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• Semestre: 5° semestre • Nombre del Maestro (a) guía: Patricia Avella
Nombre del Campus: Universidad del Valle de México campus Lomas verdes Nombre y matrícula de alumnos:
NOMBRE MATRICULA
Amanda Nolasco 100004349
Ana Karen Jiménez 100003861
Ana Paula Becerra 100007933
Diego Iván Mejía 100005476
Eloísa Canseco 100006522
Evelyn Vega 100005873
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1. ¿Qué problemas existen en tu comunidad que quisieras cambiar? Menciona mínimo 7.
2. ¿Cuál es la problemática a solucionar?
1.-Recolecta para refugio de perros, llevarles comida y cosas para su aseo.2.- Regalar comida para los niños de la calle.3.-Ir a lugares donde los padres no tienen recursos para mandar a sus hijos a estudiar y enseñarles a escribir y leer, y también regalarles útiles.4.-Ir a las escuelas y hacer pláticas informativas acerca de la educación sexual.5.-Ir a casas hogares para pasar un rato con los niños y jugar con ellos llevarles algo de despensas y algunos dulces para los pequeños.
ETAPA 1: SIENTE
Ir a una casa hogar y pasar un día con los niños ya, jugar con ellos, hacer que pasen un día agradable, llevarles despensas y dulces ya que a pesar de que las casa hogares están bajo el cuidado del gobierno este no les proporciona los recursos necesarios.
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OBJETIVO ¿Qué se quiere lograr con este proyecto?
ETAPA 1 SIENTE
JUSTIFICACION ¿Por qué es importante solucionar ese problema?
En México hay muchos niños que pierden a sus padres y que se quedan solos, niños que no tienen familia y que están en espera de una, niños que viven en la calle porque sus padres los corrieron o simplemente no los querían y han sido abandonados. Es aquí donde surgen las casas hogares, casas donde pretenden darles una vida de calidad a todos esos niños que necesitan ayuda; desgraciadamente el gobierno no aporta los recursos necesarios para que puedan salir adelante, así que es aquí donde nosotros podemos empezar a crear el cambio, creemos que empezando con poco y con dedicación podemos lograr mucho y contagiar a miles de personas. Es por eso que hemos elegido este tema para nuestro proyecto.
Convivir con niños que son huérfanos y hacerles pasar un rato agradable y divertido, sacarles sonrisas y también escucharlos, compartir cosas y también aprender de ellos. Queremos concientizar a las personas a que realmente puede haber un cambio si juntos colaboramos ya que el gobierno no aporta los recursos que debería aportar a este tipo de instituciones.
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ETAPA 1; SIENTE
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ETAPA 2; IMAGINA
1. ¿Cuáles fueron las ideas de solución para el problema?
Nuestra idea es ir a casas hogares y convivir con los niños, divertirnos y jugar con ellos, sacarles sonrisas y aprender de ellos. También aportar despensas y algunos dulces para ayudarlos.
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ETAPA 2 IMAGINA
1. ¿Cuáles fueron sus metas específicas?
•Donar despensas a Casasistencia. Productos tales como: toallitas para bebes, leche nido, aguas, lechitas, jugos, pastas dentales, pañales, yakult o cosas para su lonche de la escuela.•Ir a Casasistencia a jugar con los niños y ayudar a lo que se nos indicara, labores como cuidar a los niños, cambiarlos, peinarlos, etc. Hacer un día divertido y lleno de alegría para ellos y también para nosotros.•Compartir nuestras experiencias con otras personas y transmitirles el sentimiento de ayuda y cambio, para que así se compartan nuestras ideas y puedan crear un cambio.
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ETAPA 2; IMAGINA
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ETAPA 3; HAZ
A; ¿Cuáles fueron las principales actividades de su plan de acción?
•La elección de la idea de este proyecto fue gracias a todo el equipo que llego a un acuerdo en común.•Llamar a Casasistencia para pedir los requisitos necesarios para poder ir a sus instalaciones (esta acción gracias a Leticia González madre de familia quien fue quien habló)•Utilizamos flyers y trípticos para la recaudación de despensas.•Recolectamos las despensas y además juntamos dinero para poder comprar más cosas.•Lety González (mamá de Amanda) nos llevó a Casasistencia.
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ETAPA 3 HAZ
B. ¿Cuáles fueron las principales actividades de su plan de acción?
•Fuimos recibidos muy amablemente por Fabiola (colaboradora de la institución) que nos mostró todas las instalaciones y nos explicó lo que podíamos y no hacer con los niños, como por ejemplo si les dábamos globos no se los podíamos dar desinflados y si los rompían teníamos que evitar que se los llevaran a la boca y quitárselos, no podíamos cargarlos ya que se acostumbran y no los pueden cargar todo el tiempo, no podíamos tomarles fotos de la cara pero si en un ángulo de perfil o desde lejos donde solo se vieran de espaldas.•Al llegar al patio, conocimos a Monse y a Mariana (colaboradoras de la institución) quienes nos explicaron como son los niños y nos ayudaron a cuidarlos.•Jugamos con los niños y niñas (18 en total) a las escondidillas, hacer pasteles de tierra, jugamos con globos, pelotas, y otras cosas más por un rato. Después de eso fuimos adentro y los bañaron, primero a las niñas y luego a los niños; nos pidieron de ayuda vestirlas y secarles el cabello e igualmente con los niños vestirlos, vimos una película (Ralph el demoledor) y luego partimos a casa de nuevo.
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ETAPA 3 HAZ
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ETAPA 3 HAZ
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ETAPA 4 COMPARTE
B. ¿Cuáles fueron las principales actividades de su plan de acción?
• Durante la colecta de despensas les informamos a las personas acerca de nuestro tema y nos decidieron apoyar con más despensa, dulces y con dinero para poder nosotros comprar más cosas.
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ETAPA 4 COMPARTE