Download - Sociales 5º -Bonaerense- Recursos
Cienciassociales
Santillana
5
Bonaerense
Recursos para el docente
Santillana
5
Ciencias sociales 5 Bonaerense - Recursos para el docente Santillana
es una obra colectiva, creada, diseñada y realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana S. A. bajo la dirección
de Graciela Pérez de Lois por el siguiente equipo:
Leonor Gallardo Leda S. Maidana Jorge N. Pyke Andrea B. Salleras
Editora: Susana CeballosEditora sénior: Patricia Jitric
Jefa de edición: Amanda CelottoGerencia de gestión editorial: Mónica Pavicich
Recursos para la planificación, pág. 2 Clave de respuestas, pág. 6 Banco de actividades, pág. 26 Clave de respuestas del Banco
de actividades, pág. 31.
Ciencias sociales 5 Bonaerense : Recursos para el docente / Leonor Gallardo ... [et.al.]. - 1a ed. -
Buenos Aires : Santillana, 2011. 32 p. ; 28x22 cm. - (Recorridos Santillana)
ISBN 978-950-46-2389-2
1. Ciencias Sociales . 2. Enseñanza Primaria. 3. Guía del Docente. I. Gallardo, Leonor.
CDD 371.1
Jefa de arte: Claudia Fano.
Diagramación: Laura Barrios.
Corrección: Martín Vittón.
Fotografía: Archivo Santillana.
Ilustración: Douglas Wright
Este libro no puede ser reproducido total ni
parcialmente en ninguna forma, ni por ningún
medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia,
microfilmación, mimeógrafo o cualquier otro sistema
mecánico, fotoquímico, electrónico, informático,
magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier
reproducción sin permiso de la editorial viola derechos
reservados, es ilegal y constituye un delito.
© 2010, EDICIONES SANTILLANA S.A.
Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP),
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
ISBN 978-950-46-2389-2
Queda hecho el depósito que dispone la Ley 11.723
Impreso en Argentina. Printed in Argentina.
Primera edición: xxxxxxxxxx de 2010.
Este libro se terminó de imprimir en el mes de xxxxx
de 2011, en xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Recursos para el docente
CienciassocialesBonaerense
Recursos para la planificación2 2
Propósitos de enseñanza-
--
-
-
Semanas1 2 3 4
Bloque Capítulos
La
s s
oc
ied
ad
es a
tra
vé
s d
el ti
em
po
Contenidos Situaciones de enseñanza
1Un nuevo
virreinato con
capital en
Buenos Aires
-
--
-
2Sucesos que
impactan en el
Río de la Plata
3La Revolución
de Mayo
- -
La crisis del orden colonial americano y la reformas borbónicas en el siglo XVIII
Revoluciones y guerras de Independencia. Intentos de creación de un nuevo orden en las Provincias Unidas del Río de la Plata
3 3
4Expansión y
defensa de la
Revolución
5Luchar por la
Independencia
-
-
-
-
-
---
-
--
-
-
La
s s
oc
ied
ad
es a
tra
vé
s d
el ti
em
po
6Dificultades
para organizar
el país
7La
Confederación
8Economía y
sociedad en
tiempos de
Rosas
-
-
--
-
-
-
-
-
Guerras y conflictos políticos: su impacto sobre la economía, el comercio y la vida cotidiana en las Provincias Unidas del Río de la Plata
Época de autonomías provinciales y de luchas entre unitarios y federales
Recursos para la planificación4 4
Bloque CapítulosS
oc
ied
ad
es y
te
rrit
ori
os
Contenidos Situaciones de enseñanza
9La construcción
del territorio
argentino
10Nuestro país,
la Argentina
11El gobierno de
nuestro país
-
--
-
--
-
-
El proceso de construcción del territorio argentino y la organización política del territorio
12Ambientes y
recursos de la
Argentina
---
La diversidad de ambientes y la valoración socioeconómica de los recursos de la Argentina
5 5
Evaluación
So
cie
da
de
s y
te
rrit
ori
os
13Vivir y trabajar
en áreas
rurales
14Las
agroindustrias:
actividades
encadenadas
15Vivir y trabajar
en áreas
urbanas
-
-
-
--
-
16Los problemas
ambientales
-
--
-
-
Actividades productivas y condiciones de vida en ámbitos urbanos y rurales
Problemas ambientales en la Argentina: causas y consecuencias para la sociedad
66
1 Un nuevo virreinato con capital en Buenos AiresPágina 8
A ver qué sé…
XVIII
-
Página 9
1. a)
b)
XVIII,
Página 12
1. -
a)
b)
c) -
d) -
Página 16
A ver qué aprendí…
Repaso
1.
