EXPERIENCIA CURRICULAR:PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN

EDUCATIVA 

MAESTRÍA: ADMINISTRACIÓN EN LA EDUCACIÓN 

TEMA:  ACTIVIDADES EN EQUIPO 

INTEGRANTES:

• CRUZADO CASTAÑEDA, Marvin Nilo• GUANILO NUÑEZ, María Lucila• MIÑANO PRÍNCIPE, Róger Santiago• PINEDO ESQUIVEL, Felipe 

 TRUJILLO – PERÚ

EDUCACIÓN

APREN

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Implica movilizar diversos recursos, estrategias y capacidades con el fin de transmitir conocimientos, valores y actitudes.

EJEMPLO:Tomando el ejemplo ya descrito con anterioridad para que el alumno adopte cierta conducta, el docente desplegó diversos, recursos, estrategias y capacidades como:

- El docente preentó un caso donde se evidencia la carencia del respeto y del amor al prójimo.

- Los estudiantes comentan el caso, tanto los ro y los contra.

- En equipo dramatizan un caso demostrando respeto y amor al prójimo.

- Los alumnos asumen el compromiso ara aplicarlo en su vida.

Se le llama así a la adquisición, asimilación y apropiación de conocimientos, valores y actitudes, evidenciada por un cambio de conducta.

EJEMPLO: Teniendo en cuenta el ejemplo anterior,

el estudiante sede el asiento porque ha adquirido ciertos valores y los está evidenciando a través de la práctica.

 

Proceso por el cual un individuo se forma de manera integral, con la finalidad de lograr un desenvolvimiento pleno y ser competente ante la sociedad.

La educación nos permite conservar y valorar nuestras costumbres y tradiciones. La educación se evidencia a través de nuestro actuar diario en la sociedad.

Llamamos educación también al conjunto de convenciones sociales que nos permiten actuar y proceder de determinada forma. La educación se imparte con el ejemplo.

EJEMPLO:Un estudiante en un micro sede el asiento a una persona mayor.

¿Qué concepto de educación,

aprendizaje y enseñanza manejas para el desarrollo

de tu labor pedagógica?

Educar no es dar carrera para vivir sino templar el alma para

las dificultades de la vida

Gracias por su Atención