Download - Trabajo Plan Estrategico Completo Grupo 3
FACULTAD DE
UNIVERSIDAD NACIONALPEDRO RUÍZ GALLO
TALLER DE PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA
Docente:
Mg. Doris Pais Lescano.
Estudiantes:
Dávila Moreno Karem Escobar Campos Vanessa Granda Zurita Cecilia Gonzales Pisfil Paula Guevara Neyra Kyara Guevara Sir Karem
GRUPO Nº 3
Lambayeque, 2015
ASIGNATURA: GERENCIA DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y
ENFERMERIA
INTRODUCCIÓN
El presente ciclo 2015-II conformadas por alumnos ingresantes del código 2012 I
conformado por jóvenes con un promedio de edad de 20 años, procedentes en su
mayoría del Departamento de Lambayeque. El grupo humano que conforma este ciclo,
es poseedoras de conocimientos y capacidades para brindar cuidado de enfermería,
existe democracia en la toma de decisiones y respeto por las diferentes opiniones, lo
que permite trabajar en equipo en algunas oportunidades llegando a participar y ser
ganadoras en concursos de investigación; sin embargo existen debilidades para el
cumplimiento del 100% de metas y objetivos como son las malas relaciones entre
compañeras, no todas viven cerca de la universidad, no cuentan con Laptop e internet,
algunas son madres de familia, otras son alumnos de ciclos irregulares. Un factor
negativo es la no práctica de valores, tales como la impuntualidad, falta de ética en la
resolución de los exámenes, lo que impide una evaluación justa, equitativa, confiable.
Contamos con un equipo de docentes que promueven una capacitación y actualización
continua de conocimientos; la Facultad, cuenta con convenios en los establecimientos
de salud para el desarrollo de la práctica a nivel hospitalario y en comunidad;
participación en eventos académicos de investigación, proyección social. Uno de los
problemas en nuestra institución es no contar con la acreditación como Facultad
formadora de recursos profesionales, problemas administrativos a nivel de autoridades.
MISIÓN:
Somos un grupo de estudiantes de Enfermería adquiriendo competencias cognitivas,
habilidades y actitudes, con práctica de valores; en la constante búsqueda de la
transformación del cuidado a través de la aplicación del método científico que sustenta
nuestra ciencia como es el Proceso de Enfermería; realizamos actividades de proyección
social y extensión universitaria e Investigación Científica en beneficio de la comunidad
Lambayecana y de nuestra formación académica. Nuestro objetivo es brindar un
cuidado humano, transpersonal y de calidad para los personas que estarán a nuestro
cuidado.
VISIÓN:
Para el año 2017 seremos un grupo de profesionales con competencias humanísticas,
tecnológicas y científicas en un marco de valores y alto compromiso social; buscando
también gestionar la transformación del cuidado humano, garantizando la calidad del
cuidado.
VALORES DE LA ORGANIZACIÓN:
1º Responsabilidad
2º Respeto
3º Amor
4º Justicia
5º Solidaridad
VENTAJA COMPETITIVA: Futuros profesionales egresados de una Facultad de
reconocido prestigio a nivel nacional e internacional, con más de 50 años de experiencia
en la formación de profesionales en enfermería para las diferentes áreas de desempeño
laboral: Asistencial, Docencia, investigación, y gerencia de los servicios de salud.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS:
1. Mejorar las habilidades cognitivas y técnicas durante la formación en los ciclos
académicos que faltan cursar.
2. Participar en los concursos de las Jornadas de Investigación y Proyección social
programadas por la Facultad de Enfermería.
3. Participar en exámenes de preparación de Internado, ENAE, y otros.
4. Recibir capacitación para el uso de la tecnología en los procesos de aprendizaje.
5. Participar en eventos de formación de líderes organizacionales, y políticos.
6. Gestionar el uso adecuado del tiempo para las actividades académicas, y
sociales.
ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL: ANALISIS FODA
INTERNO EXTERNO
FORTALEZAS
A. Habilidades técnicas y cognitivas.
B. Competitivas.
C. Compromiso.
D. Practica de valores.
E. Uso de la democracia.
F. Grupo joven.
G. Acreedoras de premios en
Seminarios de Investigación.