virreinatos Lima
España México
2. a)
b) -
-
c)
-
3. a)
b)
c)
d)
Clave de respuestas
N
A
O S A
T
A
L
P
I R E S
O
T AIM
O
P
A
U
D
AMI
C
O
R
1
2
7
3 4 5
6
L
EUB
Í
Página 17
5. a)
b)
c)
d)
6. a) -
b) -
c)
-
d) -
e) --
-
77
Organizo mis ideas
Borbones
Granada
de la Plata
capital
puerto
aduana
virrey
Alto Perú Buenos
Aires minería
Rico plata
Buenos Aires Potosí
terrestre fl uvial
2 Sucesos que impactan en el Río de la PlataPágina 18
A ver qué sé…
Página 20
A ver cómo voy…
Revolución
Industrial
Revolución
Francesa
Revolución
en las colonias
británicas
de América
del Norte
Surgimiento de las
fábricas.
Energía del vapor.
Utilización del ferrocarril.
Producción industrial.
Fin del poder del rey.
Igualdad de los
hombres.
Forma de gobierno
republicana.
Declaración de la Indepen-
dencia.
Igualdad de los hombres.
Fin del gobierno colonial.
Aumento de los impuestos.
Sanción de una constitu-
ción.
Página 24
A ver qué aprendí…
Repaso
1.
Clave de respuestas
Tema: Revolución Industrial
Lugar: Inglaterra.
Época: fines del siglo XVIII (alrededor
de 1780).
Consistió en: un cambio en la forma
de producir.
Novedades que trajo: uso de la fuerza
del vapor, instalación de fábricas,
ferrocarril.
2. París Francia
rey Revolución Francesa.
revolucionarios Declara-
ción Derechos Hombre Ciudadano
república
3. a) b) c) d) e)
Independencia de los Estados Unidos
Comenzaron a utilizarsemáquinas movidas con vapor
Inicio de la Revolución Francesa
Primera Invasión Inglesa a Buenos Aires
Segunda Invasión Inglesa a Buenos Aires
4. a)
b)
c)
d)
5. a)
b)
c)
d)
6. a)
88
-
-
-
b)
Página 25
7.
-Primera Invasión Inglesa
milicias
8.
--
Organizo mis ideas
-
XX
XXI XXI XIX
-XIX -
XX
XXI
Página 27
1. a)
b)
-
-
c)
Página 28
1. a)
b) -
c)
d) -
-
Clave de respuestas
Revolución Industrial
3 La Revolución de Mayo
Página 26
A ver qué sé…
1780
vapor
fábricas
Revolución Francesa
París rey
privilegios
Hombre
Ciudadano República
Revolución en las colonias británicas de América
Trece colonias de América del Norte
4 de julio de 1776
99
Página 29
A ver cómo voy…
a) b) c) d) e) f) g) h) i)
Página 33
Temas en imágenes
Página 34
A ver qué aprendí…
Repaso
1.
2. a) b)
c) d)
e)
f)
g)
3.
4.
debe continuar en su cargo es el repre-
sentante del rey.
El virrey debe renunciar y se debe formar una junta de
gobierno integrada por criollos.
5. a)
b)
c)
d)
6. Verticales: Horizonta-
les: Diagonal:
Página 35
7.
Saavedra Moreno Paso
Alberti, Azcuénaga, Belgrano Castelli
Matheu y Larrea.
8. a)
b)
c)
d)
Organizo mis ideas
Clave de respuestas
A S L P B E R M I
S A A V E D R A T
A Z R X L T G T I
O C R A G A P H M
C U E F R P C E O
A É A Y A S A U T
S N E H N E C S E
I A E M O R E N O
O G A L B E R T I
C A S T E L L I M
3
47
2
1
6 5
REVOLUCIÓN DE MAYO
la invasión
francesa a España
fue preso
25 de Mayo de 1810
el Cabildo Abierto,
informó la grave
situación de España
un Cabildo Abierto
francés ocupó el territorio
español
el ejército
votar a favor o en contra
de la destitución del virrey.
diputados
nombre del rey
Fernando VII.
gobernar en
la Junta de Sevilla
Santiago de Liniers
1010
4 Expansión y defensa de la Revolución
Página 36
A ver qué sé…
símbolos patrios
Página 40
A ver cómo voy…
a)
la Junta se enteró de que estaban organizando un
movimiento para derrocar al gobierno revolucionario y retomar
el poder
b)
la Junta les envió una circular donde les in-
formaba lo ocurrido en Buenos Aires y las invitaba a enviar a
representantes
c) estaba en desacuerdo
con la incorporación de los diputados del Interior, porque sos-
tenía que debían integrar un congreso que sancionara leyes.
d) -… algunas ciudades desconocían su autoridad.
