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Story Board y Guion Técnico.
• Francy Plazas.• Kelly Ruiz.• Bárbara Melo.
ESTRUCTURA ESCENAS IMÁGENES DE APOYO
Objetivo: Dar a conocer el proceso de formación de niños y jóvenes que hacen parte del circo, con el fin de incentivar a la ciudadanía a que aprovechen sus espacios de tiempo libre y que chicos con habilidades artísticas logren reconocimiento de sus destrezas a nivel nacional e internacional.INICIO: • Cómo es y de qué manera
funciona el programa. • Formación de los jóvenes
dentro del Circo.
DESARROLLO: • Reconocimientos que ha
tenido la fundación a lo largo de estos 20 años de labor.
FINAL: • Beneficios y
reconocimientos que tienen los jóvenes que pasan por la carpa de Circo para todos.
• Invitación a todos a los jóvenes para que conozcan más acerca del arte circense y lleguen a ser parte de la Fundación Circo para todos.
INICIO: • Escena 1: (EXT-DIA) Diálogo:
Entrevista encargado del Circo, Luis Gonzales.
-¿En que consiste el programa de Circo para todos?• Escena 2: (EXT-DIA) Diálogo:
Entrevista a uno de los instructores (voz off)
-¿Un joven del circo debe ser competente en una sola técnica o debe ser especializado en todas?• Escena 3: (EXT- DIA) Diálogo:
Entrevista niños y jóvenes que están en proceso de formación.
¿Cómo es la rutina en su día a día?DESARROLLO: • Escena 4: (INT-DIA/NOCHE)
Acción: Imágenes de apoyo, reconocimientos: (2002, galardonada con el premio "Escuelas que hacen escuela" - (OEI) y Colombia es Pasión, en 2006)
-Principales reconocimientos que ha tenido la fundación a lo largo de estos 20 años de labor.FINAL: • Escena 5: (EXT- DIA): Diálogo:
Entrevista joven egresado. -¿Qué oportunidades laborales y beneficios personales le ha traído esta experiencia de formación en el arte circense? • Escena 6: (EXT-DIA): Diálogo:
Invitación para promocionar el Circo.
¿Qué mensaje le daría a las personas que no saben de Circo Para Todos?
INICIOEscena 1• Paneo interior y exterior de
la Carpa del Circo.• Collage de imágenes de los
integrantes del circo.Escena 2• -Imágenes mostrando las
diferentes técnicas de los jóvenes.
Escena 3• Niños y jóvenes realizando
acrobacias y comiendo.DESARROLLOEscena 4• Imágenes de
reconocimientos: (2002, galardonada con el premio "Escuelas que hacen escuela" - (OEI) y Colombia es Pasión, en 2006)
FINAL:Escena 5• Imágenes de eventos con
los que ha participado el egresado después de su formación
Escena 6• Video invitación.
INICIO
Escena 1
INTRODUCIÓN (Acción/Ext)• Plano: Gran Plano General• Posición de cámara: Ligeramente
contrapicado• Luz: Natural• Sonido: Triciclo Circus Band• Movimiento de cámara: Paneo y Tilt-
Up• Locación: Carpa Circo Para TodosENTREVISTA A LUIS GONZALES(Diálogo/Int)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Monolight/ Natural• Sonido: Respuesta del entrevistado
con micrófono unidireccional• Movimiento de cámara: Estático• Imágenes de apoyo: Collage de
rostros• Pregunta: ¿En que consiste el
programa de formación de Circo para todos?
• Vestuario: De acuerdo al entrevistado• Locación: Oficina de Luis Gonzales.
Escena 2
ENTREVISTA A INSTRUCTOR(Diálogo/Ext)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Respuesta del
entrevistado con micrófono unidireccional
• Movimiento de cámara: Estático• Pregunta: -¿Un joven del circo
debe ser competente en una sola técnica o debe especializarse en todas?
• Locación: Carpa de Circo Para Todos
• Voz off - Imágenes de apoyo de los jóvenes realizando diferentes técnicas circenses
• Sonido: Canción El amor- Triciclo Circus Band
Escena 3
ENTREVISTA A JOVENES(Diálogo/Ext)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Respuesta del
entrevistado con micrófono unidireccional
• Movimiento de cámara: Estático• Pregunta: ¿Cómo es la rutina en
su día a día?• Locación: Carpa Circo Para Todos
• Jóvenes practicando acrobacias, según la rutina.
• Sonido: Canción No corro, no grito, no lloro (Triciclo Circus Band)
DESARROLLO
Escena 4
IMÁGENES DE APOYO- RECONOCIMIENTOS DEL CIRCO(Diálogo-Acción)
• Plano: De acuerdo a imágenes• Posición de cámara: De acuerdo
a imágenes• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Voz off/ texto
reconocimientos • Locación: De acuerdo a video• Afirmación: Principales
reconocimientos que ha tenido la fundación a lo largo de estos 20 años de labor.
FINAL
Escena 5
ENTREVISTA A JÓVEN EGRESADO(Diálogo/Ext)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Respuesta del
entrevistado con micrófono unidireccional
• Movimiento de cámara: Frontal• Locación: Carpa Circo Para
Todos
• Pregunta: ¿Qué oportunidades laborales y beneficios personales le ha traído esta experiencia de formación en el arte circense?
• Imágenes de eventos con los que ha participado el egresado después de su formación
Escena 6
INVITACIÓN PARA PROMOCIONAR EL CIRCO (Diálogo/Ext)Niño/Joven• Plano: Primer Plano• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Invitación del
entrevistado con micrófono unidireccional
• Movimiento de cámara: Estático
• Locación: Carpa Circo Para Todos
• Pregunta: ¿Qué mensaje le daría a las personas que no saben de Circo Para Todos?
GRACIAS