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MODULO DE TRABAJO Nº 01
NOMBRE Y APELLIDOS : ______________________________________________________________
GRADO Y SECCION : 1º “ B ” PROFESORA : Rosy Huamán Gonzales.
_____________________________________________________________________________________________________________________
AREA : MATEMATICAS
I.- Coloca el signo >, < ó = donde le corresponda en cada comparación.
12 ________ 18 24 ________ 37 40 ________ 10
23 ________ 15 29 ________ 29 31 ________ 13
29 ________ 26 41 ________ 38 44 ________ 33
15 ________ 38 17 ________ 37 10 ________ 10
43 ________ 25 39 ________ 39 38 ________ 42
II .- Observa el nombre de cada dígito y únelo con su escritura correcta.
25 * Treinta y tres
14 * Cuarenta y uno 33 * Veinticinco
41 * Treinta
30 * Catorce
27 * Diecinueve 19 * Veintisiete
11 * Once
III.- Resuelve las siguientes adiciones en las siguientes operaciones :
LEE CON MUCHA ATENCION LAS INTRUCCIONES DE TU PROFESORA Y DESARROLLA SEGÚN LO QUE ELLA TE
INDICA PARA DESARROLLAR TU TRABAJO CORRECTAMENTE EN CADA UNA DELAS AREAS
6 5+ 2 4
4 6+ 1 0
3 7+ 2 1
7 3+ 3 6
4 9+ 3 0
IV.- Desarrolla las siguientes sustracciones en forma correcta.
V.- Observa detenidamente y encierra el número de triángulos que se encuentran
en la figura.
VI.- Observa la siguiente sucesión y escribe el número que sigue :
VII.- Resuelve los siguientes problemas :
1.- Para una fiesta se compraron 85 bocaditos , pero se comieron
63 bocaditos ¿Cuántas bocaditos quedaron en la fiesta ?
Rpta.
5 5+ 3 2
8 6+ 1 2
5 4+ 3 5
6 5+ 3 2
4 0+ 4 3
*68 –18= =
*50 –10= =
*79 –25= = *96 –
33= =
*64 –23= =
*80 –40= = *75 –
10= =
*99 –56 = =
*70 –53=
a.- 8
b.- 2
c.- 10
25
26
27
28
29
?
2.- Dalila tenía 33 regalos y sus amigos le dieron 15 regalos
más ¿Cuántos regalos tiene Dalila en total ?
Rpta.
3.- En un paradero se encuentran 68 automóviles y al pasar
1 hora ,se fueron 46 autos. ¿Cuántos autos quedan en total ?
Rpta.
VII.- Escribe el número anterior en cada uno de los dígitos señalados.
25 19 35 49
18 42 11 27
33 28 40 38
VIII.- Escribe el número que falta para completar las operaciones.
17 + 6 = 25 + 22 = 32 + = 58
+ 6 = 26 37 + =49 + 30 = 66
25 + =50 + 15 = 38 28 + = 79
+ 10 = 40 53 + 32 = 46 + 31 =
IX.- Escribe en letras como se leen los siguientes números.
33 ____________________________________
18 ____________________________________
45 ____________________________________
26 ____________________________________
39 ____________________________________
15 ____________________________________
30 ____________________________________
47 ____________________________________
28 ____________________________________
19 ____________________________________
X.- Ordena los siguientes números en forma ascendente.
a.-
b.-
XI.- Marca con una X en cada fila sobre los números que son menores al número del recuadro. a. 48 - 35 - 29 - 72 - 18 - 23 - 54 - 41 b. 23 - 5 - 38 - 12 - 10 - 46 - 14 - 37 c. 15 - 28 - 44 - 90 - 23 - 19 - 35 - 50 d. 40 - 39 - 22 - 35 - 8 - 24 - 30 - 18 e. 14 - 31 - 12 - 76 - 33 - 11 - 14 - 29
XII.- Escribe los números del 20 al 40 encima de cada línea en forma
descendente.
32
45
38
40
43
28
39
36
47
24
19
11
40
18
29
36
23
XIII.- Dibuja la cantidad de objetos que te indique en cada fila.
XIV.- Completa las siguientes tablas de sustracción según te indican.