Página 44
A ver qué aprendí…
Repaso
Mariano Moreno Cornelio Saavedra
Ideología Conservador. Radical.
Cambios Había que hacer
grandes reformas de
forma inmediata.
Debían hacerse de forma
gradual.
Relación con
España
Impulsaba la idea de
declarar la Indepen-
dencia rápidamente.
Evitar enfrentamientos y
disputas violentas con la
monarquía española.
Opinión sobre la
integración de
los diputados a la
Junta
No debían incorpo-
rarse a la Junta, sino
integrar un congreso
que sancionara leyes.
Debían incorporarse
y conformar la Junta
Grande.
2.
3. a) --
b)
4.
-
--
5. a) -en distintas regiones del país había realistas
muy poderosos y decididos a resistir.
b)
c) -Escarapela -
la Bandera
d) asamblea
Asamblea del Año XIII.
6.
Asamblea del Año XIII
Año de reunión 1813.
Lugar de reunión Buenos Aires.
Provincias representadas Todas, excepto la Banda Oriental. Sus
diputados fueron rechazados.
¿Proclamó la Independencia? No.
Símbolos patrios adoptados Escudo Nacional e Himno Nacional.
Otras medidas importantes Libertad de vientres de las esclavas.
Prohibición del comercio de esclavos.
Eliminación de los títulos de nobleza.
Supresión del trabajo forzado para los
pueblos originarios.
Página 45
7. a) -
b) -
c)
d)
Clave de respuestas
1111
Organizo mis ideasd) El 9 de julio de 1816, en la ciudad de San Miguel de Tucumán
de España.
Página 53
Temas en imágenes
1.
2. --
3.
Página 56
A ver qué aprendí…
Repaso
1. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m) -
2.
3. Ignacio Álvarez Thomas En 1815
Para elegir un nuevo director supremo, declarar la In-
dependencia y dictar una constitución En la
ciudad de San Miguel de Tucumán. Fue en 1816.
Tucumán fue elegida por su ubicación central y alejada de
Buenos Aires. La Independencia
El 9 de julio de 1816.
4. a)
b)
c)
d)
e)
Página 57
5. a)
b)
Clave de respuestas
Asamblea del Año XIII
Junta Grande
Primera Junta de Gobierno
Primer Triunvirato
Segundo Triunvirato
mayo de 1810
Buenos Aires
declarar la Independencia sancionar una constitución
provincias
Juan José Paso,
Feliciano Chiclana
y Manuel de Sarratea
Juan José Paso,
Antonio Álvarez Jonte
y Nicolás Rodríguez Peña
diciembre de 1810
septiembre de 1811
octubre de 1812
diciembre de 1810
septiembre de 1811
octubre de 1812
1814
5 Luchar por la Independencia
Página 46
A ver qué sé…
-
Página 50
A ver cómo voy…
a) En 1814 español.
b) En 1814 un gobierno integrado por una
sola persona.
c) Luego de la derrota del Ejército del Norte en 1815, se produjo
la (actual Bolivia).
1212
c)
d)
6. a) Martín de Güemes
b) Simón Bolívar
c) José de San Martín
d) Fray Luis Beltrán
Organizo mis ideas
b)
c)
d)
Página 67
1. a)
b)
c)
Página 68
A ver qué aprendí…
Repaso
1.
2. a)
b)
c)
3.
Clave de respuestas
6 Dificultades para organizar el país
Página 58
A ver qué sé…
Página 60
1. a)
b)
Página 63
A ver cómo voy…
a)
Congreso General en Buenos Aires. (1824)
Caída del Directorio. (1820)
1815 1817 1820 1824 1827 1830
Traslado del Congreso desde Tucumán hacia Buenos Aires. (1817)
Formación de la Liga del Interior. (1830)
Batalla de Ituzaingó. (1827)
Cruce de los Andes
Independencia de Chile
DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA
DE LAS PROVINCIAS UNIDAS
Regreso al trono de Fernando VII Creación del Directorio
DESPUÉS
ANTES
Independencia del Perú
Entrevista de San Martín con Bolívar
1814
1817
1818 1822
1821
1824
1816
1814España
Uspallata y Los Patos
Maipú Guayaquil
Lima
Ayacucho
San Miguel de Tucumán
Provincias Unidas
1313
4.
5. a) Paz
Liga Unitaria
Liga del Interior.
b) por nueve provincias del
Interior del país: Córdoba, Santiago del Estero, Tucumán,
Salta, La Rioja, Catamarca, San Juan, Mendoza y San Luis
c) La Tabla-
da Oncativo
6. a) --
b)
c)
-
d)
Página 69
7.
