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Todo Sobre el ProgramaDotados y Talentosos
Amy RogersCoordinador Académico Avanzado
Willis ISD936-890-6672 (oficina)[email protected]://goo.gl/TYUdGj
@MrsRogersGT
¿Qué es la superdotación? ¿Cómo se evalúa la superdotación en Willis ISD? ¿Cuál es la línea de tiempo de referencia y evaluación? ¿Cómo se hacen las decisiones de colocación?¿ Si se identifica mi hijo, ¿qué significa eso?¿Cuáles son las opciones de programación?Preguntas y respuestas
Agenda
Una persona dotada es alguien que muestra, o tiene la posibilidad de mostrar, un excepcional nivel de desempeño en una o más áreas de expresión.
La Asociación Nacional de Niños Dotados (NAGC) define dotado de la siguiente manera...
● Sec. 29.121. En este subcapítulo, "estudiantes dotados y talentosos" es un niño o joven que desempeña su trabajo o muestra el potencial para funcionar a un nivel notablemente alto de logro en comparación con otros de la misma edad, experiencia o ambiente, y que:
● (1) exhibe capacidad de alto desempeño en un área intelectual, creativa o artística;
● (2) posee una excepcional capacidad para el liderazgo; o● (3) sobresale en una área académica específica.
La Asociación de Educación de Texas (TEA) defines dotado de la siguiente manera...
● Procedimientos de identificación varían de un distrito a otro, pero en esencia siguen el mismo formato:○ observación○ nominación○ cribado○ la toma de decisiones del comité
respecto a la colocación / no colocación
¿Cómo son identificados los estudiantes como Dotados y Talentosos Willis ISD?
● Utilizamos una variedad de métodos para la observación:○ aula de observación por parte del
maestro/a, de administración o personal de apoyo
○ Observacion de los papas/guardianes○ entrevistas y / o portafolios de las
muestras de trabajo de los estudiantes, según sea necesario
Observación
● Las referencias pueden ocurrir en cualquier momento durante el año, sin embargo la prueba consistira en tres tiempos preestablecidos por año*.
● Los formularios de referencia se pueden obtener en la consejeria de la escuela o en la pagina web de WISD GT.
● Referencias para la detección de estudiantes dotados y talentosos pueden provenir de cualquiera de las siguientes fuentes:
Padres Maestro/aEscuela y/o personal de distrito Miembre de la comunidadAdministrador ParienteCompañero Estudiante (si mismo)
Referencia
El Distrito Escolar de Willis utiliza varias pruebas para determinar :● Capacidad de aprendizaje● Aprovechamiento Académico(empezando
en el 1er grado)● Creatividad & Liderezco● Despempeño Observado
Los instrumentos de evaluación
● Referencias para grados K*-5 a fin de año (primavera)● Permiso para pruebas y listas de verificación de observación - Primavera
(actualmente inscrito) / otoño (recién inscrito 1º-5º) tras la remisión● Pruebas GT
○ Grados 1-5 examinados en abril (actualmente inscrito) o septiembre (recien inscrito)
○ Examenes de Kinder solamente en febrero● El Comite de Colocacion se reune durante las ultimas semanas de escuela
(probacion de mayo), finalización de los exámenes y febrero (Sólo la colocación Kínder)
● Los estudiantes calificados comenzaran los servicios al inicio del año escolar o el primero de noviembre (grados 1-5) or el primero de marzo (K; estudiatned inscritos despues de noviembre).
Cronología de GT
● Las decisiones de colocación finales son hechas por el Comité GT del Distrito○ El comité está compuesto de al menos 1 representante
de cada escuela primaria (maestros, consejeros, y/o administradores)
○ Cada miembro tiene por lo menos 30 horas de fundición de entrenamiento en la naturaleza y las necesidades de los estudiantes GT.
Colocación y No-Colocación
● “Los niños deben ser permitidos a investigar, ir a fondo en áreas en las que están muy interesados , y deberían ser alentados a realizar un trabajo original, creativo y a propósito investigar verdaderos problemas.” - Dr. LeoNora Cohen, Oregon State University
● En un GT clase los estudiantes agrupados trabajarán en término independiente y de grupo, a corto y largo plazo, proyectos de auto-dirigidos, así como las asignaciones diferenciadas en función de sus necesidades académicas.
¿Qué significa ser GT?
● Diferenciación en las clases regulares usando métodos que enfatizan una variedad de componentes (Profundidad, Complejidad, plan de estudios, flexibilidad de agrupación, Asignaciones en niveles, ó Aceleración)
● Proyectos independientes● Agrupación por contenido● Cursos sobre materia de PreAP, AP, y Cursos de Crédito Dual
para los estudiantes en los niveles secundarios ( grados 7-12 )● Opcional - Destination Imagination
Programación para los estudiantes Talentosos y Dotados en Willis
CONTENIDO○ ¿Qué quiere que los estudiantes sepan?
PROCESO○ ¿Qué quiere que los estudiantes hagan cognitivamente con
lo que saben?PRODUCTO
○ ¿Cómo pueden los estudiantes demostrar lo que han aprendido?
EVALUACIÓN○ ¿Cómo evaluar lo aprendido?
Pasos de maestro/a para diferenciar a su hijo/a como parte de los servicios GT
● Las necesidades de los niños dotados se derivan de sus puntos fuertes - no sus deficiencias
Recuerda....
● GT deben regresar al campus NO MÁS TARDO que: 19 de enero para Kinder y 9 de febero para el 1er + grado○ Los Tramites de
Referencia están disponibles en la mesa de inscripción y puede ser entregado esta noche en la caja etiquetada “Paperwork” (Trámites)
Preguntas….
Mi informacion de contacto:Amy Rogers
Advanced Academics Coordinator936-890-6672 (office)
@MrsRogersGT