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Laboratorio 2Cinemática (1)Cinemática (1)
Dr. Willy H. GerberInstituto de FisicaUniversidad Austral
Valdivia, Chile
Objetivos: Comprender y aplicar los conceptos de camino, velocidad y aceleración.
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Estudio
Para introducir los conceptos de velocidad y aceleración relacionados al área biológica los aplicaremos a nosotros mismos y los correlacionaremos a dos medidas propias de nuestro cuerpo: al altura y el peso.
Velocidad Altura
Aceleración Peso
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Para obtener mas datos se realizara la medición en cada miembro del grupo y se comparara al final de la clase empleando la información de toda la clase.
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Peso
Comencemos con el peso:
Instrucciones1. Sacarse los zapatos2. Pese a ello sonreír3. Realizar lectura
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Altura
Continuemos con la altura:
Instrucciones1. Nuevamente sin
zapatosp2. Asegurar que el “tope”
sea ortogonal3. Realizar lectura
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La pista
Medir distanciasej. 20 y 40 metros
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El tiempo
Cronometrar el tiempo
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Modos
Correr x 2:
Caminar lo mas rápido posiblerápido posible
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Correr lo mas rápido posible
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Dinámica
Como se desarrolla nuestra posición y velocidad en el tiempo
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Dinámica
Como se desarrolla nuestra posición y velocidad en el tiempo
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dos incognitas
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Dinámica
Como se desarrolla nuestra posición y velocidad en el tiempo
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Calculo
Calcular velocidad media, tiempo de aceleración, aceleración y camino en que se acelero.
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Caso
¿Porque en algunos casos da un tiempo y una aceleración negativas?
Se obtienen valores negativos en caso de ser
o sea
En palabras la velocidad media en el segundo tramo (en donde se supone una velocidad constante) es menor que en el primero (en que debiese seren el primero (en que debiese ser menor pues se esta recién acelerando).
Si su aceleración fue menor a 0.5 m/s2 o incluso negativa, es altamente probable que se canso antes de tiempo y no logro mantener una velocidad constante
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mantener una velocidad constante.
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Relación masa vs altura
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Relación Velocidad Caminando vs Altura
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Relación Velocidad Caminando vs Peso
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Relación Velocidad Corriendo vs Altura
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Relación Velocidad Caminando vs Peso
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Datos y Tarea
Tarea (a entregarse en forma individual el lunes próximo):
1. Seleccione los datos t1 y t2 del modo caminar de 5 personas que corran en forma similar a usted (ver todas las mediciones de todos los grupos a continuación) y quesimilar a usted (ver todas las mediciones de todos los grupos a continuación) y que tengan aceleración positiva. Si realiza la tarea en conjunto con compañeros vea que los casos seleccionados sean distintos (no copie lo que otro grafico, hágalo usted mismo).
2 G fi t d l d t di i ió ( ) ti (t) d b2. Grafique todos los datos en un diagrama posición (x) vs tiempo (t) en que debe:a) Rotular los ejes con nombre, unidades y escalab) graficar el punto medidoc) graficar el rectángulo de la incerteza (asuma que el Δx es de 1 m y el tiempo Δt de ) g g ( q y p0.4 segundos)
3. Dibuje una línea recta que mejor represente la tendencia.4. Calcule la velocidad a través de la pendiente 5 Tome el promedio del tiempo t1 de todos sus casos y calcule con la siguiente5. Tome el promedio del tiempo t1 de todos sus casos y calcule con la siguiente
ecuación el tiempo de aceleración τ
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6. Grafique la curva velocidad (v) vs tiempo (t) con los datos calculado anteriormente.
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Análisis de datos
Grupo 1
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Análisis de datos
Grupo 2
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Análisis de datos
Grupo 3
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Análisis de datos
Grupo 4
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Análisis de datos
Grupo 5
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