Aspecto
político y
militar
EconomíaCultura y
educación
Obras
públicas
Reorganización
de las fuerzas
provinciales
Creación del
Banco de Des-
cuentos
Fundación de la
Universidad de
Buenos Aires
Arreglo de calles
Campañas
militares contra
los pueblos
originarios
Adquisición del
préstamo del
banco Baring
Brothers
Creación del Co-
legio de Ciencias
Morales (hoy
Colegio Nacional
de Buenos Aires)
Mejora de servi-
cios públicos
Ley del sufragio
universal
masculino para
elegir diputados
de la Sala de
Representantes
Ley de Enfiteusis Creación
del archivo
documental, que
actualmente es el
Archivo General
de la Nación
Renovación de
edificios públicos
Organizo mis ideas
Clave de respuestas
Congreso de 1819Congreso de 1824
De 1819De 1826
Pilar -Sta. Fe, E. Ríos y Bs. As.
Benegas -Sta. Fe y Bs. As.
Cuadrilátero
Bernardino Rivadavia
unitarios federales
Guerra con Brasil
Surgimiento de la República Oriental del Uruguay
Corrientes, E. Ríos y Sta. Fe
Unitaria
7 La Confederación
Página 70
A ver qué sé…
-
--
--
Página 74
A ver cómo voy…
a)
La Liga Unitaria estaba integrada
por Córdoba, Santiago del Estero, Tucumán, Salta, La Rioja,
Catamarca, San Juan, Mendoza y San Luis.
b)
El Pacto se firmó con el apoyo de Rosas. La provincia de Co-
rrientes también se adhirió al acuerdo.
c) -
1414
La Liga Unitaria se disolvió debido a que su máximo líder, el
general José M. Paz, cayó prisionero de las fuerzas federales.
d) -
Se trataba de una unión informal porque no tenían una cons-
titución (o carta magna) que las uniera y organizara como un
país.
e) -
Las Islas Malvinas estaban ocupadas por colonos argentinos
que se dedicaban a la cría de ganado ovino y a la pesca. Ade-
más, el territorio de Malvinas era una comandancia político-
militar a cargo del gobernador Luis Vernet.
Página 78
A ver qué aprendí...
Repaso
1.
2. a)
b) -
-
3. a) Confederación -
b)
autonomía federalismo -
c) fa-
cultades extraordinarias -
d) productos
4. a)
b)
c)
5. a)
b)
Página 79
Organizo mis ideas
8 Economía y sociedad en tiempos de Rosas
Página 80
A ver qué sé…
--
-
-
-
Página 83
A ver cómo voy…
Región
económica
Provincias
que
la integran
Actividades
económicas
Productos
elaborados
Cuyo Mendoza,
San Juan y
San Luis
Agricultura y
ganadería
Vinos, aguar-
dientes, frutos
secos, alfalfa,
ganado vacuno y
mular.
Clave de respuestas
-
-
-
-
- -Juan M. de Rosas Estanislao
López
defensivaunitarios
librecambio
Pacto Federal
constitución
Constitución Nacional
organizarse Buenos Aires
1829 1832
1835
1852 internos externos
Justo José de Urquiza
proteccionismo Juan Manuel de Rosas
Entre Ríos
1515
estancias --
tasajo
b) estancias pulpe-
rías naipes guita-
rreadas
c)
tertulias
misa teatro salón literario
d) fiestas patrona-
les
carnaval
afrodescendientes candombe
Página 89
5. a)
b) -
-
c)
-
Organizo mis ideas
Noroeste Salta, Jujuy
Catamarca y
La Rioja
Agricultura y
ganadería
Vinos, maíz,
vacas, mulas y
caballos. Tejidos
y suelas. Plata y
cobre.
Centro Córdoba, Santia-
go del Estero y
Tucumán
Ganadería,
forestal, agri-
cultura
Ganado vacuno
y ovino, cueros,
lanas, madera y
algarroba. Maíz,
trigo, caña de
azúcar, aguar-
diente y tejidos
artesanales.
Litoral Corrientes,
Santa Fe y Entre
Ríos
Agricultura y
ganadería
Yerba mate,
cigarros, suelas,
cuero vacuno,
carne salada,
tasajo, sebo,
lana.
Buenos Aires Buenos Aires Ganadería Ganado vacuno
y ovino. Cueros y
carne salada.
Página 85
1
2.
3. --
Página 88
A ver qué aprendí…
Repaso
1. a) b) c) d)
2. .