H. Cursar estudios en una
Universidad Pública.
DEBILIDADES
a. Horario sobrecargado.
b. Dificultades personales que no
favorece el trabajo en equipo.
c. Mal uso de los recursos tecnológicos
en sesiones de aprendizajes y
exámenes, por parte de las estudiantes.
d. Práctica de valores: Impuntualidad,
mal uso del tiempo
e. Alumnas de otros códigos: Desnivel en
el avance académico.
OPORTUNIDADES
I. Buenos métodos de enseñanzas.
II. Plana docente capacitada.
III. Mayor campo laboral para prácticas y
plazas en exámenes de internado.
IV. Realización de ciclo intensivo para los
alumnos de VIII Ciclo.
V. Existencia de un compromiso de
ahorro para actividades del aula
VI. Programa de apoyo de la Facultad
para participación en eventos
científicos.
VII. Facultad cuenta con laboratorios:
Cómputo y biblioteca especializada.
VIII. Existencia de políticas educativas:
nueva ley universitaria.
AMENAZAS
1. Fenómeno de “El Niño”
2. Programación de la GERESA para
examen de internado.
3. Gran número de facultades de
enfermería de Universidades
Particulares, una de ellas acreditada.
4. Huelgas y paros universitarios.
5. Alto nivel de corrupción en la
Universidad.
6. Falta de líderes políticos Enfermeros
en el Congreso.
Análisis de la situación actual:
INTERNO (Fortalezas y debilidades)
Somos un grupo de estudiantes, que cursamos el ciclo académico 2015 II, nos
caracterizamos por ser un grupo joven, muy competitivas, con habilidades
técnicas y cognitivas, con prácticas de valores en nuestra vida cotidiana.
A pesar de posibles factores que pueden interferir con el logro de nuestras metas
y objetivos, como el horario sobrecargado, dificultades personales que no
favorecen el trabajo en equipo. Mal uso del tiempo y los recursos tecnológicos
en las sesiones de aprendizajes y exámenes.
Ante ello buscamos enfocarnos con compromiso, como lo hemos venido
realizando, producto de este esfuerzo, fuimos acreedoras de los primeros
lugares en los seminarios de investigación, también teniendo como orgullo el
cursar estudios en una universidad pública quien además cuenta con un buen
prestigio.
EXTERNO (Oportunidades y Amenazas)
Pertenecemos a una universidad pública la mejor en la región, quien nos brinda
buenos métodos de enseñanzas, cuenta con una plana docente capacitada.
Nuestra facultad cuenta con laboratorios como: Cómputo y biblioteca
especializada. Existencia de políticas educativas: nueva ley universitaria.
Pero nuestra universidad es parte de muchos campos políticos los cuales están
expuestos a Huelgas y paros universitarios. Predisponiendo a que muchas metas
u objetivos se retrasen o no se cumplan.
Con ello hay una falta de líderes políticos Enfermeros en el Congreso, que velen
por nuestro bienestar.
En el campo laboral nos ofrece un mayor tiempo en prácticas donde adquirimos
experiencias para nuestro internado. En nuestra región han incrementado las
escuelas de enfermería en las universidades particulares, evidenciándose que sus
prácticas pre profesionales lo realizan por horas, a diferencia de la universidad
pública que cuentan con un turno completo de prácticas.
La GERESA quien es la encargada de realizar el examen de internado y la
designación de las plazas, se evidencia que actualmente hay incrementado el
número de plazas así como los lugares donde se realizan.
POR QUÉ
QUÉ CÓMO QUIÉN CUÁNDO
Factor Crítico
de ÉxitoObjetivo Meta Actividades
Mecanismo de seguimiento
Posibles problemas
Soluciones ResponsableFecha Inicial de actividad
Fecha fin actividad
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lta
d.
