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DESARROLLO DE UN PROTOTIPO DE INTEGRACION DE MOODLE CON LOS SISTEMAS DE INFORMACION
ACADEMICOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS.
GAVI – Villavicencio, 7 de febrero de 2014
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Presentación
EstudianteRafael Sneider Cuartas Velandia
DirectoraOlga Lucero Vega Márquez
Programa de Ingeniería de SistemasFacultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
2014
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Agenda:
» Introducción» Objetivos» Metodología» Implementación» Demostración del Software» Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
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Introducción
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El Problema
Introducción
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DyATIC
Desarrollo y Apropiación de TIC: Busca formas de desarrollo desde la apropiación de las TIC. Su población objeto primaria es la docencia y la gestión académica en la Universidad de los Llanos, para trascender a la Orinoquia y a la sociedad.
Introducción
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Agenda:
Introducción» Objetivos» Metodología» Implementación» Demostración del Software» Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
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Objetivos
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Objetivos:
General» Desarrollar una herramienta para la generación automática de todos los
cursos sobre Moodle.
Específicos» Indagar y documentar cómo se organiza la información de registro en el
sistema central de la Universidad (SIIF).» Investigar y documentar cómo se gestionan los cursos en la plataforma
Moodle.» Proponer una arquitectura tecnológica que integre estos dos sistemas.» Apoyar con el desarrollo de estos prototipos, el avance institucional en la
implementación de PlanEsTIC.
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Agenda:
Introducción Objetivos» Metodología» Implementación» Demostración del Software» Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
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Metodología
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Prototipos - definición
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Prototipos - Aplicación
» Funcionales˃ Obtenidos siguiendo principios de RUP, ˃ Modelados con UML,˃ Representados en diagramas de casos de uso
» NO funcionales˃ Usabilidad
+ interfaz clara, + pocos click, + secuencias naturales.
˃ Integridad+ Información de las aulas equivale a información de Registro (SIIF).
Metodología
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Prototipos - Aplicación
» FuncionalesMetodología
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Prototipos - Aplicación
» FuncionalesMetodología
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Prototipos - Aplicación
Iteración hasta versión final
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Prototipos - Aplicación
Metodología Iteración hasta versión final
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Agenda:
Introducción Objetivos Metodología» Implementación» Demostración del Software» Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
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Implementación
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Arquitectura Solución
Implementación
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SIIFOrganización de la información de registro
Implementación
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Moodle – Gestión de las aulas
Implementación
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Agenda:
Introducción Objetivos Metodología Implementación» Demostración del Software» Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
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Demostración del Software
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GAVI
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Agenda:
Introducción Objetivos Metodología Implementación Demostración del Software» Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
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Resultados
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Aspectos a Evaluar
Manual VS Herramienta propuesta
» Tiempo“Que se toma la creación de las aulas virtuales”
Indicadores:
+ TCAV : Tiempo de Creación de un Aula Virtual.+ TCAV-T : Tiempo de Creación de las Aulas Virtuales –
Todas.
» Esfuerzo“Número de clicks requeridos para crear las aulas virtuales”
Indicadores:
+ ECAV : Esfuerzo en la Creación de un Aula Virtual.+ ECAV-T : Esfuerzo en la Creación de las Aulas Virtuales
– Todas.
Resultados
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Medición de los Indicadores
INDICADORES* Manual GAVI
TCAV 3008,88 minutos 0,153 Segundos
TCAV – T ∞ 6 minutos
ECAV 231 Click 1 / 1180 Click
ECAV – T ∞ 6 Click
TCAV: Tiempo de creación de un aula virtual.TCAV – T: Tiempo de creación de todas las aulas virtuales de los cursos de la universidad. ECAV: Esfuerzo para la creación de un aula virtual.ECAV–T: Esfuerzo para la creación de todas las aulas virtuales.∞ : Indeterminado o que tiende a infinito.
Resultados
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Medición de los Indicadores
INDICADORES* Manual GAVI
TCAV 3008,88 minutos 0,153 Segundos
TCAV – T ∞ 6 minutos
ECAV 231 Click 1 / 1180 Click
ECAV – T ∞ 6 Click
TCAV: Tiempo de creación de un aula virtual.
Resultados - TCAV
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Medición de los Indicadores
INDICADORES* Manual GAVI
TCAV 3008,88 minutos 0,153 Segundos
TCAV – T ∞ 6 minutos
ECAV 231 Click 1 / 1180 Click
ECAV – T ∞ 6 Click
TCAV – T: Tiempo de creación de todas las aulas virtuales de los cursos de la universidad.