-
3. a)
b)
c)
d)
e)
f)
-
4)
-
a) ganado
Buenos Aires
Clave de respuestas
sociales criollos
y tradiciones
regionales
terratenientes, comerciantes, financistas
médicos, militares, abogados, funcionarios
criados, artesanos, vendedores ambulantes
gauchos
asistían a la misa, al teatro, a las tertulias para jugar a juegos de salón (cartas, ajedrez, backgammon) o
a los salones literarios. También celebraban las fiestas patrias y las fiestas federales.
concurrían a las corridas de toros, a las carreras de caballos, a los juegos de sortija, a las payadas y a los bailes.
También participaban de las procesiones religiosas. Celebraban las fiestas patrias, las fiestas federales
y el carnaval.
vinos, aguardientes, frutos secos
vinos, tejidos, suelas, plata y cobre
cueros vacunos y ovinos, lanas, maderas, algarroba,
yerba mate, cigarros, suelas de cuero, cuero vacuno,
carne salada y sebo
ganadería vacuna y ovina, cueros, carne salada
aguardiente de caña, caña de azúcar, tejidos artesanales
1616
9 La construcción del territorio argentino
Página 90
A ver qué sé…
Página 92
A ver cómo voy…
a) XIX
b)
c)
d)
Página 94
A ver qué aprendí…
Repaso
1. a)
b)
c)
2.
a) Virreinato del Río de la Plata
Paraguay y Bolivia
b) Declaración de la Independencia
Provincias Unidas del Río de la Plata
c) Estado de
Buenos Aires Confederación se-
cesión
d) Nicolás Avellaneda
capitalización Ciudad de Bue-
nos Aires
e) provincia de
Buenos Aires Ciudad de La Plata
3. a)
b)
c)
d)
4 b) c) e) h)
5.
Página 95
6.
Clave de respuestas
Organizo mis ideas
1717
Página 105
3. a) 15.594.428
b) la nuestra, Buenos Aires
c) Tierra del Fue-
go, Antártida e Islas del Atlántico Sur.
d) Tucumán
e) 2.891.082
4. a)
b)
c)
d)
e) -
Organizo mis ideas
10 Nuestro país, la Argentina
Página 96
A ver qué sé…
--
-
Página 100
A ver cómo voy…
a)
-
b)
Página 102
1.
Página 104
A ver qué aprendí…
1. a)
-
-
2. Fotografía de la provincia de Buenos Aires
Fotografía de la provincia de Río Negro
Fotografía de la provincia de Corrientes
Clave de respuestas
11 El gobierno de nuestro país
Página 106
A ver qué sé…
-
-
--
Argentina
americano
antártico
23
Ciudad Autónoma de
Buenos Aires
Malvinas
Argentino
Antártida
Atlántico Sur
Página 110
A ver cómo voy…
--
Página 112
A ver qué aprendí…
Repaso
1.
democracia.
2.
Forma Características
-
3.
Página 113
4. a) b) -
c) -
-
Organizo mis ideas
1818
Clave de respuestas
seres humanos
reglas
Estado
ciudadanos
representativa
Ejecutivo
argentinos
republicana
Legislativo
18 años
federal
Judicial
12 Ambientes y recursos de la Argentina
Página 114
A ver qué sé…
-
Página 115
1. --
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
L
Ó
YL
Página 121
A ver cómo voy…
a)
b)
c)
d)
e)
Página 125
Temas en imágenes
1. a)
b)
Página 126
A ver qué aprendí…
Repaso
1. a)
b)
c)
d)
e)
2.
1919
Clave de respuestas
3. a)
b)
c)
d)
e)
4. a)
b)
XX
c)
Página 127
5.
Organizo mis ideas
Buenos Aires
de llanura
templado
húmedo
pastizal.
Río
predominan las hierbas y los pastos.
de la Plata, río salado, lagunas de Epecuén y
Chascomús, entre otros.
13 Vivir y trabajar en áreas rurales
Página 128
A ver qué sé…
-
Página 131
A ver cómo voy…
a) -
b)
c) -
--
Página 138
A ver qué aprendí…
Repaso
1.
Foto Es una actividad… La persona trabaja de…
1
2
3
2. a)
b) , -
c)
-
Página 139
3.
--
Organizo mis ideas
trabajan
necesidades
económicas.
prima-
rias, secundarias y terciarias
materia
prima consumidor circuito
productivo
rurales agri-
cultura ganadería, la explotación forestal, la pesca la minería.
interno externo
14 Las agroindustrias: actividades encadenadas
Página 140
A ver qué sé…
2020
Clave de respuestas
-
-
Página 142
A ver cómo voy…
-
-
-
-
Página 144
A ver qué aprendí…
Repaso
1. - -
champagne
-
2.
