Download - Terapia Física en niños con Sindrome de down
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
DOCENTE: Ing. Alex Valarezo
TEMA: REHABILITACIÓN FÍSICA EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUDCARRERA: TERAPIA FÍSICA
GRUPO: Belén Ramos Belén Chauca
Carolina AndaganaAndrea Acaro
Yadira Jiménez
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Síndrome de Down es una trisomía del cromosoma 21 hallazgo indispensable para su diagnóstico. Presenta una variabilidad ampliamente descrita respecto a la actividad física, no hay que considerarle como una enfermedad sino como una condición.
INTRODUCCIÓN
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NIÑO CON SINDROME DE DOWN
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El objetivo no es acelerar la velocidad del desarrollo del motor grueso. Muchos fisioterapeutas y muchas compañías de seguros suponen que el valor de fisioterapia puede ser medido en si el niño adquiere o no sus habilidades de motor grueso con más rapidez.
EL OBJETIVO DE LA FISIOTERAPIA EN NIÑOS CON SINDROME DE DOWN
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REHABILITACIÓN FÍSICA
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Está influido por varios factores que son: la hipotonía la laxitud de ligamentos la reducción de la fuerza la cortedad de brazos y piernas
DESARROLLO:
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Las primeras sesiones se realizan de manera quincenal, la familia la encargada de realizar el tratamiento en el seno del hogar, por ser este el espacio en donde el niño/a va a desenvolverse la mayor parte del tiempo, en esta fase de su crecimiento.
TRATAMIENTO
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1. Un diagnostico concreto de las patologías de cada niño/a determinando las funciones que están comprometidas y en qué grado lo están.2. Inicio precoz del tratamiento.
3. Calidad de tratamiento, en cuanto a técnicas adecuadas, aplicadas de una forma individual, no sistemática.4. Deben considerarse los siguientes factores: Sensoriales. Motrices. Mentales.
FACTORES
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TERAPIA EQUINA
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Esta es capaz de restringir al máximo el desarrollo de los patrones anormales del movimiento, habrá influido sobre la salud del niño a todo lo largo de su vida. Pero en realidad existe una oportunidad que va más allá del desarrollo de las habilidades motoras.
LA OPORTUNIDAD DE LA FISIOTERAPIA
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APLICACIONES EN EL CAMPO DE LA FISIOTERAPIA
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TRANSTORNOS
Escoliosis Genu Recurvatum Genu Varo Genu Valgo Pies planos Pies Valgo
Inestabilidad Atlanto-axial.
Inestabilidad rotuliana. Luxación de caderas.
Los trastornos ortopédicos más frecuentes son:
Otros trastornos menos frecuentes son:
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PATOLOGIAS EN NIÑOS CON SINDROME DE DOWN
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Los padres que por primera vez asumen la responsabilidad de atender y cuidar a un niño con Síndrome Down se ven confrontados con un conjunto confuso de opciones y de oportunidades. Puede ser difícil saber dónde concentrar su tiempo y recursos que son limitados.
CONCLUSIONES
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Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York, Basic Books 1983.
Kumin L. Classroom Language Skills for Children with Down Syndrome: A Guide for Parents and Teachers. Bethesda, Woodbine House 2001.
Kumin L. Communication Skills in Children with Down Syndrome: A Guide for Parents. Rockville, Woodbine House 1994.
Oelwin P. Teaching Reading to Children with Down Syndrome: A Guide for Parents and Professionals. Bethesda, Woodbine House 1995.
BIBLIOGRAFIA:
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