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7/25/2019 Tipos de Tecnicas de Investigacion
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
TCNICAS DE INVESTIGACIN
Se llaman tcnicas de investigacin a los procedimientos e instrumentos que se
utilizan para llevar a cabo un estudio; permiten obtener, registrar y transformar la
informacin que se obtiene de las fuentes documentales y empricas, que ayudan
a solucionar los problemas de conocimiento de la investigacin.
La investigacin es una prctica de indagacin estratgica, segn Miguel ngel
Maciel (2014) involucra:
Un inters e intencin por la produccin de
objetivos.
Una metodologa, etapas y pasos a seguir parael estudio de un objeto o acontecimiento.
Tcnicas y herramientas para recabar
informacin.
La aplicacin de criterios y tcticas de estudio
en el aprovechamiento de la informacin
recabada, en funcin de los propsitos de
conocimiento y en apego a las teoras y
conceptos propuestos.
Existen dos modalidades de investigacin:
Terica, basada en tcnicas de investigacin documental.
Emprica, basada en tcnicas de investigacin de campo.
Observacin
La observacin, junto con la encuesta, escala de actitud,entrevista, grupo de enfoque, grupo de discusin, test
proyectivo, inventario de personalidad, test psicomtrico,
forma parte de las tcnicas de investigacin de campo.
Aplicada al comienzo de la investigacin, para obtener,
registrar y transformar la informacin, se desencadena
un razonamiento de tipo inductivo.
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Observar implica contemplar, avizorar y reexionar el objeto de estudio. Todo
investigador es un observador que pretende explicar los acontecimientos de su
entorno a travs de un proceso metodolgico. Es una tcnica de investigacin que
registra las acciones de las personas en el lugar donde realizan sus actividades.
Modalidades de observacin
Pasiva Participativa
El observador se pone fuera delespacio donde se encuentrael objeto de estudio; nobusca interactuar con l, sino
conocerlo en su estado natural.
El investigador interacta con el objeto deestudio, lo conoce de cerca y se involucracon los participantes para identicar suscomportamientos, rutinas y prcticas.
Cuando un investigador elige la tcnica de observacin, considera que slo con
mirar los comportamientos ejecutivos y comunicativos de las personas, puede
llegar a niveles de interpretacin capaces de explicar el fenmeno.
La observacin requiere de una estrategia que le permita al investigador
introducirse en el campo mismo del sujeto de estudio, una gua que le ayude a
registrar sus propiedades, y el auxilio de las categoras de anlisis y acciones que
se desean conocer e interpretar sobre la forma y comportamiento del objeto.
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Consideraciones para aplicar la tcnica de observacin
Consideraciones para aplicar la tcnica de observacin
Espacio de observacin
Es el lugar de los hechos o el sitio elegido por elcientco para analizar el objeto. Si existe un sloinvestigador, se recomienda un lugar controlado, delque pueda tenerse una visin global.
Nmero de casos a observar
Son las muestras que pertenecen a uno o ms sujetosde estudio. La observacin se auxilia de la estadsticay el mtodo de saturacin para determinar suscualidades. La primera indica de una poblacin elnmero especco de personas que se debe estudiar.Con el segundo, el observador registra los eventoshasta que el patrn de comportamiento se repiteo se satura; el estudio se limita a la observacin deconductas repetitivas.
Tiempo de observacin
Est determinado por la duracin del evento o elnmero de casos a registrar. Si se opta por unamuestra estadstica, no se dejar de observar el hechohasta cubrir el tiempo o nmero de casos mnimosrequeridos por la prueba. Si se emplea el mtodode saturacin, el tiempo varia debido a que se debeidenticar en qu momento se repite o satura elevento.
Denicin del tema de investigacin
Toda investigacin recibe un nombre con el cual se acotan o focalizan lasdimensiones del objeto de estudio (fenmeno social o natural), organiza y delimita
los elementos y sus relaciones con los principios de la investigacin. El nombre no
siempre permanece, cambia segn el rumbo que tome el estudio.
El tema es el elemento elegido que considera los elementos internos, externos y
del entorno que conforman el objeto de estudio.
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Ejemplo: Aspectos del entorno sobre el tema educacin a distancia.