- 5 - 3 - 4
XV.- ¿Cuántas decenas de elementos aprecias en el siguiente espacio?
15 49
33
27
18
23
46
14
25
14
28
36
29
17
35
40
38
29
38
40
27
18
36
45
210
16
30
19
28
a.- 8 b.- 7 c.- 5
XVI.- En una hoja aparte dibuja y realiza 10 series de objetos con diferentes
características según lo trabajado en el cuaderno, píntalos y trabaja con
mucho orden y limpieza.
AREA : COMUNICACIÓN
I.- Escribe frente a cada letra minúscula su respectiva letra mayúscula.
a ______ a __ e ______ e _____ i ______ i __ o ______ o __ u ______ u __ II.- Completa delante de cada palabra el artículo correcto que le corresponde.
_____ botas _____ mesa _____ tomate _____ enanos _____ ensalada _____ mariposas
_____ monito _____ teléfonos _____ moneda
_____ luna _____ pepino _____ sapos
_____ elefante _____ maletas _____ pelotas
_____ indios _____ poema _____ pantalón
III.- Escribe una oración según la imagen que se presenta en cada caso.
_______________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
IV.- Ordena en forma correcta las siguientes palabras y escibe la oración apropiada.
las Sofía pisa pasas
osita
lame
miel Esa
Tus
pela la Beto lima
Mis son faldas
rosados
están
manos
limpias
V.- Escribe 2 palabras que desees uniéndolas con la letra “Y” en cada una de las líneas .
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
VI.- Escribe 4 palabras que comiencen con las siguientes letras.
______________ _____________ _____________ ____________
______________ _____________ _____________ ____________
______________ _____________ _____________ ____________
VII.- Escribe el alfabeto según el tipo de letras que te indican .
SCRIPT :
VIII.- Dibuja 2 objetos que contengan las siguientes letras .
Letra “F” Letra “L” Letra “B”
fotos Estas
están
lindas
s
______________ _____________ _____________ ____________
s
n
______________ _____________ _____________ ____________
s
t
______________ _____________ _____________ ____________
s
IX.- Repasa en casa con ayuda de mamá las siguientes lecturas cortas y dibuja
algo alusivo a cada lectura.
a.- En el baúl de mi abuelita b.- El dinosaurio Dino
puse una bufanda bonita, dice que no toma vino
unas botas, una bata y sólo toma limonada
el bastón de mi tía Benita. cuando come la ensalada.
X.- En una hoja aparte recorta de revistas o periódicos y pega con orden y
Limpieza 10 palabras que comiencen con cada una de las letras “m”, “p”,
“s”, y “d” (10 palabras de cada una de ellas).
AREA : PERSONAL SOCIAL
INSTRUCCIONES.- Con ayuda de tu mamita lee el siguiente texto y luego desarrolla lo que
se te indica.
NUESTRO PERU
_ Nuestro país en donde nacimos y vivimos se llama Perú. Es un país muy lindo amplio y
diverso. Tiene cuatro regiones naturales : La Costa; la Sierra, la Selva y el Mar Peruano.
Cada región tiene animales y plantas propias de su entorno, también sus fiestas, trajes y
costumbres que son diferentes nos hacen sentirnos muy orgullosos de ser peruanos.
Por eso todos los años celebramos nuestra fiestas patrias con amor y orgullo ,de vivir y
tener un país tan lindo como nuestro Perú.
I.- Responde a las siguientes preguntas :
a.- Nuestro país se llama : ________________________________
b.- Las regiones naturales de nuestra patria son : _____________________ y se llaman :
________________________ _______________________ _______________________ y
____________________________________ .
c.- Cada región tiene __________________________ y __________________ diferentes.
d.- Todos los años celebramos nuestras ________________________________- con mucho
__________________ y _____________________ .
II.- Averigua lo siguiente y realiza lo que se indica con mucha atención.
a.- Dibuja el mapa del Perú en una cartulina dúplex tamaño de una hoja bond oficio, y
señala sus cuatro regiones, luego rellénalas cada región con los materiales que desees
(lana, fideo, menestras, arroz, papel embolillado, etc)y píntalas con los siguientes
colores :
Mar Peruano Celeste Costa Amarillo
Sierra Marrón Selva Verde
b.- Dibuja o recorta en 3 cartulinas canson de cualquier color tamaño de papel bond
oficio (una por cada región con su nombre), a un habitante de cada región y a su
alrededor pega lo más resaltante de la región donde vive (su vestimenta, sus comidas,
sus bailes, etc)
AREA : CIENCIA Y AMBIENTE
INSTRUCCIONES.- Con ayuda y orientación de tu mamita desarrolla lo que se te indica.
