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PEDAGOGÍA COMPLEJA
Inga. Rocío Medina Galindo
Pedagogía Compleja
Capacidad de pensar de forma reflexiva e interconectar diversas dimensiones de lo real.
Dialógico Recursividad Hologramático
Principios del Pensamiento Complejo
Principios del Pensamiento Complejo
Dialógico• Diáologo• Cambio Social
Recursividad• Soluciones• Reglas claras
Hologramático• Estudio del todo• Estudio de las partes
Pensamiento Complejo
Principales Aspectos de la Pedagogía Compleja
Algunos de los componentes que se presentan en el sistema educativo
complejo
Educación y Tecnología
Fundamentos Teóricos del Pensamiento Complejo
Teoría de Sistemas
Consiste en un enfoque multidisciplinario que hace foco en las particularidades comunes a diversas entidades.
Teoría Cibernética
Inició como una ciencia interdisciplinaria, de conexión entre las demás ciencias. Se basa en la comunicación entre el sistema y el medio.
Teoría de la Información
Está relacionada con las leyes matemáticas que rigen la transmisión y el procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información.
Fundamentos Teóricos del Pensamiento Complejo
Teoría de SistemasTeoría Cibernética Teoría de la Información
Competencias Docentes
• Generan casualidades complejas
• Dan lugar a nuevas organizaciones
• Generan encuentros externos e
internos.
Necesidad de las interacciones en el contexto educativo
Sistema Educativo Complejo
• Generan causalidades que permiten comprender las realidades de la educación.
Educación Holística
Visión Holística de la Educación
Basada en la premisa de que toda persona encuentra su identidad, el significado y sentido de su vida, a través de nexos con la comunidad, el mundo natural y los valores.