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7/24/2019 Trabajo Larissa 1
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UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL UPN 303
POZA RICA, VER.
NOMBRE: Izayam del A!el I"la".
DOCEN#E: La$%""a &'a$ez A()"*a
MA#ERIA: PLANEACION, COMUNICACIN + EVALUACION
SEMES#RE: - GRUPO: PREESCOLAR SABADOS
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C))(%ed) m% (%'dad, ($ead) m% %de*%dad e
/$ee"()la$.
PROPSITO:
Favorecer en cada nio el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y
seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonoma, para
aprender, para defender sus derec!os y para e"presar pensamientos,
sentimientos y emociones#
$ste aspecto es muy importante por%ue si el nio no tiene autonoma
principalmente, no puede desarrollar adecuadamente su autonoma va de la mano
para ir incrementando este aspecto#
&s como la so'reprotecci(n es un rival %ue !ay %ue com'atir, el me)or aliado es
autoestima# *n nio con una 'uena imagen de s mismo sa'e valorarse y confa
en sus capacidades# &un%ue ocasionalmente se e%uivo%ue, ser+ maduro feliz e
independiente#
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&-POS FOR-&TI.OS:
Desarrollo personal y social:
Identidad personal
Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensi'ilidad !acia lascualidades y necesidades de otros#
Exploracin y conocimiento del mundo
ultura y vida social
/istingue algunas e"presiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto
!acia la diversidad#
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cvicas y festividadesnacionales y de su comunidad#
Lenguaje y comunicacin
0engua)e oral
&precia la diversidad ling1stica de su regi(n y su cultura
Identifica %ue e"isten personas %ue se comunican con lenguas distintas a la
suya# onoce pala'ras %ue se utilizan en diferentes regiones del pas,
e"presiones %ue dicen los nios en el grupo, %ue escuc!a en canciones o
%ue encuentran en los te"tos y comprende su significado#
Pensamiento matemtico
*tiliza los n2meros en situaciones variadas %ue implican poner en pr+ctica los
principios del conteo
Identifica el orden de los n2meros en forma escrita, en situaciones
escolares y familiares#
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Desarrollo fsico y salud
Reconoce situaciones %ue en la familia, o en otro conte"to, le provocan agrado,
'ienestar, temor, desconfianza o intran%uilidad, y e"presa lo %ue se siente#
onoce la informaci(n personal y otros datos de alg2n o algunos adultos%ue pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda#
onoce cuales son los principales servicios para la protecci(n y promoci(n
de la salud %ue e"isten en su comunidad#
Expresin y apreciacin artstica
omunica sentimientos e ideas %ue surgen en 3l o ella al contemplar o'ras
pict(ricas, escult(ricas, ar%uitect(nicas, fotogr+ficas y cinematogr+ficas#
$"perimenta con materiales, !erramientas y t3cnicas de la e"presi(npl+stica, como acuarela, pintura dactilar, acrlico, collage, crayones de cera,
etc#
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O4T$5TO $SO0&R#
$0 6R*PO /O4/$ S$ /$S&RRO00O 0& P0&4$&IO4 F*$ $4 $0
6R*PO /$ 78 /$ PR$$SO0&R /$ $ST& I4STIT*IO4 $0
9&R/I4 /$ 4IPS ;5anat! # 0a did+ctica 'rinda una metodologa de enseanza para losprofesores, de tal forma %ue se pueda aprender )ugando#
Podra decirse %ue en cuesti(n de la m2sica y videos fueron materiales did+cticos,
pero en la m2sica se utiliz( un poco el m3todo de /ecroly %ue es enfocado m+s al
movimiento y el m3todo de Jodaly %ue es m+s del ritmo ya %ue sus principios
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fueron enfocados a la m2sica folcl(rica, en este caso la canci(n %ue se puso en la
estrategia fue la 'am'a#
I*$)d'((%4
0a identidad son los rasgos propios de un individuo %ue lo convierten en alguien
2nico y, por ende, distinto a los dem+s# $l conte"to sociocultural en el %ue se
encuentra el nio es de gran importancia para la formaci(n de su identidad# on la
reconstrucci(n de su !istoria personal, cada nio podr+ conocer sus races y darle
valor, al mismo tiempo %ue se inicie en la construcci(n de su propia personalidad#
$n la semana se programaron actividades %ue para el nio principalmente es de
muc!a importancia y se necesita %ue aprendan del tema, las actividades son
relacionadas con la ciudad de poza rica y el estado de .eracruz su u'icaci(n, sus
costum'res sus tradiciones, etc#