a.- Dibuja o recorta en 3 cartulinas canson de cualquier color tamaño de papel bond
oficio (una por cada región con su nombre) como si fuera un pequeño panel , la flora
(plantas) y la fauna (animales) de cada región, la que puedes conseguir de recortes de
revistas y decora el contorno según tu creatividad . Ejemplo :
FLORA FAUNA
MODULO DE TRABAJO Nº 02
NOMBRE Y APELLIDOS : ______________________________________________________________
GRADO Y SECCION : 1º “ B ” PROFESORA : Rosy Huamán Gonzales
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LEE CON MUCHA ATENCION LAS INTRUCCIONES DE TU PROFESORA Y DESARROLLA SEGÚN LO QUE ELLA TE
INDICA PARA DESARROLLAR TU TRABAJO CORRECTAMENTE EN CADA UNA DELAS AREAS
AREA : MATEMATICAS
I.- Coloca el número que se encuentra “ENTRE” estos dos números.
17 ________ 19 28 ________ 30 49 ________ 51
35 ________ 37 19 ________ 21 16 ________ 18
21 ________ 23 40 ________ 42 28 ________ 30
29 ________ 31 33 ________ 35 15 ________ 17
38 ________ 40 10 ________ 12 46 ________ 48
II.- Completa las siguientes sucesiones y escribe los número que faltan.
a.
b.
c.
d.
III.- Escribe en números los siguientes números.
Treinta y siete _________
Veintitrés _________
Quince _________
Cuarenta y uno _________
Veintinueve _________
Treinta y dos _________
Catorce _________
32
34
38
42
17
20
23
29
35
10
15
25
40
25
26
28
30
Dieciocho _________
Cuarenta y seis _________
Cuarenta ________
IV.- Encierra en cada fila los números que son mayores al número del recuadro.
a. 28 - 15 - 39 - 26 - 33 - 42 - 17 - 14 b. 13 - 25 - 28 - 45 - 17 - 36 - 44 - 10 c. 45 - 18 - 49 - 20 - 38 - 29 - 55 - 70 d. 20 - 94 - 2 - 35 - 8 - 14 - 12 - 8 e. 19 - 39 - 12 - 36 - 33 - 21 - 40 - 49
f. 28 - 35 - 59 - 22 - 48 - 23 - 54 - 41
V .- Resuelve las siguientes sustracciones en forma correcta :
VI.- Escribe el número anterior en cada uno de los dígitos señalados.
35 45 39 25
28 24 31 29
37 29 20 48
19 45 39 25
23 12 30 49
27
19
31
10
34
29
7 5- 2 0
8 9- 1 9
6 7- 3 5
7 8- 5 6
4 5- 3 5 7
7- 3 4
8 0- 7 0
5 6- 1 4
6 4 - 2 2
8 5- 4 3
36 22 17 38
VII.- Ordena los siguientes números en forma descendente.
a.-
b.-
c.-
VIII .- Resuelve los siguientes problemas :
1.- En un hormiguero vivían 56 hormigas negras y llegaron
23 hormigas rojas ¿Cuántas hormigas viven ahora juntas ?
Rpta.
2.- Daniel recolectó 62 botellas grandes y 12 botellas chicas de gaseosa
¿Cuántas botellas tiene Daniel en total ?
Rpta.
3.- Liliana corre 15 minutos el día lunes, 20 minutos el día martes y 24
minutos el día miércoles. ¿Cuántos minutos corrió Liliana en los tres
29
36
28
46
53
87
19
60
27
43
10
41
28
54
36
50
13
28
días?
Rpta.
IX.- Desarrolla las siguientes adiciones en forma correcta.
X.- Completa las siguientes tablas de adición según te indican.
+ 2 + 5 + 10
XI.- Escribe en forma ascendente los números del 0 al 50 de 2 en 2.
