Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
SOCIALIZACIÓN RESULTADOS ACADÉMICOS A
TERCER PERIODO
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
2011
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
0
5
10
15
20
25
30
301 302 303
ESTADISTICAS TERCERO
No. Aprobados
No. Reprobados
Curso No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
301 25 100% 0 0% 25
302 26 100% 0 0% 26
303 26 96% 1 4% 27
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
0
5
10
15
20
25
30
35
401 402 402
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
401 31 94% 2 6% 33
402 32 97% 1 3% 33
402 32 97% 1 3% 33
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
0
5
10
15
20
25
30
35
501 502 503
ESTADISTICA QUINTO
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
501 30 100% 0 0% 30
502 28 93% 2 7% 30
503 29 100% 0 0% 29
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
7
266
97.1%
2.6 %
100%
Estudiantes aprobados Estudiantes reprobados Total estudiantes
CONSOLIDADO TERCERO A QUINTO
259
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
0
5
10
15
20
25
30
35
40
601 602 603
ESTADISTICAS SEXTOS
No. Aprobados
No. Reprobados
Curso No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
601 37 100% 0 0% 37
602 34 100% 0 0% 34
603 34 100% 0 0% 34
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
701 35 97% 1 3% 36
702 36 95% 2 5% 38
703 37 97% 1 3% 38
704 38 97% 1 3% 39
705 34 97% 1 3% 35
ESTADISTICAS SEPTIMO
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Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
801 35 100% 0 0% 35
802 29 83% 6 17% 35
803 31 97% 1 3% 32
804 28 85% 5 15% 33
805 34 97% 1 3% 35
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5
No. Aprobados
No. Reprobados
ESTADISTICAS OCTAVO
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0
5
10
15
20
25
30
35
40
901 902 903 904
ESTADISTICAS NOVENOS
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
901 35 100% 0 0% 35
902 26 76% 8 24% 34
903 27 79% 7 21% 34
904 34 94% 2 6% 36
Institución Educativa
Técnica en Gestión
Empresarial
GALARDÓN – CLASE : “Distinción a la Excelencia Educativa” 2007 - 2008
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
1001 34 92% 3 8% 37
1002 25 83% 5 17% 30
1003 29 83% 6 17% 35
1004 36 97% 1 3% 37
ESTADISTICAS DECIMO
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0
5
10
15
20
25
30
1 2 3
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
1101 26 100% 0 0% 26
1102 27 100% 0 0% 27
1102 26 100% 0 0% 26
ESTADISTICAS UNDECIMO
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767
51
818
93.8%
6.2 %
100%
Estudiantes aprobados Estudiantes reprobados Total estudiantes
CONSOLIDADO SEXTO A ONCE
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0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
301 302 401 402 501 502 601 602
SEDE SAMARIA
No. Aprobados
No. Reprobados
No. Aprobados % No. Reprobados % Total alumnos
301 38 97% 1 3% 39
302 39 98% 1 3% 40
401 31 100% 0 0% 31
402 33 100% 0 0% 33
501 37 100% 0 0% 37
502 37 100% 0 0% 37
601 28 100% 0 0% 28
602 28 97% 1 3% 29
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Empresarial
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271
3
274
99%
1.%
100%
Estudiantes aprobados Estudiantes reprobados Total estudiantes
CONSOLIDADO SAMARIA
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Criterios de evaluación trabajados
LA AUTOEVALUACIÓN: en esta estrategia cada estudiante evalúa sus
propias acciones frente a los siguientes criterios: Puntualidad y Calidad en la
entrega de trabajos, participación activa en clase y actitud frente al trabajo en
equipo. Se le asigna un valor del 10%.
LA COEVALUACIÓN: Esta estrategia corresponde a la evaluación mutua
que hacen los integrantes del grupo, frente a los siguientes criterios: Puntualidad
y Calidad en la entrega de trabajos, participación activa en clase y actitud frente
al trabajo en equipo. Se le asigna un valor del 10%.
LA HETEROEVALUACIÓN: Es la Evaluación que hace el docente al
estudiante de manera unilateral. Se le asigna un valor del 80%. En Tecnología e
Informática la Evaluación se hace en la Sala de Informática de manera práctica
frente a cada computador, donde se verifica el aprendizaje estudiante por
estudiante. Es de destacar la motivación de los estudiantes hacia el área de
Tecnología e Informática.
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• Se fomento la cultura de la pregunta preguntas para determinar dificultades yresolver inquietudes.
• Las clases en pantalla gigante, lo cual permite al estudiante tener una visión deconjunto y hacer la clase amena.
• Los laboratorios de informática en Sala han permitido monitorear los niveles deavance de cada uno de los estudiantes y hacer la clase personalizada.
• Se comparten observaciones, preocupaciones y sugerencias, con la intención derecaudar información, a nivel individual o colectivo para mejorar el funcionamientode la clase.
• El ritmo de avance de la clase es monitoreado a diario con el objetivo de hacermodificaciones al Plan de Estudios, si es necesario retomando temas vistas encursos anteriores o que no tuvieron la práctica suficiente.
• Durante las clases se hace interdisciplinariedad con otras áreas, por ejemplorealizando diapositivas en PowerPoint en el área de Sociales.
• Desarrollo de Páginas Web para la publicación de los Planes de Negocios.
• Desarrollo de competencias para el manejo de plataformas virtuales del SENA.
ALCANCES
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• 1. EN SEDE CENTRAL JORNADA MAÑANA Y TARDE: Recursostecnológicos desactualizados, alto número de estudiantes por equipo,escasa asignación de presupuesto para mantenimiento en la sala engeneral, horario de docentes enfrentados, lo cual causa que algunoscursos se queden sin práctica durante la semana.
• 2. EN LA SEDE SAMARIA: Durante el Primer Semestre se presentarondificultades ya que los equipos estaban en mal estado, lo que sesoluciono al adquirir 20 equipos nuevos. Se hace necesaria laadquisición de sillas para el Aula de Informática, ya que estamosutilizando las sillas del Restaurante Escolar que ocupan demasiadoespacio.
DIFICULTADES