omo actividad inicial se !icieron las preguntas
Konoces tu ciudadL
KSa'es d(nde vivesL
KSa'es %ue es identidadL
Konoces donde est+ u'icada tu ciudadL
K(mo se llama tu estadoL
/espu3s de escuc!ar su respuestas e"plicarles %ue es cada una de las preguntas
correctamente para ilustrarlos#
Se les !ar+ la presentaci(n de dos invitados especiales %ue estar+n
acompa+ndolos toda la semana los amiguitos P&O M 0*I
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DESARROLLO
I)5a(%4 de a('e$d) e $ela(%4 () /laea(%)e" ed'(a*%5a" a(*'ale"
& continuaci(n todas las actividades %ue se llevaran a ca'o durante das, desdeel C de noviem're !asta el A7 de noviem're y todas las actividades %ue se
!icieron son innovadoras
LUNES 6 DE NOVIEMBRE
Se les mostrara a los nios la u'icaci(n de su ciudad por medio de una
actividad llamada ;0& &9& /$ P&4/OR&< ya %ue en esta ca)a dentro de
ella se encuentran diversos mapas en los cuales est+ u'icado la ciudad de
NPO& RI& se les indicara %ue todo empieza desde -*4/O P&IS
$ST&/O 0O&0I/&/ # &l finalizar la u'icaci(n colorearan un mapa de .$R&R* ya %ue en el
estado de .eracruz se encuentra su ciudad %ue es PO& RI
MAR#ES 0 DE NOVIEMBRE
on la intervenci(n de P&O M 0*I& ellos les contaran un poco so're c(mo es
Poza Rica
Se les pondr+n dos videos so're su ciudad uno llamado /O*-$4T&0 /$
PO& RI& y el otro $S *4 ORRI/O /$ PO& RI& en el segundo
video se muestra como es actualmente Poza Rica# M cuando termine el
video decirles %ue producto natural y principal de Poza Rica es el petr(leo Para concluir el da como en el video se mostr( el escudo de Poza Rica los
nios pintaran y decoraran con pedacitos de foami amarillo =se !ar+ un
marco alrededor> y se pondr+n a secar y eso %uedara como evidencia de la
actividad de este da#
MI7RCOLES DE NOVIEMBRE
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Preguntarles a los nios si sa'en lo %ue es una costum're y tradici(n, a
partir de eso depende las respuestas %ue se o'tengan, se comentara lo %ue
realmente es una tradici(n y una costum're# Tradici(n :
ostum're : /ecirles a los nios y mostrarles las costum'res y tradiciones de poza rica y
de .eracruz %ue las m+s destacadas seran las siguientes: 0a e"propiaci(n petrolera =desfiles %ue se !acen cada A de marzo># /a de muertos %ue se cele'ra tanto en Poza Rica, .eracruz y en
todo -3"ico# /a del nio perdido = es una tradici(n %ue cada D de diciem're se
acostum're a poner velitas formando un camino de luz > Posadas %ue son costum'res y tradiciones de todas partes
$l da de reyes = %ue se cele'ra el Q de enero > A de septiem're =se cele'ra en varios lugares, pero a%u se cele'ra
en el ayuntamiento y sea !ace en casas, escuelas fiestas me"icanas
con anto)itos me"icanos># B de noviem're =solamente en las escuelas en este caso de poza
rica se realizan !omena)es por el da de la revoluci(n me"icana , e
incluso pe%ueos 'aila'les > A de diciem're =/a de la virgen de 6uadalupe, a%u se acostum'ra
a vestirse de inditos o inditas y llevarles flores a la virgen de6uadalupe a la iglesia y !acerle una oraci(n, o tam'i3n en unas
iglesias de a%u se ponen a cantarle a la virgen#> 7A de diciem're =ao nuevo a%u en la mayora de las casas varia la
festividad de esta fec!a> se les pregunto a los nios como se
cele'ra'an el 7A e !icieron comentarios muy 'uenos# Para reafirmar las tradiciones y costum'res se les encargo de tarea cu+l es
su tradici(n o costum're favorita tenan %ue di'u)arla#
&UEVES 8 DE NOVIEMBRE
Para este da !aremos una recuerdo de todo lo %ue !emos visto durante la
semana mediante un pe%ueo e"amen en donde tena estos datos
$scudo de Poza Rica0ocalizaci(n6o'ierno
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Turismo-edios de comunicaci(n
omida
VIERNES 3 DE NOVIEMBRE
Para finalizar la secuencia de actividades
$nsearles por medio de una caracterizaci(n la vestimenta veracruzana ya
%ue poza rica no cuenta con una especfica y %ue el tra)e es un tra)e tpico
)aroc!o# Gailar y cantar la canci(n tpica de la G&-G
I$RR$
Se finalizara con el producto de un collage en el cual se representara poniendo
una nia y un nio en medio y alrededor todo lo %ue se relacione con su ciudad
M tam'i3n por medio de fotografas tomadas durante toda la secuencia de
actividades#
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$.&0*&IO4
0a evaluaci(n con la %ue se conto fue la siguiente
uestionario *na lista de cote)o de aprendiza)es esperados Portafolio de evidencias
Re('$")" d%d9(*%()"
C$ay)la" Pl'm)e"
#%e$a" 2)*)!$a;