Hacernos acreedoras de
Premios en seminarios de investigación
Recibir el premio en
investigación científica en el
siguiente seminario
Realizar un proyecto de investigación innovador
Revisión y guía de las docentes
especializadas en investigación
científica
Que el tema sea redundante
Buscar realidades inexploradas
Estudiantes 01-sep 03-sep
Búsqueda bibliográfica intensiva diaria
seguir el esquema establecido
Estudiantes y docentes
15-sep 21-sep
Realizar el proyecto siguiendo las normas y reglas establecidas por la facultad para realizarlo.
No encontrar información accesible.
Revisión bibliográfica en todos los medios
Estudiantes 01-sep sep-15
Revisión del Proyecto de investigación de las Docentes del área.
Demoras en revisión
Entrega oportuna
Estudiantes y docentes
01-sep 21-sep
Presentación a tiempo en oficina de investigación (proyecto
Demoras en la Presentación
Estudiantes 22-sep 22-sep
Aplicación del instrumente a la población objetivo
Demora en la aplicación
Aplicación oportuna
Estudiantes 25-sep 25-sep
Análisis de los datosMal análisis de los datos obtenidos
Análisis con guía docente
Estudiantes y Docentes
28-sep 02-oct
Elaboración del informe según las normas establecida
Seguir el esquema
establecidoEstudiantes 02-oct 19-oct
Revisión del Proyecto de investigación de las Docentes del área.
Demoras en revisión
Entrega oportuna
Docentes 28-sep 19-oct
Entrega del informe en oficina de investigación a tiempo.
Demoras en la Presentación
Estudiantes 20-oct 20-oct
IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO:
ELABORACION DE METAS ESTRATEGIAS
Estrategia FO ESTRATEGIA DO
1. Mejorar las habilidades técnicas y
cognitivas a través de buenos
métodos de enseñanzas brindadas
por nuestra plana docente
capacitada, mediante la
construcción de nuevos
conocimientos científicos.
2. Capacitar a las estudiantes para
fortalecer, aumentar habilidades
investigativas con el propósito de
participar en jornadas de
investigación de manera apta y
exitosa.
3. Adquirir nuevos premios en los
seminarios de investigación
científica, a través de la guía de la
plana docente calificada y el apoyo
de la facultad en eventos
científicos.
4. Capacitación de las estudiantes
para participar en concursos
universitarios.
5. Fortalecer las habilidades técnicas,
1. Reestructuración de los horarios de las
asignaturas para el cumplimiento del
ciclo intensivo 2015-II
2. Incluir métodos de enseñanzas
estratégicas que faciliten sobrellevar el
horario académico.
3. Utilización del tiempo de ocio para
capacitación teórico- práctico para el
internado.
4. Utilización de metodologías de
enseñanza mejorada que reduzcan los
horarios de clase.
5. Culminar el ciclo intensivo
satisfactoriamente organizando el
tiempo.
6. Aplicación de recursos tecnológicos en
los métodos de enseñanza para la
contribución del aprendizaje de las
estudiantes.
competitivas y relacionales
mediante la aplicación de métodos
de enseñanza incorporados en aula
con el objetivo de construir
nuestro conocimiento.
6. Aplicar la competitividad y
habilidades técnicas y cognitivas
en el examen de internado para
seguir manteniendo el prestigio
universitario.
ESTRATEGIA FA ESTRATEGIA DA
1. Formación de un grupo humano
competente para la prevención de
daños en la comunidad frente al
fenómeno El niño
2. Fortalecer habilidades técnicas y
cognitivas en los estudiantes
teniendo en cuenta nuestros
valores con la finalidad de
aumentar nuestra competitividad
con otras escuelas de enfermería
de la región y evitar obstáculos
para nuestro examen de internado.
3. Formación de profesionales
comprometidos con el avance
profesional de la carrera de
enfermería, capaces de ser líderes
políticos.
1. Formación de líderes con capacidades
de gestión con la convicción de asumir
la dirección de cargos políticos
2. Se evitará el mal uso de los recursos
tecnológicos en sesiones de
aprendizaje y exámenes por parte de
las estudiantes evitando caer en un
déficit de líderes enfermeros.
3. La plana docente brinde facilidades
para la preparación del examen de
internado en horarios libres.
4. Establecer horas de trabajo que
incluyan actividades para la
acreditación de la Facultad de
Enfermería.
