Download - Sistemas digitales
Universidad Central del Ecuador
Facultad de filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Informática
Sistemas Digitales
Implementación de los Circuitos Digitales en la Educación
Integrante: Amagua Carlos
APLICACIÓN DE LOS CIRCUITOS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
OBJETIVO
Caracterizar el comportamiento de los
equipos y sistemas digitales sencillos
procedimientos de simplificación y expresión con operaciones lógicas,
el manejo de los sistemas de numeración decimal,
binario, octal y hexadecimal
formación de técnicos que satisfagan las necesidades de la
sociedad en la rama Eléctrica
INTRODUCCIÓN
Con el estudio de los sistemas digitales enseñaremos al estudiante los elementos
básicos de los sistemas digitales, lo que les permitirá explicar procesos digitales
sencillos, así como aprovechar de base para la comprensión del resto de los contenidos.
La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la
sociedad en el sistema educativo es un dato innegable en los últimos años. Su
impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y la
cultura, que transforma profundamente las formas de producir riqueza, de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento.
Aludiendo a los cambios provocados por los circuitos digitales, a diferencia de lo que pasó durante el surgimiento del cine, hoy
existe una conciencia extendida y planetaria sobre la importancia de esta
revolución, aunque falte todavía una lectura de conjunto sobre sus códigos,
procedimientos y modos de recepción de las audiencias, que pueda ver más allá de
las particularidades de cada nuevo medio y nos permita entender la lógica de estos
nuevos medios en el presente.
La inclusión digital tiene que ver con reducir la brecha entre sectores sociales y entre generaciones en el acceso y el uso que se
hace de las nuevas tecnologías.
MARCO TEÓRICO
MARCO TEÓRICOCuando la mayoría de los estudiantes escuchan el
término “digital” inmediatamente lo relacionan con una “calculadora digital” o
“computadora digital”. Lo anterior probablemente puede
atribuirse a la forma tan impresionante en que ahora los
estudiantes tienen acceso a poderosas computadoras y calculadoras, a bajo costo.
Es importante señalar que ambas representan solo una de las muchas aplicaciones de los circuitos y principios digitales.
Los circuitos digitales se emplean en productos
electrónicos tales como juegos de video, hornos de microondas
y sistemas de control para automóviles; así como, en equipos de prueba como
medidores, generadores y osciloscopios.
Además, las técnicas digitales han reemplazado muchos de
los “circuitos analógicos” utilizados en productos de
consumo como radios, televisores y equipos para
grabación y reproducción de alta fidelidad, por eso la
importancia con que deben estudiarse los principios y
técnicas comunes de todos los sistemas digitales, desde el
interruptor más simple hasta la computadora más compleja lo que le posibilitará adquirir una
comprensión profunda de la forma en la que trabajan los
sistemas.
¿QUÉ ES UN CIRCUITO DIGITAL?
Los circuitos cuyos componentes realizan
operaciones análogas a las que indican los operadores lógicos se llaman "Circuitos
Lógicos" o "circuitos digitales".
Los circuitos cuyos componentes realizan
operaciones análogas a las que indican los operadores lógicos se llaman "Circuitos
Lógicos" o "circuitos digitales".
sist
em
a d
e
num
era
ción binario binario es el más importante en los sistemas
digitales
decimal
radica en que se utiliza universalmente para representar cantidades fuera de un sistema digital. Ello significa que habrá situaciones en las cuales los valores decimales tengan
que convertirse en valores binarios antes de que se introduzcan en el sistema digital.
octal (base 8) y hexadecimal (base 16)
se usan con la misma finalidad: ofrecer un eficaz medio de representación de números
binarios grandes. Como veremos, ambos sistemas numéricos tienen la ventaja de que
pueden convertirse fácilmente al y del binario.
Interpretar además, que los circuitos digitales o lógicos, operan en modo binario donde cada tensión de entrada y salida es un 0 o un 1; las
designaciones 0 y 1 representan intervalos predefinidos de tensión. Esta característica de
los circuitos lógicos nos permite utilizar el álgebra booleana como herramienta para el
análisis y diseño de sistemas digitales.
Esto es favorable para iniciar en el estudiante el trabajo independiente en la solución de operaciones complejas, con el objetivo de
contribuir a la formación y desarrollo en los estudiantes de hábitos y habilidades de
trabajo independiente que los capacite en la adquisición y aplicación de los conocimientos,
formación de convicciones y toma de decisiones durante el desarrollo de la
asignatura.
