Download - Técnica de expresión plástica
![Page 1: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/1.jpg)
EL PORTAFOLIO
1er GRADO
Escuela: El Rodeo
![Page 2: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/2.jpg)
Estudiantes:
Sebastián Chacón.Fabián Castro.
![Page 3: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/3.jpg)
Apartado Introductorio
![Page 4: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivo General: Evidenciar en el portafolio los logros que han tenido los estudiantes durante un determinado tiempo, conociendo sus habilidades y destrezas en las técnicas artísticas de plásticas y música.
![Page 5: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/5.jpg)
Cuerpo del Portafolio
![Page 6: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/7.jpg)
Matemáticas
![Page 8: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/8.jpg)
Objetivos: calcular las horas
y minutos en un reloj
analógico para que lo
apliquen en la vida real.
Contenido: El tiempo, la
hora y los minutos
![Page 9: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/9.jpg)
Estrategias o técnicas para aplicar:
Experiencias con pintura.
Realizar un reloj analógico, para que los estudiantes puedan colocar la hora que se le solicite y así aprendan de manera interactiva. El reloj se realizará de manera que los estudiantes puedan utilizar la pintura, pegado y otras técnicas usando lápices, crayolas y marcadores.
![Page 10: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/10.jpg)
Materiales AUtilizar.
![Page 11: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/12.jpg)
FOTOS DESARROLLANDOLA TÉCNICA
![Page 13: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/13.jpg)
RELOJ ANALÓGICO
![Page 14: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/14.jpg)
Experiencia de los estudiantes.
Los niños al trabajar con esta estrategia de expresión plástica, demuestran mucho interés ya que lo que les encanta para esta edad es trabajar y aprender a través de pinturas . Y a su vez aprendieron de manera dinámica y significativa ya que construyeron sus propios materiales de trabajo. El tiempo que estuvieron elaborando el reloj se les hizo muy corto, además querían seguir jugando y aprendiendo.
![Page 15: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/15.jpg)
Aciertos y Desaciertos.
Aciertos: durante la elaboración de la técnica, los niños
hicieron todo el trabajo correctamente. Se cumplieron mis objetivos con respecto a la
asignatura Además de que los estudiantes aprendieran,
fue una forma de expresar lo que ellos sienten y jugar con esta técnica les permitió conocer sus habilidades y destrezas.
![Page 16: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/16.jpg)
Aciertos y Desaciertos.
Desaciertos: El niño pegó las manecillas del reloj por lo
tanto este no se le podían poner las horas y minutos. Tuvimos que realizar de nuevo esta parte.
La cara del reloj se realizó en “papel de presentación” este es un material muy duro, por lo que tuve que cortarlo yo, y el fin era que ellos también practicaran el recortado.
![Page 17: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/17.jpg)
Matemáticas
![Page 18: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/18.jpg)
Objetivo: identificar los
números del 1 al 100.
Contenido: los números del 1
al 100
![Page 19: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/19.jpg)
Estrategias o técnicas para aplicar:
Con la técnica de usar papel rasgado se realiza en un tamaño de 20cm de alto los números del 0 al 9, se realizará dos de estas series es decir dos veces el 1, dos veces el 2… y así con el fin de formar números que tengan decenas ya que este método es para enseñar a los estudiantes los números del 1 al 100.
![Page 20: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/20.jpg)
Materiales AUtilizar.
![Page 21: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/24.jpg)
Experiencia de los estudiantes.
Trabajar los números, a veces es muy difícil para los niños poder aprenderlos.Con esta técnica los niños aprendieron a identificarlos rápidamente y además expresó uno ellos
“ me gusta rellenar a estos números, parece que les estoy dando vida” Esa expresión demuestra como la técnica plástica marca de manera interactiva el aprendizaje del niño.Además demostraron interés y fue muy dinámico.
![Page 25: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/25.jpg)
Aciertos: Se cumplieron de manera satisfactoria
mis objetivos propuestos.
Los niños se mostraron ansiosos con la técnica.
A los estudiantes les gustó mucho la elaboración de estos números.
![Page 26: Técnica de expresión plástica](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022081506/55b9f420bb61eba91e8b4667/html5/thumbnails/26.jpg)
Desaciertos. En uno de los números que estaban realizando, con la misma goma iban ensuciando el papel y quedó un poco sucio. Establezco que los niños tienen dificultad de cortar, ya que su motricidad no es tan flexible