Página 145
Organizo mis ideas
agroindustria materias primas
ganadería
circuito de la soja
poroto
expeller biodiésel.
tomate fresco
materia prima
15 Vivir y trabajar en áreas urbanas
Página 146
A ver qué sé…
-
-
-
2121
Clave de respuestas
CULTIVO DE: INDUSTRIA DE:
TRANSPORTISTA
COMERCIO
trigo
Consumo
molinos harineros
Transporte
4
3
1
2
3.
4.
2222
Página 150
1. a) --
Página 151
A ver cómo voy…
a) --
b) -
c) -
-
d)
Página 154
A ver qué aprendí
1. -
2.
3. a)
b)
c)
4. -
Página 155
5.
Servicio EjemplosEn mi localidad se
observa en…
Social
Domiciliario
-
Cultural
Personal
De transporte
-
6. -
-
7.
Organizo mis ideas
Clave de respuestas
funciones.tamaño y función.
Industrias
Comercios
Servicioshabitantes
medianas
grandes.
aglomerado urbano
Córdoba.
político, administrativa,cultural. comercial y de
servicios. turísticas, portuarias, etc.
el transporte y las comunicaciones.
una red ferroviaria, aeropuertos, puertos y servicios
de telecomunicaciones.
16 Los problemas ambientales
Página 156
A ver qué sé…
-
2323
Clave de respuestas
Página 161
A ver cómo voy…
-
-
-
--
-
Página 165
Temas en imágenes
1.
--
-
2.
-
Página 166
A ver qué aprendí…
Repaso
1. a b c
2. Smog
3. a)
-
b)
-
-
4. -
Página 167
5. río Matanza en la provincia de Buenos Aires
contaminación. basura
personas que viven en
las orillas del río.
Organizo mis ideas
elementos naturales elementos sociales
problemas ambientales
espacios rurales espacios urbanos zonas costeras
científicos, gobiernos de los diferentes países del mundo, organizaciones internacionales y cada uno de nosotros
2424
Clave de respuestas
El atlas de 5.º
Página 180
1. a)
b)
2. Foto 1. a) b)
c) d) -
Foto 2. a) b) -c) d)
Foto 3. a) b) -c) d)
3.
Página 182
1.
G L
G G L G
K
L L Y
Y G
W
L L
Y
a)
País Capital País Capital
Argentina Ciudad de Buenos
Aires
EcuadorQuito
Bolivia La Paz
Sucre
MéxicoCiudad de México
BrasilBrasilia
PanamáPanamá
CanadáOttawa
ParaguayAsunción
ChileSantiago
PerúLima
CubaLa Habana
UruguayMontevideo
2. a) b) c) d) -
Página 184
1. a)
b)
c)
d)
e) -
2.
-
3.
4. a) este-oeste
b) Greenwich norte
sur.
c) Venezuela
d)
Página 186
1. a)
llanuras 0 a 200 metros -llanura pampeana llanura chaqueña
b) de montaña
Cordillera de los Andes más de
5.000
c) meseta
montaña.
2. a)
-
-
b)
c)
d) -
3. a)
b) c) d)
4. este
llanura 0 a 200 m
Salado, Colorado, Negro, entre otros
Página 186
1 a)
b)
2525
Clave de respuestas
c)
d)
-
2. a) uipacha
b) Primera Campaña al Alto
Perú
c) Balcarce
d) triunfo patriota
3. Manuel
Belgrano Paraná
Entre Ríos orrientes
-
Campichuelo Paraguarí Tacuarí.
-
Página 190
1. a)
b)
c)
d)
c)
d)
e)
2. a)
b) -
Banco de actividades
2626
1 Un nuevo virreinato con capital en Buenos Aires
1. Explicá en tu carpeta las causas de las siguientes situaciones.
a)
b) XVIII
c) XVIII
d)
2. La siguiente afirmación es incorrecta. Identificá el error y reescribila de manera correcta.
Todos los pueblos originarios fueron conquistados por España y adoptaron las costumbres y forma de vida españolas
2 Sucesos que impactan en el Río de la Plata
1. Completá el cuadro.
Hecho ¿Quiénes? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
Independencia de Estados Unidos
Revolución Industrial
Revolución Francesa
Primera Invasión Inglesa
Segunda Invasión Inglesa
3 La Revolución de Mayo
1. Completá los datos de cada uno de estos personajes históricos.
FERNANDO
VII
CORNELIO
SAAVEDRA
NAPOLEÓN
BONAPARTE
BALTASAR
DE CISNEROS
2727
Banco de actividades
5 Luchar por la Independencia
1. Completá las referencias y luego ubicá cada hecho en la línea de tiempo
en el lugar que corresponda.