Los sistemas digitales contienen contenidos básicos que le permitirían al estudiante
comprender el principio de funcionamiento de circuitos digitales y compuertas, ya que cada uno de los elementos de estudio componen
las partes de un todo, o sea, el diseño.
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos
educativos, las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las
redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual
son tecnologías a tener en cuenta.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de
alfabetización informativa. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un
nuevo espacio social. Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que
pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura,
imprenta, que transformaron la educación. El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se
han ampliado.
Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes. No basta con enseñar a leer, escribir y hacer
cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y
ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la
vida social.
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DIGITAL
La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial
desaparece en la educación digital.
La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial
desaparece en la educación digital.
El rol del educador transmisor de
conocimiento se transforma en la educación digital para asumir el rol de
guía del proceso de aprendizaje.
La educación digital no tiene restricciones de
tiempo ni espacio. Es permanente, está
disponible a toda hora, en cualquier momento y en
cualquier lugar.
Las tecnologías digitales son un medio, y no un fin, para lograr el desarrollo
de competencias y habilidades.
APLICACIONES Y USOS DE LA EDUCACIÓN DIGITAL
La educación digital posee múltiples usos y aplicaciones. Su uso se
ha comenzado a generalizar
especialmente en universidades y empresas pero
paulatinamente se incrementa también su
implementación en colegios.
Las personas de manera individual pueden acceder a los
beneficios que ofrece la educación digital para actualizar su conocimiento a través de los
denominados portales educativos que ofrecen
educación personalizada.
Adicionalmente, la educación digital no
requiere de una organización educativa
tradicional (colegio, empresa o universidad)
para poder funcionar
PRODUCCIÓN
PRODUCCIÓN
La presencia de las TICs tanto en la sociedad como en el sistema educativo es un dato indiscutible en
los últimos años. Su impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y
la cultura, que transforma profundamente las formas de producir riqueza, de interactuar
socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento.
El uso de los circuitos digitales abre un nuevo campo para los estudiantes, ya que hoy en día la mayoría
de los elementos de e trabajo, estudio, entretenimiento que utilizamos se encuentran reinventados con la utilización de los sistemas
digitales lo que implica cada vez que los sistemas digitales sean una parte fundamental de estudio
PROYECTO PRÁCTICO EXPERIMENTAL DE UN
CIRCUITO DIGITAL
Tema:• luz nocturna automática:
Descripción:• En el circuito de luz
nocturna automática, los dos LEDs se encienden en la noche y se apagan en el día. El brillo de los LEDs, es inversamente proporcional a la intensidad de la luz recibida por la fotocelda. A más luz recibida por la fotocelda, menor es el brillo de los LEDs y viceversa.
Con el Potenciómetro, puede ajustar la sensibilidad del dispositivo, para
conservar los LEDs apagados bajo
cualquier nivel de luz, y luego
automáticamente se encienden cuando la luz desaparezca.
Materiales para la realización del circuito
de luz nocturna automática
Protoboard
Batería
Fotocelda
Cables
Resistencia
LED
Transistor
Potenciómetro
ProtoboARD
El Protoboard o tablero sin soldadura es un elemento que permite ensamblar circuitos electrónicos sin usar soldadura. Permite una construcción, provisional, rápida y segura, lo que es ideal para la experimentación.
Nombre Función Símbolo Símbolo literal Gráfico
BateríaAlmacena energía eléctrica.
B
Fotocelda
Es un tipo especial de resistencia que varia de acuerdo a la intensidad de luz que incida sobre su superficie.
LDR
Resistencia
Limita o controla la corriente que fluye a través de un circuito presentando una oposición al paso de corriente.
R
LED
Una clase especial de diodo, que emite luz cuando fluye una corriente a través de él.Tiene dos terminales: cátodo (-) es indicado por un lado plano la parte plástica, o por su terminal mas corto.
D
Nombre Función Símbolo Símbolo literal Gráfico
Potenciómetro
Es una resistencia variable, que cambia según la longitud del hilo conductor.
P
Transistor
Componente usado para conmutar o amplificar electricidad.
Tiene tres terminales llamados:E=emisor; B=base; C= colector;
Q
Cables
Permiten el paso de la corriente eléctrica a través del circuito.
c,c
CONCLUSIÓN
Los sistemas de educación preparan a las personas para ocupar un lugar en la sociedad imitando a las fábricas y oficinas de una sociedad industrial. La educación digital ofrece grandes oportunidades pero también puede ser la causa de múltiples inconvenientes sino se implementa con una
perspectiva de sistema.