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Lawrence C. Ragan, Ph.D.Director-ID&D/Educación
a Distancia, PSU
Elementos básicos de la Elementos básicos de la Educación a Distancia Educación a Distancia
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La educación presencialLa educación presencial Cara a cara, ofrecida en clase Un modelo instruccional donde el
aprendiz y los recursos de aprendizaje están en el mismo sitio y en el mismo tiempo
Puede emplearse tanto en actividades individuales como grupales
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La educación a distanciaLa educación a distancia Un modelo instruccional donde el
aprendiz y los recursos para la enseñanza están separados por:
* el espacio y/o* el tiempo
Puede emplearse tanto en actividades individuales como grupales
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Modelos de EP vs. EDModelos de EP vs. ED
El aprendiz y los recursos de aprendizaje están en el mismo sitio y en el mismo tiempo
El aprendiz y los recursos para la enseñanza están separados por:
* el espacio y/o* el tiempo
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UIn
Se yustaponenSe yustaponen
Salón virtual
Instrucción a distancia
6
Instrucción residencial
Instrucción a distancia
Boletines electrónicos
Espacios para “chat”
Espacios en la Web
LISTSERV
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Una Una perspectiva perspectiva
programáticaprogramática
8
INDIVIDUAL
COLABO-RATIVO
COHORTE
SINCRÓNICO ASINCRÓNICO
Matriz del programaMatriz del programa
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INDIVIDUAL
COLABO-RATIVO
COHORTE
SINCRÓNICO ASINCRÓNICO
Matriz del programaMatriz del programa
Individual mismo tiempo
Individual otro tiempo
Grupo Mismo tiempo
Grupo Otro tiempo
simultáneo dependiente
Grupo dependiente
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INDIVIDUAL
COLABO-RATIVO
COHORTE
SINCRÓNICO ASINCRÓNICOE-mailLISTSERVWWW
Líneas chatVídeo comprim.CMC
Noticias GruposLISTSERVWWW
Líneas chatVídeo comprim. CMC
Correo normal E-mailTeléfono
Noticias GruposLISTSERV WWW
Matriz del programaMatriz del programa
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Una Una perspectiva de perspectiva de
interaccióninteracción
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Criterios de diseño para la Criterios de diseño para la Educación a DistanciaEducación a Distancia
Mejorar el nivel de interacción entre el profesorado, los estudiantes, y los recursos instruccionales
Basado en la obtención de resultados de aprendizaje deseados
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Interacciones entre los Interacciones entre los estudiantes y los profesoresestudiantes y los profesores
F1 S1
14
F1 S1
Interacciones de estudiantes con Interacciones de estudiantes con profesoresprofesores
S2
S3
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F1 S1
S2
S3
Interacciones de estudiantes con Interacciones de estudiantes con profesoresprofesores
correo ordinario E-mail LISTSERVs Noticias
Web Software grupales ICV
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Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos
S1 S2
17
S1 S2
Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos
S3
S4
18
S1 S2
Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos E-mail LISTSERVs Noticias Web Software
grupales ICV
S3
S4
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Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos
R1 S1
20
R1 S1
Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos
S2
S3
21
R1 S1
S2
S3
Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos
F1
22
R1 S1
S2
S3
F1
Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos
correo ordinario E-mail LISTSERVs
Noticias Webb Software de grupo
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Los elementos Los elementos críticos de un críticos de un programa a programa a
distancia exitosodistancia exitoso
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Asuntos relacionados con el Asuntos relacionados con el profesoradoprofesorado
Profesorado comprometido y bien capacitado
Sistemas de apoyo para el diseño, desarrollo y entrega del material didáctico
Mantenimiento de la carga de trabajo (debe ser igual o menor a la presencial)
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Asuntos relacionados con el Asuntos relacionados con el estudiantadoestudiantado
Aprendices bien capacitados Acceso a los servicios de apoyo
Asistencia técnica Asistencia académica
Conexión con la institución
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Asuntos institucionalesAsuntos institucionales
Un mandato claro para las iniciativas de E a D
Apoyo a través de la institución Apoyo presupuestario para los costos
que se incurrirán Plan programático para la gerencia de
los cursos