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MANDALA
PADRE Y MADRE
PREGUNTAS
- DE QUE ME HE DADO CUENTA DESDE MI ACTITUD PERSONAL FRENTE A MI PROFESIÓN?
En realidad mi profesión la asuma con mucha alegría y entusiasmo y entrega, siento que a pesar de todas las situaciones que se puedan presentar en mi labor docente me divierto mucho y además me pagas, esto desde el pinto de vista humano.
desde el punto de vista laboral, en el decreto 1278 siento que faltan garantías para un mejor desempeño, sin embargo he puesto por delante la necesidad de aprendizaje para la vida de nuestros estudiantes, por lo tanto trato de mantener siempre mi animo arriba.
- SIGUE SIENDO VALIDA MI DECISIÓN O ME GUSTARÍA CAMBIAR DE PROFESIÓN?
Definitivamente si porque he crecido como persona y veo jóvenes a los cuales les enseñe siendo buenos en lo que hacen y además siguiendo una profesión dentro de la rama de mi asignatura y esto es reconfortante y motivador.
- CUALES DE LOS ELEMENTOS DE LA GRÁFICA ANTERIOR SE ME FACILITA
Desarrollo profesional, amigos.- CUALES ME CUESTAN TRABAJO? Salud y cultura o ocio.- A QUE ME COMPROMETO DE AQUI EN ADELANTE? POR QUIEN LO HAGO?
A permanecer mas atento a mis necesidades reales y a hacer lo mio. pues a veces me desgasto en lo de los demás. lo haré por mi, y por mi familia.
COMO PODRIAMOS MEJORAR LOS OBSERVADORES DE DIARIO DE CAMPO, PLANES DE AREA, SEVEV,PLANES DE AULA, PLANES DE AREA PERO CON LAS TIC?
Teniendo una base de datos muy poderosa donde se almacene toda la información y cualquier persona pueda acceder a esta sin problema. La plataforma de notas SEVE debe funcionar en linea y no como es en el momento que se debe descargar la información al equipo y luego subirla a la plataforma.
2.¿QUE ES EL:
MESSENGER, Es un progama de mensajeria instantánea creada por Microsoft en 1999 pero descontinuado en 2007 y lo reemplazo Windous Live Messenguer.
GTALK: Es una herramienta de gmail ara hacer llamadas.
SKYPE?
Es una aplicación para establecer comunicación en tiempo real. y en video o llamada.
3. LLUVIA DE IDEAS PARA POLITICAS ESCOLARES PARA EL USO DE LAS TIC ?1. Incluir en el manual de convivencia parágrafos que regulen el uso de los equipos y de la información que de estos deriva.2. Mantener a los docentes y comunidad en general en preparación para el manejo de equipos e información relacionada con las tic.3. Construcción de una página web institucional que brinde herramientas metodológicas y pedagógicas, en donde también se puedan montar ovas y otros recursos que generen un ambiente realmente dentro de las tic. sin perder de vista el aspecto humano.
1. AbP QUE CONOZCO
Tengo conocimiento de que este esta funcionando desde hace ya buen tiempo, si embargo en muchos colegios privados y oficiales no se ha adomptado como metodo de enseñanza aprendizaje, por temor en algunas ocasiones a dejar por fuera las temáticas del curiculo establecido.
2. PROYECTO DE AULA
El Proyecto de Aula es una propuesta metodológica en el Aula que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a través de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estrategias didácticas que permitan a los estudiantes no solamente adquirir la información necesaria, sino también habilidades y actitudes.
3. APRENDIZAJE POR PROYECTOS Y COMO SE APLICA EN EL AULA
En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional.1 Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que debe desarrollar.
Fases para implementar un aprendizaje basado en proyecto
1. Planteamiento de la investigación.
2. Planeación, establecimiento de metas y objetivos a alcanzar.
3. Orientación
4. Recolección de datos
5. Análisis de datos
6. Reporte de proyecto
7. Evaluación
4. MAPA CONCEPTUAL DIFERENCIAS PROYECTO DE AULAY AbP
Este mapa lo realice en word y luego le tome una foto
alli estan consignadas
5. BENEFICIOS DE AbP
Motivacion
Construccion del aprendizaje
generacion de espacios de reflexion y critica
Autoregulacion
Se involucra toda la comunidad educativa
Autogestion