En aos recientes se observa un incremento a nivel nacional de los programas
de estudio bajo la modalidad a distancia, hombres y mujeres, de todas lasedades, son atrados por este modelo para concluir sus estudios de nivel medio
superior y superior.
De este fenmeno social es posible obtener varios nombres con enfoques
diferentes que giren en torno a los programas de educacin a distancia. Los
ejemplos abordan un tema general desde diferentes perspectivas.
Nombre Enfoque
Importancia de la educacina distancia en la formacin
escolar de los adultos enMxico
El nombre sugiere estudiar la modalidad adistancia y su importancia para los adultosdel pas, adems, se convierte en un ejeordenador e integrador de las relacionesque se busca establecer entre educacin adistancia, adultos y Mxico.
Evolucin de la educacin adistancia en la formacin de
adultos en Mxico
El nombre se enfoca en los cambios que hatenido la modalidad a distancia travs de los
aos en la formacin de los adultos.
Oferta educativa en lamodalidad a distancia para losadultos en Mxico
La investigacin se centrar en conocer lavariedad de ofertas educativas a distanciadisponibles en el pas.
La experiencia de estudiar bajola modalidad a distancia en los
adultos en Mxico
El inters se centra en los adultos. Es claro elenfoque emprico de la investigacin cuandose pretende identicar las experiencias delestudiante bajo esta modalidad.
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Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
El problema de investigacin
Plantear el problema es anar y
estructurar formalmente la ideade investigacin, es explicar suproceso, as como las relacionesentre los elementos de anlisis quelo conforman. La formalizacin de losprincipios rectores que se tiene delestudio pasa irremediablementepor el planteamiento del problema.
El problema no son los obstculos que el investigador necesita superar paradar respuesta a las interrogantes de la investigacin, tampoco tiene que ver
con la accin de investigar; tiene que ver con las interrogantes del propioinvestigador respecto de las relaciones de los componentes tericos,metodolgicos y tcnicos de su objeto de estudio.
La respuesta a esaspreguntas van air organizando losresultados de la
investigacin.
El problema es un reto cognitivo; pormedio de argumentos, el investigadorconstruye armaciones validas,reconocidas por los lectores y dems
especialistas.
Formulacin del problema de investigacin
Tema de investigacin Problema de investigacin
Importancia de la educacin a
distancia en la formacin escolar
de los adultos en Mxico.
Cules es la importancia de la educacin
a distancia en la formacin de los adultos
en Mxico?
El problema se plantea como pregunta,
y reside en encontrar las razones por
las cules la educacin a distancia es
importante en la formacin de los adultos
en Mxico.
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Postura, propuesta e hiptesis
El proceso de observacin, el tema y el problema de investigacin, son posturas y
propuestas que establece el investigador con respecto al objeto de estudio.
Postura Propuesta Hiptesis
Es la posicin o actitudque alguien adoptarespecto de algnasunto. La maneracomo se acota el temay los referentes tericosderivan de la postura queel investigador deendeante la comunidadacadmica.
Son las actividades queel investigador desarrolla
para defender su tesis,y la manera en queconstruye y explica elobjeto de estudio.
Es un supuesto conel cual se compruebael rigor cientco alos resultados de lainvestigacin.
Caractersticas de la hiptesis
Es la forma de desarrollo del conocimiento cientco.
Es un enunciado que explica, en forma de suposicin, las posibles respuestas al
problema planteado.
Es una suposicin que permite establecer relaciones entre hechos.
Es una armacin sujeta a conrmacin.
Es una relacin entre dos o ms variables para describir o explicar un problema.
En los estudios descriptivos se formula la hiptesis cuando se pronostica un
hecho.
Se redacta sugiriendo los posibles resultados del estudio.
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Proceso de formulacin de la hiptesis
Consultarlos
planteamientostericos delos autores,
especialistas enel tema.
Registrarexperienciaspersonales.
Consultara expertos y
especialistas, y
discutir el problemacon colegas y
asesores.
Observar larealidad y sus
fenmenos.
Para formular la siguiente hiptesis se pudo haber investigado sobre el incremento
de los programas de educacin a distancia en las universidades en Mxico
o consultado la informacin estadstica que posee la Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES).
Tema de investigacin Hiptesis
Importancia de laeducacin a distancia enla formacin escolar delos adultos en Mxico.