_______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________
_______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________
_______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________
19 40
35
22
83
53
44
10
24
25
18
30
21
10
33
45
19
26
33
50
14
25
38
41
*38 +10= =
*46 +12= =
*75 +20= = *66
+12= =
*57 +20= =
*45 +40= = *72
+16= =
*48 +11= = =
*50 +43=
_______ ________ .
XII.- Observa detenidamente y desarrolla según se te indica.
AREA : COMUNICACIÓN
I.- Encierra en cada columna las palabras que contengan la letra que se te
indica en el recuadro .
lámpara muelita familia banana
tetera moneda pisada novela
papel sudado teléfono babero
indios pulpo Felipe mariposa
pionono damita bufanda botita
II.- Escribe en letra corrida y con su respectiva letra mayúscula donde
corresponde.
amelia _________________________
pepito _________________________
eliana _________________________
betina _________________________
danilo _________________________
tatiana _________________________
III.- Escribe el diminutivo de cada palabra frente a cada ejemplo.
pepa ________________ sapo ___________________
maleta ________________ foto ___________________
soldado ________________ dedo ___________________
molino ________________ enano ___________________
falda ________________ escoba ___________________
tomate ________________ número ___________________
IV.- Ordena en forma correcta las siguientes sílabas y forma correctamente
cada palabra.
P D F B
1- lu - sa - do ______________________
2- te - an - na ______________________
3- tas - fan - ma ______________________
4- lia - san - da ______________________
5- sa - en - la - da ______________________
6- nien - te - te ______________________
V.- Escribe el alfabeto según el tipo de letras que te indican .
LIGADA:
VI.- Completa el siguiente crucigrama respondiendo a las siguientes preguntas.
1.- Usado por piratas para encontrar un tesoro.
2.- Retrato que recuerda momentos felices.
3.- Lugar donde se sirven los alimentos y se reúnen en familia.
4.- Persona de tamaño muy pequeño y vivía con Blancanieves.
5.- Recipiente de boca ancha y de vidrio .
VII.- Relaciona la columna de la izquierda con la derecha con diferente color
y forma oraciones.
a- El león se peina sola.
b- Ese enano tiene melena.
1
2
3
4
5
c- La nena pela el maní.
d- Benito pasean en bote.
e- El soldado usa muletas.
f- Los indios baila mambo.
VIII.- Dibuja según tu creatividad lo que lees en cada oración.
1.- Mi abuela usa botas. 2.- Sarita toma una bebida.
3.- Fidel y su familia están saltando. 4.- Ese fantasma me asustó.
IX.- En una hoja aparte recorta de revistas o periódicos y pega con orden y
limpieza 10 palabras con su respectiva figura que comiencen con cada una
de las letras “t”, “l”, “n”, y “b” (10 palabras de cada una de ellas).
AREA : PERSONAL SOCIAL
INSTRUCCIONES.-
I.- Con ayuda de tu mamita lee las siguientes hojitas y luego desarrolla lo que se
te indica en cada una de ellas.
II.- Realiza un collage, usando lana bien picadita y rellena en cada una de las tres
banderas que tuvo nuestro Perú desde su creación.
III.- Conversa con tus padres sobre la vida de los héroes que lucharon por nuestra
Independencia y prepara una pequeña exposición sobre cualquiera de ellos
que más te haya impresionado ( puedes ayudarte por una lámina plastificada)-
IV.- Desarrolla las siguientes actividades de integración y reforzamiento.
AREA : CIENCIA Y AMBIENTE
INSTRUCCIONES.- Con ayuda y orientación de tu mamita desarrolla lo que se te indica.
a.- Lee y desarrolla las actividades de integración y reforzamiento sobre el tema de las
plantas.
b.- Averigua y lee sobre el tema del agua y todo lo relacionado a los estados del agua, sus
características , su importancia para los seres vivos y sus formas de contaminación.
c.- Luego en un pliego de cartulina canson de cualquier color, elabora, decora , recorta y
pega de revistas o afiches a manera de panel, todo lo relacionado al tema del agua que
consideres importante. Ejemplo :
ES
TAD
OS
IM
PO
RTA
NC
IA
US
OS
FOR
MA
S D
E C
ON
TAM
INA
CIO
N