Semana 13
8 año básico
Lengua y literatura
Docente: Marcela Álvarez Pérez
“Tú, tienes sueños nosotros herramientas”.
• “Se que puedes volar”.
• https://www.youtube.com/watch?v=bbuDfJ4GW8o&t=49s
• Clic
¿Qué sabes del genero lírico?
Piensa: ¿Cómo identificamos un texto perteneciente al genero lírico? Te acuerdas de
El hablante lírico:Es quién habla en el poema.
Objeto lírico:De qué se habla
Motivo lírico:Para qué se habla: expresión de experiencias, emociones o
sentimientos.
Objetivo de aprendizaje
• Preparar y llevar a cabo la lectura de poemasrevisando estrategias de comprensión, datossobre sus autores e incorporando nuevovocabulario.
Pensemos en nuestro objetivo entonces.
¿Qué aprenderemos?Comprender el lenguaje poético que apela a los sentimiento.Interpretar lenguaje figurado.
¿Para qué?Para comprender el uso de las figuras literarias dentro del genero lírico.
¿Cómo ?Escuchando canciones y leyendo poemas.
Actividad
• Observaras, escucharas y escribirás. Nombre de las distintas figuras literarias. A partir de un mix musical.
• Clic
• https://www.youtube.com/watch?v=CkVVqqXdnCs
Leer e investigar.
Leer
Leer
Actividad Nº 2
• De las figuras literarias indicadas anteriormente. Vas a seleccionar 10. Las que sean de tu agrado.
• Luego buscaras en tus canciones preferidas.
• Un ejemplo de la figura literaria.
• Así como se muestra en el video sobre figuras literarias.
En tu cuaderno
• Escribir el nombre de la figura literaria.
• Y el verso o estrofa de la canción que la ejemplifica.
• Destacando en el verso o estrofa donde se encuentra la figura literaria.
Otra alternativa
• Si no quieres escribir.
• Puedes grabar un audio.
• En donde al inicio te identifiques con tu nombre completo.
• Luego indicas la figura literaria.
• Y en que parte del verso, o estrofa la localizas.
Escribir en el cuaderno
• Significado de los siguientes conceptos.
• 1.- Lenguaje connotativo:
• Hace referencia a los significados no literales o subjetivos que puede adquirir una palabra dentro de un contexto.
• https://www.youtube.com/watch?v=mTbetbHsPz0
• clic
Escribe en tu cuaderno
• 2.- Lenguaje denotativo: Hace referencia al significado literal de las palabras, sin considerar las variantes que podría producir el contexto.
• https://www.youtube.com/watch?v=MqMACGdybS8&t=29s
• clic
Finalmente
• 1.- Leer página N° 29 del libro del estudiante.
• Y responder las siguientes preguntas en tu cuaderno.
• A.- ¿Cuáles son los pasos para interpretar el lenguaje figurado?
B.- Leer y responder en el cuaderno.
Autoevaluación:Indicadores Si o no ¿Por què?
Trabaje con concentración y responsabilidad.
Me esforcé por superar las dificultades.
Seguí las instrucciones de la profesora.
Comprendí las estrategias para interpretar el lenguaje figurado.
Relacione las 10 figuras literarias con versos o rimas de canciones.
Escribí en mi cuaderno la definición delos conceptos denotativo y connotativo.
Al ver los videos sobre los conceptos denotativo y connotativo. Complete la informaciòn.
Realice las actividades de finalización de pagina 29 del libro.
Por último
• Copia la tabla de autoevaluación de la clase en el cuaderno.
• Complétala.
• Pon tu nombre completa y curso. En la esquina inferior derecha.
• Saca una foto y envía a mi correo