La educacin a distancia es importante en laformacin escolar de los adultos en Mxico,porque tiene un diseo ms exible en tiempos,contenidos, planes de estudio, acceso ycolegiaturas.
Hiptesis de investigacin
Tambin conocida como hiptesis de trabajo, se redacta mediante proposiciones
tentativas, acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables.
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Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Variable
Es una propiedad quepuede uctuar, tal variacines susceptible de medirse,observarse e inferirse.
Tipos
Independiente. Esel elemento queexplica, condicionao determina lapresencia de otrodependiente.
Ambas variablesse encuentranvinculadas entres y repercuten enlas causas, cuandose dan ciertascircunstancias.
Vara segn suscaractersticas o atributos,los cuales pueden asumirvalores entre los diferentessujetos u objetos de estudio.
Se expresa en categoras
o indicadores, como sexo,edad, religin, estado civil,motivacin, uso de nuevastecnologas, etc.
Dependiente. Es elelemento explicadoque est en funcinde la variableindependiente.
Es generadora deconstructos hipotticos.
Hiptesis descriptiva
Se encargan de relacionar dos o ms variables; un cambio o alteracin en una
o ms variables independientes va acompaado de un cambio proporcional, en
sentido directo o inverso, en la variable dependiente.
La manera de plantear este tipo de hiptesis es la siguiente:
A mayor o menor X, mayor o menor Y
A mayores programas de educacin a distanciamayor matrcula deadultos estudiandoun programa educativo.
Variable independiente
Variable dependiente
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
La hiptesis es uno de los elementos ms importantes que conforman el protocolo
de investigacin, permite evaluar el planteamiento del problema y establecer los
planteamientos tericos necesarios para desarrollar el estudio, sobre todo de tipo
deductivo cuantitativo.
Los estudios deductivos cuantitativos buscan la conformacin de leyes a partir
de estudios empricos y razonamientos lgicos que establecen una verdad y
demuestren la existencia de una realidad determinada.
Bsqueda de informacin
La informacin son los datos, en forma oral y escrita, tales como conceptos,
enunciados, nmeros, estadsticas, imgenes, grcas, fotografas y video que
conforman la materia prima de la investigacin acadmica.
Fuente deinformacin
Es el lugar o elemento que produce el dato, tal esel caso de los expertos, especialistas, protagonistas,afectados, testigos y entrevistados, as como losperidicos que difunden las noticias.
Es el espacio que concentra o almacena informacin,tal es el caso de la biblioteca o internet, su propsito esalojar la informacin consultada.
Bsqueda de informacin en Internet
En la actualidad, la mayora de los jvenes buscan informacin a travs de internet.
Internet aloja informacin en redes sociales, sitios web, blogs, peridicos, revistas,
canales de videos, etc., sin embargo, muchos de estos sitios no cuentan con
la regulacin debida acerca de los contenidos que almacenan, lo que provoca
incertidumbre respecto a su validez; tampoco se sabe si la informacin es
conable o cuenta con la garanta que las editoriales proporcionan a sus lectores,
mediante un comit de expertos que valida el contenido.
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Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
El contenido que se sugiere buscar en Internet debe localizarse en sitios de tipo
acadmico, como revistas especializadas, las cuales ofrecen informacin conable
y de calidad, que sin duda puede utilizarse para redactar ensayos, artculos o
reportes de investigacin.
Sitios conreconocimiento
acadmicoDescripcin del contenido Sitio web
Revista UniversidadNacional Autnoma deMxico
Contiene informacin dedistintas reas de estudiode la UNAM, cuenta connmeros temticos, sociales,humansticos y naturales.
http://www.revista.unam.mx/
Consejo Nacional deCiencia y Tecnologa
El CONACYT contiene un ndicede las revistas de divulgacincientca editadas en Mxico;no ofrece las revistas enformato digital, pero s datosde referencia que ayudan alinvestigador a ubicar dnde lapuede conseguir.
http://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientica-y-tecnologica
Consejo Mexicano deInvestigacin Educativa
El COMIE contiene informacin
sobre asuntos de la educacinen Mxico, as como unaliga a la Revista Mexicana deInvestigacin Educativa.
https://www.comie.org.mx/v3/
portal/
http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php
Razn y palabra
Es una revista sobre temas decomunicacin social, cuenta con16 aos difundiendo artculosacadmicos de estudiantes,maestros e investigadores.