6 Dificultades para organizar el país
1. Buscá los apellidos de diez personajes unitarios y federales. Pueden estar en forma horizontal, vertical o diagonal.
4 Expansión y defensa de la Revolución
1. Indicá al lado de cada frase si corresponde a M (partidarios de Moreno) o S (partidarios de Saavedra).
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Y D C U C R A L D A O
R O S A S A P S M N E
M R L E N M R A U B L
D R C F O Í E Q Z L A
B E Q U I R O G A A M
U G R L G E E D M V A
S O I R O Z T S F A D
T D O E E P R S F L R
O A M S K G E P X L I
S O U R E M O Z T E D
2828
Banco de actividades
7 La Confederación
1. Completá el cuadro. En la primera columna, ordená cro-
nológicamente los hechos colocando 1 al más antiguo y
10 al más reciente. En la segunda columna, escribí el año
en que sucedieron.
ORDEN AÑO HECHO HISTÓRICO
Se dicta la Ley de Aduanas.
Asesinato de Facundo Quiroga.
Firma del Pacto Federal.
Rosas es gobernador de Buenos
Aires por segunda vez.
Batalla de Caseros.
1 1829 Rosas es gobernador de Buenos
Aires por primera vez.
Batalla de Vuelta de Obligado.
Derrota de la Liga Unitaria.
Asesinato de Lavalle.
Los ingleses ocupan las Islas
Malvinas.
a) Subrayá con un color los hechos que ocurrieron en el se-
gundo gobierno de Rosas.
9 La construcción del territorio argentino
1. Completá las oraciones.
a)
b)
c)
2. Ordená cronológicamente los hechos colocando 1 al más antiguo y 5 al más reciente. Luego escribí al lado de cada uno el
año en que ocurrió.
8 Economía y sociedad en tiempos de Rosas
1. Con ayuda del cuadro de la población de la provincia de
Buenos Aires (recordá que en esa época la ciudad de
Buenos Aires pertenecía a la provincia) y la información
del capítulo, tachá lo incorrecto y completá.
Años Población
1822 118.646
1836 142.957
1855 273.937
-
-
2929
Banco de actividades
11 El gobierno de nuestro país
1. Leé estos titulares e indicá qué autoridades
nacionales, provinciales o municipales inter-
vienen en cada caso.
10 Nuestro país, la Argentina
1. Resolvé el siguiente acróstico.
a)
b)
c) d) e) f) g) h)
i)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
A
R
G
E
N
T
I
N
A
a)
b)
c)
Gran debate en el Congreso: ¿aprobarán la nueva ley para todo el país?
CONVOCÓ A LOS VECINOS PARA LA INAUGURACIÓN DE LA PLAZA DE LA LOCALIDAD
Se inaugura la nueva ruta provincial
12 Ambientes y recursos de la Argentina
1. Leé las características de las ciudades donde viven estos chicos. Luego, completá el cuadro.
NOMBRE
DEL CHICO/A
LUGAR
DONDE VIVE
CARACTERÍSTICAS NATURALES
Relieve
Clima
BiomaFuentes
de aguaSegún la
temperatura
Según las
precipitacionesPuerto Iguazú, Misiones
Bariloche, Río Negro
Alberti, Buenos Aires
Hola, soy Juan. En el lugar donde vivo hace mucho frío. Me gusta jugar con la nieve, trepar por las la-deras de los altos cerros, esconderme entre los
abundantes árboles y navegar por el lago.
Yo soy Lara. Aquí nunca hace falta un abrigo, pero siempre llevo paraguas. Me gusta caminar rodeada de verde, hasta el cielo parece verde por las enredaderas y lianas. En el río que es torrentoso me divierten los re-
molinos y los imponentes saltos de agua.
Me llamo Alejo. Desde mi ventana solo veo un exten-so manto de pasto verde con cultivos y ganado y el río adonde vamos a pescar. Todos los días son tem-
plados, pero eso sí, llueve seguido.
Banco de actividades
3030
16 Los problemas ambientales
1. ¿Qué problemas ambientales afectan al medioam-
biente en nuestro país? Con la ayuda de las definicio-
nes, resolvé el siguiente crucigrama.
13 Vivir y trabajar en áreas rurales
1. Numerá estos recuadros del 1 al 3 indicando a qué etapa del proceso productivo del dulce de durazno corresponde cada uno.
a) Indicá a qué actividad (primaria, secundaria o terciaria) se refiere cada uno.
14 Las agroindustrias: actividades encadenadas
1. Respondé en qué eslabón del circuito agroindustrial trabajan
estas personas.
