Download - Un niño con tdah
TDAH
UN NIÑO CON
MA. GUADALUPE ISABEL ROJAS VÁZQUEZ
Hola, me llamo José Bernardino
Y quiero contarles comosoy
o
Soy un niño como cualquier otro, y me cuesta trabajo :
Poner atención por largo tiempo.
Tengo descuido en mis cosas personales, y atropello todo.
Me cuesta trabajo organizar mis tareas.
A menudo no sigo las instrucciones que me dan, porque se me olvidan.
Me paro constantemente de mi asiento porque quiero participar en todo y ser el primero.
Quiero hablar todo el tiempo , pero no me entienden los demás.
Arrebato los materiales y las cosas porque ya quiero hacer trabajos con ellos y explorarlos.
Quiero jugar con mis amigos pero a veces ellos no quieren.
Me gusta estar en el patio y correr, correr y correr.
Actividades que hizo mi Maestra para mi aprendizaje.
Hay colaboración entre mi mami y la escuela .
La maestra me conoce y adecua mis actividades.
La maestra hizo preguntas a mi mami sobre mi desarrollo.
Sugirió mi asistencia con un especialista neurólogo junto con mi maestra de lenguaje que orienta a mi maestra.
En mi casa y en la escuela siempre hay dibujos que me recuerden lo que tengo que hacer.
Me encanta que me lean cuentos, luego si no los recuerdo un adulto me ayuda a recordarlos dándome “claves”, a veces lo inventamos.
En la escuela aprendo a cantar, a dibujar, a jugar, y también a ejercitar mi cerebro.
A veces, en mi casa, jugamos al “semáforo” para que piense lo que voy a hacer y en forma ordenada, jugamos a la oca, a la memoria, al juego de las expresiones y del espejo, al juego de los sonidos,
a la caja de sorpresas, a seguir laberintos, armar rompecabezas, al juego de cartas y contar números, a la plastilina.
Mi maestra me hace sentir seguro de mí mismo y también me premia cuando hago todo lo que me indica por eso me habla despacio, claro y de forma sencilla.
¿ Y cómo me ayudaron estas actividades, o en qué me beneficiaron?
Me siento más seguro de mi mismo. Puedo controlarme un poco más y – permanecer sentado dentro de mi – salón, interesándome en los juegos que hacen mis compañeros. Los dibujos que me muestra la maestra, me ayudan a recordar lo – que tengo que hacer cumpliendo la tarea que me asigna con orden. Me concentro un poco más porque me gustan los juegos y el material que me hace mi maestra. Tengo mas amigos que al principio. Mi maestra siempre me motiva para trabajar. Ya no hago berrinches. Aprendí a respetar turnos ¡vaya que me costó trabajo!
A mi maestra ¡¡¡¡¡ Gracias !!!
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Soy
Berna