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TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS
ACADEMICOS
TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS
ACADEMICOS
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1. Tener muy clara la demanda (¿Qué es lo que nos están pidiendo o lo que quiero hacer?).
2. Ajustarse a las indicaciones del profesor/a.
3. Documentarse previamente.
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4. Verificar las fuentes de información.
5. Realizar un borrador o guión inicial con los puntos a tratar (¿Qué información es interesante para incluirla en el trabajo?).
6. Utilizar fuentes de información fiables.
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7. Acudir a las tutorías del profesor/a para realizar seguimientos y consultar dudas.
8. Introducir información novedosa y creativa.
9. Aprovechar los conocimientos previos y los puntos fuertes.
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10. Tener muy en cuenta el formato (presentación, limpieza, ortografía, errores de expresión y claridad de los contenidos) REPASAR ANTES DE ENTREGAR.
11. Incluir todas las fuentes de información utilizadas en la bibliografía y ajustarse al formato APA.
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A) Pequeñas Prácticas: son trabajos de pequeña dimensión que sirve para la asimilación de los contenidos impartidos. Contribuyen a desarrollar el pensamiento crítico del alumno.
Pueden ser: obligatorias o voluntarias, individuales o grupales, realizadas en clase o en casa.
B) Trabajos de gran extensión: son aquellos en los que debes desarrollar ampliamente un tema relacionado con la asignatura. Es recomendable que contengan un índice, diversidad de fuentes de información y su correspondiente bibliografía. Pueden ser: individuales o grupales.
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C) Resúmenes: hay asignaturas que exigen un resumen o esquema de cada tema impartido para su mayor comprensión. Es necesaria una lectura comprensiva y seleccionar las ideas principales del texto.
D) Trabajos de investigación: Pequeña investigación grupal sobre un determinado tema. Consta de unas partes muy definidas que serán recogidas en el informe final:
1. Marco teórico 2. Objetivos e Hipótesis. 3.Procedimiento, método e
instrumentos. 4. Resultados. 5. Discusión. 6. Conclusión. 7. Bibliografía.
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E) Exposiciones: son trabajos grupales sobre un tema de la asignatura que se exponen a toda la clase.
Claves para una buena exposición
Claridad y simpleza de los contenidos Atención al tono de voz, El ponente se puede apoyar con “chuletas”, No leer, Mirar el público, Vigilar la extensión, Hablar pausadamente, Exponer información de interés y nunca confusa Estar preparado para responder a los demás.
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F) Memoria: Se realiza después de haber realizado las prácticas en un centro ofertado por la Facultad de Psicología. Suele tener la siguiente estructura:
Descripción del centro y sección /área/ departamento. Actividades desarrolladas (en las que participó el
alumno). Tipo de actividades. Descripción de las principales actividades.
Resultados y valoración de la experiencia. Otros comentarios y sugerencias. Documentación complementaria.
Es un trabajo individual y lo acompañaremos de un PÓSTER con la información del centro.
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TRABAJOS INDIVIDUALES
Requieren más tiempo para realizarlos, pero hay completa flexibilidad de horario.
Organizar el tiempo porque es una sola persona quien realiza todo el trabajo.
Empezar por un esquema o guión principal de los puntos a abordar.
No abarcar más de lo que se debe o se puede.
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TRABAJOS GRUPALES
Requieren un tiempo muy variable y la flexibilidad de horarios es menor.
Escoger compañeros/as de grupo con los que haya buena relación
Se cuenta con más puntos de vista.
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Clima grupal: Flexibilidad moderada. Sinceridad. Crítica constructiva. Exigir el cumplimiento de las tareas.
Cronología: Reunión inicial del grupo. Reparto de tareas. Establecer tiempos de entrega. Reunión para unir los apartados. Reunión final para repartir la exposición y dar
indicaciones (cuando hay que exponer).
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Papel y lápiz Power point Transparencias Videos Cortos Charlas o conferencias con
expertos
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Juegos y materiales lúdicos Entrevista Murales Roll-Playing Dinámica de grupos Folletos informativos( Dípticos,
trípticos, …) Debates
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Diseños de webs y blog Internet en clase Centro y asociaciones Aplicar cuestionarios Construcción de materiales Esquemas sobre el trabajo Libros
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Compañeros/as que no cumplen con el trabajo o no aportan material necesario
Entrega de trabajo fuera de plazo
Notas límites
Problemas para exponer trabajos
CASOS PRÁCTICOS
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Grupo de trabajo poco organizado. Pocos ejemplares para toda la clase de
un libro requerido para algún trabajo o tema del temario de la asignatura.
No saber buscar en la base de datos de la biblioteca.
Fechas de dos exámenes coincidentes. Carga excesiva de trabajo en una
asignatura.
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GRACIAS POR VUESTRA ATENCION