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TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA
ENSEÑANZA
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"La tecnología en la enseñanza es
considerada como la aplicación en el aula de
una tecnología que pretende la planificación
del medio”
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TECNOLOGIA EDUCATIVA
La tecnología educativa no nace con el uso de la
computadora en el aula. Una mirada nostálgica al uso del pizarrón y la tiza nos permite
reencontrar la trascendencia de la tarea docente y la convicción
de que no hay recurso, por eficiente que sea, que
reemplace la mirada, la voz y los sueños de los maestros.
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Hoy en día hay que enfrentar la enorme tarea de mejorar la
enseñanza para satisfacer las demandas y desafíos de una
economía globalizada. Las salas de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto
que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el
pensamiento y la realidad.
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TECNOLOGIAS DE INFORMACION
Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma
apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar
la vanguardia de la enseñanza y la ciencia para ello, se esta creando e implantando una red de educación
virtual utilizando los últimos conceptos e ideas, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de
conectividad.
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Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos. Las nuevas tecnologías de la
información y de las comunicaciones están
transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos;
Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que
tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes.
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NUEVAS TECNOLOGIAS Las Nuevas Tecnologías posibilitan
la construcción de un nuevo espacio social y educacional, dicha
transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura,
imprenta, que transformaron la educación.
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ACCIONES EDUCATIVAS Y ENTORNO SOCIAL
• El entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes; No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias.
Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social.
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TECNOLOGIA EN ENTORNO EDUCATIVO
Cuando un alumno conoce otros entornos y personas, cómo viven,
qué piensan, qué problemas enfrentan,
cuán semejante o diferente es de ellos, y descubre qué fácil es
lograrlo; las lecciones de anatomía o las frías
ecuaciones de segundo grado caen por su propio
peso.
Tal vez sea prematuro sacar conclusiones, pero
nadie podrá negar la potencia y valor educativo de una
herramienta tan simple como el correo
electrónico, para vincular e integrar
personas.
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CONCLUSIÓN
El saber cambia el mundo, y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de los saberes
nuevos. Por eso apenas atinamos a decir que nuestra época es
distinta Por ello la educación debe replantear sus objetivos, sus metas, sus pedagogías y sus
didácticas si quiere cumplir con su misión.
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Es por ello que no podemos desligar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestro país, ya
que esta representa un medio muy eficaz para cumplir con las metas propuestas de llevar la educación
para todos.
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GRACIAS POR SU ATENCION!!