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Congreso Virtual Mundial de e-Learning
Un paso adelante en las carreras deBibliotecología de la UNMdP
Palacios, Claudia Marisol - Ristol, Marcela Beatriz -
Varela, María Segunda
www.congresoelearning.org
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Sociedad del Conocimiento
TICS Educación Superior
Departamento de Documentación - Facultad de Humanidades - UNMDP
Bibliotecario Escolar (BIBES)
Licenciatura en Bibliotecología y Documentación
(LICAD)
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Educación a distancia EaD
Educación Superior
Acceso a la información
Democratización de la enseñanza
Roles y tareas docentes
Nueva propuesta pedagógica
Comunicación pluridimensional
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“La universidad debe ofrecer nuevos modos de acceso a los conocimientos, favoreciendo la comprensión de ideas y
el pensamiento analítico y crítico a través del uso de las nuevas tecnologías de la información.” (Litwin, 2000)
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Espacio de comunicación BIBES y LICAD
“La Educación a distancia ha sido definida como una metodología educativa no presencial basada en la comunicación
pluridireccional mediatizada en la orientación docente y en la elección de los medios adecuados para cada caso en virtud de
los temas y las posibilidades de acceso de los participantes y las tutorías” (Padula Perkins, 2002).
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Comunicación“Módulos de estudio”
Teléfono, fax y el correo postal hacían posible las tutorías con los alumnos.
Formato electrónico, páginas web, sólo permitían “mostrar”, siendo “estáticos” web 1.0 ; se completaban con el correo electrónico
Mirando al futuro ….
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Ejes de trabajo
La comunicación
La especialización
El desarrollo de Tecnología.
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La comunicación …
“… mejorar y profundizar los procesos de comunicación bajo esta modalidad
con el objeto de optimizar la interacción docente/alumno…”
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Para ello …
Nuevas instancias de defensa de trabajos finales.
Integración de nuestra comunidad.
Creación de espacios de divulgación.
Incentivar la extensión y/o investigación
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La especialización …
“…ampliar su propuesta a la formación de posgrado, carrera, especialización, cursos, ofreciendo de esta manera una
formación integral en la modalidad virtual …”
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El desarrollo de tecnología …
“…profundizando los entornos integrales de e-learning, que tanto favorece a la comunicación enseñanza aprendizaje, sin descuidar otros aspectos que son
también relevantes.…”
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Como por ejemplo …
Plataforma E-learning Moodle
Sistema de gestión de alumnos
Repositorio de objetos de aprendizaje (ROA)
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Conclusiones
“…Aún falta mucho por construir… Estamos conscientes que solo con la
tecnología no se aprende. Sí se pueden optimizar, enriquecer y mejorar las experiencias de aprendizaje..…”
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¡ Muchas Gracias!
Palacios, Claudia Marisol
Ristol, Marcela Beatriz
Varela, María Segunda
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Organizan
Congreso Virtual Mundial de e-Learningwww.congresoelearning.org
Resolución N° 75.469-D-2012