Resultados TCAV - T
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Medición de los Indicadores
INDICADORES* Manual GAVI
TCAV 3008,88 minutos 0,153 Segundos
TCAV – T ∞ 6 minutos
ECAV 231 Click 1 / 1180 Click
ECAV – T ∞ 6 Click
ECAV: Esfuerzo para la creación de un aula virtual.
Resultados ECAV
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Medición de los Indicadores
INDICADORES* Manual GAVI
TCAV 3008,88 minutos 0,153 Segundos
TCAV – T ∞ 6 minutos
ECAV 231 Click 1 / 1180 Click
ECAV – T ∞ 6 Click
ECAV–T: Esfuerzo para la creación de todas las aulas virtuales.
Resultados – ECAV - T
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ResultadosGavi +
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Resultados - Adicionales
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Resultados - Adicionales
“Las aulas de cursos abiertos posteriormente
a la generación automática de aulas virtuales,
se pueden crear automáticamente
usando GAVI”
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Agenda:
Introducción Objetivos Metodología Implementación Demostración del Software Resultados Obtenidos» Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
![Page 38: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/38.jpg)
Dificultades
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Dificultades
» Acceso
˃ Sujeto al anillo interno de red de la universidad.˃ Depende de conexión a internet que brinda la Universidad. ˃ Limitado a puntos que por seguridad, estén habilitados para conexión al
servidor SIIF.
» Calidad en la información.
˃ Modelo entidad relación de la BD del SIIF no disponible. ˃ Ausencia de los correos institucionales de profesores.˃ Caracteres especiales que debieron ser filtrados (tilde, tilde atona, ñ)˃ Ausencia de correos institucionales de estudiantes nuevos.
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Agenda:
Introducción Objetivos Metodología Implementación Demostración del Software Resultados Obtenidos Dificultades» Trabajo Futuro» Conclusiones
![Page 41: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/41.jpg)
Trabajo Futuro
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Trabajo Futuro
En la dinámica natural de evolución del software, de la cual GAVI no es la excepción, surgen los siguientes nuevos requerimientos:
» Establecer el servidor en el que será instalado y operado GAVI.
» Ajuste por gestión de correos institucionales˃ Profesores˃ Estudiantes nuevos.
» Labores normales de mantenimiento de GAVI. ˃ Ajustes según la comunidad Moodle publique nuevas versiones de la plataforma˃ Co-evolución con el SIIF
» Flexibilización de la instancia de Moodle. Nuevas instancias de Moodle (CERES, programa ONDAS, MaGestAS, etc.), cambio de servidores
» Optimización en los algoritmos de búsqueda.
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Agenda:
Introducción Objetivos Metodología Implementación Demostración del Software Resultados Obtenidos Dificultades Trabajo Futuro» Conclusiones
![Page 44: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/44.jpg)
Conclusiones
![Page 45: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/45.jpg)
Conclusiones
» En la creación de un aula, se pasa de un valor indeterminado a un valor concreto de 6 minutos para el tiempo y 6 Click para el esfuerzo.
» En la creación de todas las aulas, se logra una mejora del orden del 1000% en el tiempo y esfuerzo.
» El aplicativo GAVI cumple con los requerimientos NO funcionales planteados de:
˃ Usabilidad. ˃ Integridad.
» GAVI ofrece un salto de brecha tecnológica y de conocimiento para profesores y estudiantes.
˃ Actualmente sólo un grupo de profesores accede a los beneficios de virtual2˃ Los profesores que así lo hacen, deben enfrentar el aprendizaje y el proceso de solicitud de aulas
y matrícula de estudiantes.
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Conclusiones
» GAVI confirma el acierto en seleccionar Moodle como LMS institucional. ˃ Código abierto˃ Altos estándares de desarrollo (Calidad)˃ Autodocumentado.
» GAVI permitió a la Universidad de los Llanos, a través de CiEnTiC, adquirir las habilidades especializadas en generación automática de aulas virtuales sobre Moodle.
![Page 47: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/47.jpg)
Agenda:
Introducción Objetivos Metodología Implementación Demostración del Software Resultados Obtenidos Dificultades Trabajo Futuro Conclusiones
![Page 48: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Sustentación GAVI "Generador de Aulas Virtuales Institucionales"](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/557ae975d8b42a25358b493e/html5/thumbnails/49.jpg)