4. Potenciar las habilidades y
conocimientos de las estudiantes
para liderar dentro de las
diferentes universidades.
5. Incrementar la capacidad
competitiva por parte de la
alumnas para seguir manteniendo
el prestigio de la UNPRG
6. Formación de estudiantes con alto
nivel competitivo y desarrollo de
habilidades técnicas y cognitivas,
para el mejor rendimiento del
internado programado por la
GERESA.
5. Planificar un horario con el fin de
prepararnos para el examen del
internado 2016-I.
6. Optimizar el tiempo adecuadamente ya
que los horarios son sobrecargados,
para así ser competentes frente al gran
número de facultades de enfermería de
la región Lambayeque.
Diagnostico DAFO:
Este análisis se realizó en las alumnas del 8avo ciclo del ciclo académico 2012 I donde se
evaluó las fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas, donde al encontrar cuales
era este análisis FODA se trató de buscar estrategias con el fin de mejorar estas actitudes
que poseen las estudiantes del presente ciclo académico.
Estás estrategias nos ayudaran a realizar actividades con el fin de mejorar y mantener estas
actitudes que nos acontecen a todas las estudiantes de este ciclo, como una de estas
estrategias es de adquirir nuevos premios en los seminarios de investigación científica a
través de la guía de la plana docente calificada y el apoyo de la facultad en eventos
científicos, esta permitirá motivar a las alumnas a seguir en este proceso de investigación e
ir mejorando cada día .
Análisis CAME
Corregir las Debilidades
Para corregir el mal uso de los recursos tecnológicos en sesiones de aprendizajes y
exámenes, por parte de las estudiantes, se determinara colocar en modo silencio los
celulares durante las sesiones educativas ,solo se admitirá contestar previa anticipación del
docente por razones justificables (estado de salud de un familiar, trámite legal urgente etc.)
.En cuanto los exámenes , se procederá a colocar todos los celulares en modo vibrador y
sobre una mesa , asegurando de esta forma no tener ningún móvil durante la evaluación, en
el caso de que tengan más de un celular ,se procederá a dejarlo también.
Afrontar las Amenazas
Se procederá a organizar comités encargados de la Acreditación de la Facultad de
Enfermería, conjuntamente autoridades, docentes y alumnado de la Facultad contribuirán
cada una en su rol de manera oportuna y responsable con el fin de lograr cumplir los
estándares requeridos para dicha acreditación , autoridades y docentes trabajaran
arduamente en el diseño del nuevo plan de estudios, promoverán Concursos de
Investigación , publicación de artículos científicos de autoría de docentes y alumnas,
participación de estudiantes y docentes en congresos nacionales e internacionales, mayor
cantidad de convenios para intercambio estudiantil con otras universidades y con
hospitales a nivel nacional para el desarrollo de prácticas y visitas a sus servicios
hospitalarios .
Mantener las Fortalezas
Conservar el compromiso por aprender e investigar cada día nuevos conocimientos a
parte del que nos imparten en aulas, el cual nos caracterizó desde el primer día , a través de
la responsabilidad, puntualidad , honestidad y fidelidad con nuestros ideales, lograremos
mantener dicho compromiso. Compromiso para adquirir mas conocimientos durante
nuestro internado ,ser excelentes profesionales y sobretodo compromiso para ejercer la
enfermería con ética y profesionalismo y brindar así un cuidado humano y de calidad a
nuestros pacientes, este compromiso debe fortalecerse en todos los aspectos de nuestra
vida .
Explotar las Oportunidades
Para realizarse un ciclo intensivo para los alumnas de VIII Ciclo de enfermería, sería
oportuno la invitación de nuestras docentes de la universidad de las distintas asignaturas
para darnos un reforzamiento, según sus posibilidades de tiempo, de los conocimientos
tanto teóricos como prácticos .Además solicitar anticipadamente al Consejo de la Facultad
autorización para participar en el curso de reforzamiento para el examen de internado que
organiza. El Consejo Regional del Colegio de Enfermeros de Lambayeque, de esta manera
garantizamos rendir un muy buen examen, dejando en alto el nombre de nuestra querida
universidad.