comparación: asociación de dos elementos a través de un nexo comparativo.
Personificación: atribuir cualidades humanas a realidades no humanas.
Antítesis: mostrar elementos opuestos.
Hipérbole: exageración poética.
Metáfora: asociación total de dos elementos según la intuición del poeta.
Sinestesia: mezcla de sensaciones provenientes de distintos sentidos.
Epíteto: calificación de una realidad con una cualidad intensificada
![Page 15: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/15.jpg)
Ejercicios
![Page 16: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/16.jpg)
“Hoy la tierra y los cielos me sonríen,
hoy llega al fondo de mi alma el sol;
hoy la he visto y me ha mirado,
¡hoy creo en Dios!
Gustavo Adolfo Bécquer
ANÁFORA
![Page 17: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/17.jpg)
“Buena es el agua y la sed;
buena es la sombra y el sol;
la miel de flor de romero,
la miel de campo sin flor”
Antonio Machado
ANTÍTESIS
![Page 18: Unidad 1: La libertad como tema literarioliceoguacolda.cl/images/Material/LEN1/Guia_LEN_M3.pdf · Figuras literarias •Son formas no convencionales de utilizar las palabras. •Se](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050610/5fb0f9972f800f182b4bfef3/html5/thumbnails/18.jpg)
¿Qué sería la vida si no hubieras
nacido?
Un cometa sin manto muriéndose de
frío (…)
Vicente Huidobro
METÁFORA