http://www.razonypalabra.org.mx/
Arquine
Contiene temas variados sobrela arquitectura en Mxico y enel mundo, as como noticas,artculos y reportajes sobreedicaciones, sustentabilidady referencias a libros dearquitectura.
http://www.arquine.com/
http://www.revista.unam.mx/http://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttps://www.comie.org.mx/v3/portal/https://www.comie.org.mx/v3/portal/http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttp://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttp://www.razonypalabra.org.mx/http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.arquine.com/http://www.arquine.com/http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttp://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttps://www.comie.org.mx/v3/portal/https://www.comie.org.mx/v3/portal/http://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.revista.unam.mx/ -
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Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Lo importante de la bsqueda de informacin en Internet es tener claro el tema,
el problema de investigacin y la hiptesis, debido que constituyen la gua que
orienta el estudio.
Bsqueda de informacin optimizada en Internet
Consiste en escribir palabras claves del tema de investigacin que ecienten la
bsqueda y lleven de manera rpida y precisa al sitio donde se localiza el artculo,
reporte, tesis o libro.
Mtodo debsqueda
Descripcin de la redaccindel mtodo
Ejemplo
Sintaxis
Es una redaccin precisa deno ms de 30 caracteres porfrase. Ubica al investigador endiferentes pginas web.
La oferta deuniversidades virtuales
en Mxico
Palabras clavesConsiste en eliminar de la frase,los artculos y preposicionesque rodean a las palabras clave.
Universidades virtualesMxico oferta
Operadorbooleano AND
Ayuda a combinar dosconceptos, con la condicin deque ambos estn presentes enel documento solicitado.
Universidad andoferta
virtual
Operadorbooleano Or
Ayuda a localizar dosconceptos sinnimos, de estemodo, Internet buscar en eldocumento solicitado una oambas palabras.
Universidades virtuales
oruniversidades adistancia
Operadorbooleano Not
Permite excluir documentos deun conjunto, es decir, aquellosque tengan la palabra que sigueal operador Not
Universidades virtualesoferta notuniversidades
presenciales
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Mdulo 5.Argumentacin
Unidad I. Argumentacin e investigacin
Tema: Tcnicas de investigacin
Los alumnos, docentes e investigadores deben saber varias cosas cuando usan
una biblioteca o hemeroteca, o consultan informacin en Internet, desde saber
redactar los elementos de su objeto de estudio, hasta conocer los sitios adecuados
para obtener la informacin relevante, seleccionarla y utilizarla para la generacin
de la argumentacin de su investigacin.
Contrastacin de la hiptesis
Tambin conocida como prueba de signicacin, compara un evento desde dos
perspectivas diferentes, tomando, regularmente, fuentes de informacin empricas
o muestras estadsticas distintas; su objetivo es validar la hiptesis que rige el
trabajo de investigacin. Es un mtodo que sirve para establecer si lo estudiado
estadsticamente contiene la propiedad asignada en la hiptesis. Veamos un
ejemplo:
Los adultos que estudian bajo la modalidad de educacin a distancia obtienen
mejores califcaciones que los adultos que estudian bajo la modalidad
presencial.
A este tipo de hiptesis se le denomina hiptesis nula o de contraste, ya que no
tiene valor hasta ser comprobada. Para contrastarla se tiene que redactar otra, para
ver si sucede lo que se est estableciendo en la hiptesis inicial.
Los adultos que estudian bajo la modalidad de educacin a distancia obtienenlas mismas califcaciones que los adultos que estudian bajo la modalidad
presencial.
La hiptesis nula se representa como H0y la hiptesis alterna como H
1.El
resultado que se espera es que a partir de la aplicacin del mismo cuestionario en
las dos muestras seleccionadas (modalidad a distancia y modalidad presencial) se
determine si la H0es vlida o se tome como hiptesis de trabajo la H
1.
Por tanto, la hiptesis con la que se empez a trabajar la investigacin: Los adultosque estudian bajo la modalidad de educacin a distancia obtienen mejores
califcaciones que los adultos que estudian bajo la modalidad presencial, es
aceptada, porque tiene validez estadstica y es la que va a regir el proceso de
investigacin.
No olvides consultar el contenido en extenso para profundiza en el tema.