-
¡TAN DULCE COMO VOS!
IMPORTANTE FÁBRICA DE DULCES DE DURAZNO NECESITA: La granja
15 Vivir y trabajar en áreas urbanas
1. Leé la información contenida en los siguientes re-
cuadros sobre distintas ciudades de nuestra pro-
vincia. Luego, uní con flechas cada una de ellas con
el tipo de función que le corresponde. ¡Cada ciudad
puede tener más de una función!
Además de tener balnearios visitados por
gran cantidad de personas, Mar del Plata,
cuenta con varios establecimientos donde
se elaboran materias primas.
En Olavarría existen muchas industrias que extraen
las rocas calizas de los alrededores y con ellas
producen cemento.
Desde muchos de los hoteles de Tandil es posible
ver el pintoresco paisaje de las sierras. Además,
la ciudad es un centro de abastecimiento de
mercaderías para los diversos pueblos rurales
Comercial
Industrial
Turística
Minera
1
2
3
4
8
7
5
6
Verticales
1.
2.
4.
6.
Horizontales
3.
5.
7.
8.
3131
1 Un nuevo virreinato con capital en Buenos Aires
1. a)
b) -
c)
d) --
2 Sucesos que impactan en el Río de la Plata
1 Independencia de Estados Unidos
Trece Colonias
Revolución Industrial
-
Revolución Francesa
Primera Invasión Inglesa
Segunda Invasión Inglesa
3 La Revolución de Mayo
Fernando VII
Napoleón Bonaparte
Cornelio Saavedra -
Baltasar de Cisneros
4 Expansión y defensa de la Revolución
a) b) c) d) e) f) g) h)
5 Luchar por la Independencia
6 Dificultades para organizar el país
Federales:
Unitarios:
7 La Confederación
Orden Año Acontecimiento histórico
7 1835 Se dicta la Ley de Aduanas
5 1835 Asesinato de Facundo Quiroga
2 1831 Firma del pacto Federal
6 1835 Rosas es gobernador de Buenos Aires por segunda
vez
9 1852 Batalla de Caseros
1 1829 Rosas es gobernador de Buenos Aires por primera
vez
8 1845 Batalla de Vuelta de Obligado
3 1831 Derrota de la Liga Unitaria
8 1841 Asesinato de Lavalle
4 1833 Los ingleses ocupan las Islas Malvinas
a)
Y D C U C R A L D A O
R O S A S A P S M N E
M R L E N M R A U B L
D R C F O Í E Q Z L A
B E Q U I R O G A A M
U G R L G E E D M V A
S O I R O Z T S F A D
T D O E E P R S F L R
O A M S K G E P X L I
S O U R E M O Z T E D
3232
8 Economía y sociedad en tiempos de Rosas
-
-
-
9 La construcción del territorio argentino
1. a)
b)
c)
10 Nuestro país, la Argentina
11 El gobierno de nuestro país
1. a) b) c) -
12 Ambientes y recursos de la Argentina
NOMBRE
DEL CHICO
LUGAR
DONDE
VIVE
CARACTERÍSTICAS NATURALES
Relieve
Clima
BiomaFuentes
de aguaSegún la
temperatura
Según las
precipitaciones
Lara
Puerto
Iguazú,
Misiones
mesetaCálido
húmedoSelva
Río. Saltos
de agua
Juan
Bariloche,
Río Negro montañaFrío
húmedo
Bosque
andinoLago
Alejo
Alberti,
Buenos
Aires
llanuraTemplado
húmedoPastizal Río
13 Vivir y trabajar en áreas rurales.
Eslabón agrícola. Activi-
dad primaria
Eslabón industrial. Activi-
dad secundaria
Eslabón comercial.
Actividad terciaria
14 Las agroindustrias: actividades encadenadas
a) b) c)
15 Vivir y trabajar en áreas urbanas
16 Los problemas ambientales
1. -smog /
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
A
R
G
E
N
T
I
N
A
N
CA
U
P
Á
R
EUB
ÉMA
LTA
SE
RU
MATAC
U
R
T
U
C
O
R
A
A Y
A N Z A
I C O
C U M Á N
A
S A I R E S
G E N T I N A
T Á R T I C O
Además de tener balnearios visitados por gran cantidad de personas, Mar del Plata, cuenta con varios establecimientos donde se elaboran materias primas.
En Olavarría existen muchas industrias que extraen las rocas calizas de los alrededores y con ellas producen cemento.
Desde muchos de los hoteles de Tandil es posible ver el pintoresco paisaje de las sierras. Además, la ciudad es un centro de abastecimiento de mercaderías para los diversos pueblos rurales
Comercial
Industrial
Turística
Minera